БИОЛОГИЯ · 8 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем живую природу

§ 18. Многообразие и значение ракообразных

Ракообразные различаются размерами и способом передвижения: дафнии живут в толще воды, а крабы и многие креветки связаны с дном. Усики, ноги и форма тела изменяются в соответствии с этими условиями.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
18
Главный вопрос

Как ракообразные связывают микроскопическую пищу с крупными животными?

Биологическая лаборатория

Ракообразные в разных частях водоёма

Выбирайте пример и сопоставляйте видимые признаки с образом жизни. Здесь все объяснения открыты сразу.

Исследуйте, сравнивайте и объясняйте результат. Схемы и числовые параметры условные.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

От планктона до дна

Ракообразные различаются размерами и способом передвижения: дафнии живут в толще воды, а крабы и многие креветки связаны с дном. Усики, ноги и форма тела изменяются в соответствии с этими условиями.

Выделяем главное

01

Планктон

Организмы, переносимые течениями и не способные полностью им противостоять

02

Дафния

Мелкое пресноводное ракообразное

03

Бентос

Совокупность организмов дна водоёма

02

Промежуточное звено питания

Мелкие ракообразные потребляют водоросли, микроорганизмы и органические частицы.

Ими питаются рыбы и другие животные, поэтому энергия микроскопической пищи становится доступна более крупным потребителям.

Проследим направление связи

01

Микроводоросли

Создают органическое вещество

02

Мелкие ракообразные

Потребляют микроскопическую пищу

03

Рыбы

Получают энергию, поедая ракообразных

04

Другие хищники

Питаются рыбами

Зоопланктон
Животная часть планктона
Криль
Мелкие морские ракообразные, важные в океанских пищевых сетях
Передача энергии
Переход энергии пищи между потребителями в сообществе

Дафния под увеличением

Paul Hebert · CC BY 2.5
Wikimedia Commons · источник

Краб

Hans Hillewaert · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Креветка

Cisamarc · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

03

Разные решения одной задачи

Сравним признаки

01

Краб

Ракообразное с широким телом и подогнутым брюшком

02

Креветка

Ракообразное с хорошо развитым плавательным брюшком

03

Мокрица

Наземное ракообразное, обычно связанное с влажными укрытиями

У крабов брюшко укорочено и подогнуто, а у креветок оно заметно развито и участвует в плавании.

Наземные мокрицы показывают, что ракообразные не ограничены водной средой, хотя нуждаются во влажных условиях.

04

Значение и использование

Ракообразные перерабатывают остатки, служат пищей и используются человеком как промысловые животные.

Чрезмерный вылов и разрушение местообитаний нарушают воспроизводство, поэтому использование ресурсов должно учитывать жизненные циклы.

Выделяем главное

  • Промысел. Добыча природных биологических ресурсов
  • Воспроизводство. Пополнение численности за счёт размножения
  • Детрит. Мёртвое органическое вещество и его мелкие частицы
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Как уменьшение зоопланктона может повлиять на рыб?

Сверить рассуждение

Многие рыбы и их молодь питаются мелкими ракообразными. Сокращение кормовой базы может снизить выживание и рост этих потребителей.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Ракообразные различаются размерами и способом передвижения: дафнии живут в толще воды, а крабы и многие креветки связаны с дном. Усики, ноги и форма тела изменяются в соответствии с этими условиями.

02

Мелкие ракообразные потребляют водоросли, микроорганизмы и органические частицы. Ими питаются рыбы и другие животные, поэтому энергия микроскопической пищи становится доступна более крупным потребителям.

03

У крабов брюшко укорочено и подогнуто, а у креветок оно заметно развито и участвует в плавании. Наземные мокрицы показывают, что ракообразные не ограничены водной средой, хотя нуждаются во влажных условиях.

04

Ракообразные перерабатывают остатки, служат пищей и используются человеком как промысловые животные. Чрезмерный вылов и разрушение местообитаний нарушают воспроизводство, поэтому использование ресурсов должно учитывать жизненные циклы.

05

Роль вида зависит от питания и места обитания. Название группы не заменяет анализа его экологических связей.

06

Ракообразные соединяют разные уровни пищевой сети. Сохранение их разнообразия важно для устойчивости водных сообществ.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Организмы, переносимые течениями и не способные полностью им противостоять»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Мелкое пресноводное ракообразное, известное как «водяная блоха»»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Животная часть планктона»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Мелкие морские ракообразные, важные в океанских пищевых сетях»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Ракообразное с широким телом и подогнутым брюшком»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Ракообразное с хорошо развитым плавательным брюшком»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Добыча природных биологических ресурсов»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Пополнение численности за счёт размножения»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Совокупность организмов дна водоёма»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Наземное ракообразное, обычно связанное с влажными укрытиями»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 8 класс», § 18 «Многообразие и значение ракообразных», издательство «Адукацыя і выхаванне». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…