БИОЛОГИЯ · 10 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Организмы, среда и биосфера

§ 49. Агроэкосистемы и их особенности

Агроэкосистема создаётся или поддерживается человеком ради получения определённой продукции. Поле, сад и пастбище различаются устройством, но зависят от управления.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
49
Главный вопрос

Почему урожай связан не только с растением, но и с балансом всей системы?

Биологическая лаборатория

Какой ресурс ограничивает урожай?

Меняйте условия и наблюдайте результат. Под моделью объясняется механизм: сначала исследуйте его, затем читайте конспект.

Исследуйте схему и объясняйте связи. Схемы и числовые модели упрощены.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Экосистема с хозяйственной задачей

Сравним признаки

01

Агроэкосистема

Управляемая человеком экосистема для получения сельскохозяйственной продукции

02

Урожай

Часть продукции, изымаемая человеком при хозяйственном использовании

03

Управление экосистемой

Целенаправленное изменение её состава, условий и процессов

Агроэкосистема создаётся или поддерживается человеком ради получения определённой продукции. Поле, сад и пастбище различаются устройством, но зависят от управления.

Отбор культур, обработка почвы и режим использования меняют состав организмов и движение ресурсов. Природные процессы сохраняются: растения фотосинтезируют, почвенные организмы разлагают остатки, вредители и их враги взаимодействуют.

Сравним признаки
02

Изъятие продукции меняет баланс

С урожаем с участка уносятся органическое вещество и содержащиеся в нём элементы питания. Для длительного использования нужно учитывать этот вынос и состояние почвы.

Удобрения могут восполнять дефицит, но их избыток увеличивает потери в воду и другие нежелательные эффекты. Внешние затраты включают труд, технику, энергию и иногда полив, поэтому высокий урожай не равен высокой общей эффективности.

Урожай выходит за границы участка
↓
Поступает

Ресурсы среды и хозяйственные вложения

⇄
Остаётся в системе

Организмы, остатки и запасы почвы

↑
Изъято

Урожай и содержащиеся в нём элементы

Длительное изъятие требует внимания к балансу элементов и плодородию. Избыток удобрений не является универсальным решением.

Вынос элементов
Удаление химических элементов с собранной продукцией
Плодородие
Способность почвы обеспечивать растения необходимыми условиями и ресурсами
Ресурсная эффективность
Соотношение полезного результата и затрат ресурсов
От схемы — к объяснению

Пшеница

kallerna · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Подсолнечник

Serigalakampus · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Медоносная пчела на цветке

Andreas Trepte · CC BY-SA 2.5
Wikimedia Commons · источник

03

Разнообразие как инструмент управления

Монокультура упрощает хозяйственные операции, но может облегчать распространение специализированных вредителей. Севооборот чередует культуры и помогает изменять условия для их врагов и болезней.

Покровные растения защищают почву, а подходящие участки естественной растительности поддерживают опылителей и хищных насекомых. Эффект зависит от культур, климата и организации хозяйства, а не от одного универсального приёма.

Выбирать приём по задаче
  • Севооборот

    Изменить условия для специализированных вредителей

  • Покровные культуры

    Защитить почву и поддержать её состояние

  • Участки естественной растительности

    Поддержать полезные связи и местообитания

Набор приёмов зависит от культуры, климата и хозяйства. Один универсальный рецепт не заменяет наблюдение.

Монокультура
Длительное или пространственно преобладающее выращивание одной культуры
Севооборот
Обоснованное чередование культур на участке
Покровная культура
Растение, выращиваемое прежде всего для защиты и улучшения почвенных условий
От схемы — к объяснению
04

Защита по наблюдениям, а не автоматически

Интегрированная защита сочетает наблюдение, профилактику и обоснованный выбор способов воздействия. Решение принимают по состоянию культуры и риску значимого ущерба. Биологические, агротехнические и при необходимости химические меры подбирают совместно, учитывая полезные организмы. Итог оценивают по урожаю, сохранению почвы, качеству воды и затратам, а не только по исчезновению всех насекомых.

Выделяем главное

Интегрированная защита
Сочетание обоснованных методов ограничения вредных организмов
Биологический контроль
Сдерживание вредных организмов с помощью их естественных врагов
Мониторинг посевов
Регулярное наблюдение за состоянием культур и связанными организмами
Выделяем главное
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему увеличение дозы удобрения не гарантирует дальнейшего роста урожая?

Сверить рассуждение

Другой фактор может стать ограничивающим, а избыток элемента — вредным. Часть удобрения будет потеряна, не превратившись в полезную продукцию.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Агроэкосистема создаётся или поддерживается человеком ради получения определённой продукции. Поле, сад и пастбище различаются устройством, но зависят от управления.

02

С урожаем с участка уносятся органическое вещество и содержащиеся в нём элементы питания. Для длительного использования нужно учитывать этот вынос и состояние почвы.

03

Монокультура упрощает хозяйственные операции, но может облегчать распространение специализированных вредителей. Севооборот чередует культуры и помогает изменять условия для их врагов и болезней.

04

Интегрированная защита сочетает наблюдение, профилактику и обоснованный выбор способов воздействия. Решение принимают по состоянию культуры и риску значимого ущерба.

05

Урожай является частью общего обмена веществ агроэкосистемы. Устойчивое использование требует учитывать изъятие ресурсов и состояние почвы.

06

Разнообразие и наблюдение помогают точнее управлять рисками. Хозяйственную эффективность оценивают вместе с экологическими последствиями.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Управляемая человеком экосистема для получения сельскохозяйственной продукции»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Часть продукции, изымаемая человеком при хозяйственном использовании»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Удаление химических элементов с собранной продукцией»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Способность почвы обеспечивать растения необходимыми условиями и ресурсами»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Длительное или пространственно преобладающее выращивание одной культуры»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Обоснованное чередование культур на участке»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Сочетание обоснованных методов ограничения вредных организмов»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Сдерживание вредных организмов с помощью их естественных врагов»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Целенаправленное изменение её состава, условий и процессов»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Растение, выращиваемое прежде всего для защиты и улучшения почвенных условий»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 10 класс», § 49 «Агроэкосистемы и их особенности», издательство «Народная асвета». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…