БИОЛОГИЯ · 10 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Организмы, среда и биосфера

§ 20. Химические загрязнители окружающей среды

Загрязнитель поступает из конкретного источника, перемещается в воздухе, воде или почве и достигает живого организма. На каждом этапе его количество и химическая форма могут изменяться.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
20
Главный вопрос

Как вещество проходит путь от источника выброса до воздействия на организм?

Биологическая лаборатория

Откройте связи внутри темы

Выберите раздел карты: схема раскроет три ключевых понятия, а пояснение поможет связать их между собой.

Исследуйте схему и объясняйте связи. Схемы и числовые модели упрощены.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Источник, перенос и контакт

Загрязнитель поступает из конкретного источника, перемещается в воздухе, воде или почве и достигает живого организма.

На каждом этапе его количество и химическая форма могут изменяться. Поэтому наличие предприятия поблизости и реальная доза воздействия связаны, но не тождественны: необходимы измерения и анализ путей переноса.

Проследить загрязнитель до места контакта
  1. 1
    Источник

    Выброс, сброс или загрязнённый материал

  2. 2
    Перенос

    Воздух, вода, почва или пищевой путь

  3. 3
    Контакт

    Вещество достигает организма

  4. 4
    Эффект

    Зависит от дозы, пути и свойств вещества

Разрывать путь часто эффективнее, чем устранять последствия после поступления вещества в организм.

Источник загрязнения
Процесс или объект поступления вещества в среду
Экспозиция
Контакт организма с веществом с учётом уровня и продолжительности
Путь переноса
Последовательность перемещения загрязнителя между компонентами среды
От схемы — к объяснению
02

Разные вещества — разные механизмы

Сравнение по одним и тем же признакам

ПонятиеЗначение
Взвешенные частицыТвёрдые и жидкие частицы, находящиеся в воздухе
Угарный газГаз CO, препятствующий нормальному переносу кислорода кровью
Радиоактивный загрязнительВещество с нестабильными ядрами, создающее радиационное воздействие

Мелкие частицы и газообразные примеси действуют на дыхательную систему и другие органы по разным механизмам.

Угарный газ нарушает перенос кислорода, а соединения металлов могут повреждать нервную систему и другие ткани. Радиоактивные вещества создают дополнительный тип воздействия через ионизирующее излучение, который нельзя описать только химической токсичностью.

Сравнение по одним и тем же признакам

Городской воздух с загрязнённой дымкой

Janak Bhatta · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Промышленный объект: пар градирен не показывает уровень загрязнения

Zunaid · CC BY-SA 3.0
Wikimedia Commons · источник

Почвенный разрез

Leonhard Lenz · CC0
Wikimedia Commons · источник

03

Доза и устойчивость определяют риск

Опасность вещества и риск контакта
Свойство

Что вещество способно повреждать?

Воздействие

В каком количестве, каким путём и как долго оно поступает?

Оценка

Какие последствия вероятны при этих условиях?

Наличие опасного свойства и вероятность вреда в конкретной ситуации — разные вопросы.

Опасные свойства вещества следует отличать от вероятности вреда при конкретном контакте.

Длительное слабое воздействие и кратковременная высокая концентрация требуют разной оценки. Стойкие вещества могут сохраняться в среде и накапливаться, поэтому прекращение выброса не всегда сразу устраняет все последствия.

Опасность вещества
Способность вещества вызывать повреждение при определённых условиях
Риск
Вероятность и тяжесть неблагоприятного исхода при заданном воздействии
Стойкость
Способность вещества длительно сохраняться без быстрого разрушения
От схемы — к объяснению
04

Предотвращать эффективнее, чем устранять последствия

Снижение выбросов у источника уменьшает загрязнение до его распространения. Очистка, безопасное обращение с отходами и мониторинг дополняют друг друга. Личные меры могут уменьшать отдельные контакты, но устойчивое решение требует организации производства, транспорта и коммунальной инфраструктуры.

Выделяем главное

Предотвращение загрязнения
Сокращение образования и поступления загрязнителей у источника
Очистка
Удаление или преобразование загрязняющих компонентов
Мониторинг
Систематические наблюдения за состоянием среды и его изменениями
Выделяем главное
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему фильтр на одном источнике не обязательно решает всю проблему загрязнения района?

Сверить рассуждение

Могут сохраняться другие источники, накопленные загрязнители и пути переноса. Необходима оценка всей системы, а не только одного видимого выброса.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Загрязнитель поступает из конкретного источника, перемещается в воздухе, воде или почве и достигает живого организма. На каждом этапе его количество и химическая форма могут изменяться.

02

Мелкие частицы и газообразные примеси действуют на дыхательную систему и другие органы по разным механизмам. Угарный газ нарушает перенос кислорода, а соединения металлов могут повреждать нервную систему и другие ткани.

03

Опасные свойства вещества следует отличать от вероятности вреда при конкретном контакте. Длительное слабое воздействие и кратковременная высокая концентрация требуют разной оценки.

04

Снижение выбросов у источника уменьшает загрязнение до его распространения. Очистка, безопасное обращение с отходами и мониторинг дополняют друг друга.

05

Последствия загрязнения определяются веществом, путём переноса и полученной дозой. Оценка по одному внешнему признаку ненадёжна.

06

Защита среды объединяет профилактику, очистку и наблюдение. Наиболее устойчивые меры уменьшают проблему до её распространения.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Процесс или объект поступления вещества в среду»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Контакт организма с веществом с учётом уровня и продолжительности»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Твёрдые и жидкие частицы, находящиеся в воздухе»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Газ CO, препятствующий нормальному переносу кислорода кровью»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Способность вещества вызывать повреждение при определённых условиях»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Вероятность и тяжесть неблагоприятного исхода при заданном воздействии»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Сокращение образования и поступления загрязнителей у источника»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Удаление или преобразование загрязняющих компонентов»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Последовательность перемещения загрязнителя между компонентами среды»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Способность вещества длительно сохраняться без быстрого разрушения»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 10 класс», § 20 «Химические загрязнители окружающей среды», издательство «Народная асвета». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…