БИОЛОГИЯ · 8 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем живую природу

§ 20. Многообразие и значение паукообразных

Пауки имеют выраженное соединение головогруди с брюшком и паутинные железы. У сенокосцев тело выглядит более цельным, а ловчих сетей и паутинных желёз нет, поэтому длинные ноги сами по себе не означают принадлежности к паукам.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
20
Главный вопрос

Какие признаки позволяют различить пауков, клещей, скорпионов и сенокосцев?

Биологическая лаборатория

Рассмотрите три плана паукообразных

Выбирайте пример и сопоставляйте видимые признаки с образом жизни. Здесь все объяснения открыты сразу.

Исследуйте, сравнивайте и объясняйте результат. Схемы и числовые параметры условные.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Пауки и сенокосцы

Сравним признаки

01

Сенокосец

Паукообразное без паутинных и ядовитых желёз

02

Паутинная железа

Железа, образующая материал для паутинных нитей

03

Хищный образ жизни

Питание другими животными с их захватом

Пауки имеют выраженное соединение головогруди с брюшком и паутинные железы.

У сенокосцев тело выглядит более цельным, а ловчих сетей и паутинных желёз нет, поэтому длинные ноги сами по себе не означают принадлежности к паукам.

02

Скорпионы

Крупные клешни скорпиона образованы ногощупальцами, а на конце вытянутого брюшка находится жало. Чувствительные структуры помогают ориентироваться и находить добычу, часто при слабом освещении.

Структура и её функция

Клешни скорпиона
Преобразованные ногощупальца для захвата добычи
Жало
Конечная структура брюшка с ядовитым аппаратом
Ночное поведение
Преимущественная активность в тёмное время суток

Скорпион

Shantanu Kuveskar · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Иксодовый клещ под увеличением

W.alter · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Паук-крестовик

Didier Descouens · CC BY-SA 3.0
Wikimedia Commons · источник

03

Клещи: разные способы питания

У клещей отделы тела обычно слиты, а взрослые особи обычно имеют четыре пары ног. Среди них есть почвенные потребители остатков, хищники и паразиты растений и животных, поэтому клещ не обязательно кровосос.

Выделяем главное

01

Почвенные клещи

Клещи, участвующие в жизни почвенных сообществ

02

Иксодовые клещи

Группа кровососущих клещей, включающая переносчиков возбудителей

03

Растительноядные клещи

Клещи, питающиеся содержимым растительных клеток

04

Значение и наблюдение

Паукообразные регулируют численность других беспозвоночных и участвуют в переработке остатков.

Некоторые клещи передают возбудителей заболеваний, поэтому при посещении природных мест важны закрытая одежда и осмотр тела после прогулки.

Выделяем главное

  • Перенос возбудителя. Передача инфекционного агента между организмами
  • Паразитический клещ. Клещ, питающийся за счёт хозяина
  • Экологическая роль. Участие организма в связях и процессах сообщества
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Можно ли назвать любого маленького восьминогого клеща опасным переносчиком?

Сверить рассуждение

Нет, нужны признаки конкретной группы и её образ жизни. Многие клещи свободноживущие и не питаются кровью.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Пауки имеют выраженное соединение головогруди с брюшком и паутинные железы. У сенокосцев тело выглядит более цельным, а ловчих сетей и паутинных желёз нет, поэтому длинные ноги сами по себе не означают принадлежности к паукам.

02

Крупные клешни скорпиона образованы ногощупальцами, а на конце вытянутого брюшка находится жало. Чувствительные структуры помогают ориентироваться и находить добычу, часто при слабом освещении.

03

У клещей отделы тела обычно слиты, а взрослые особи обычно имеют четыре пары ног. Среди них есть почвенные потребители остатков, хищники и паразиты растений и животных, поэтому клещ не обязательно кровосос.

04

Паукообразные регулируют численность других беспозвоночных и участвуют в переработке остатков. Некоторые клещи передают возбудителей заболеваний, поэтому при посещении природных мест важны закрытая одежда и осмотр тела после прогулки.

05

Паукообразные имеют общий план строения, но разные приспособления. Для определения группы нужно сравнивать несколько признаков.

06

Польза и вред не описывают всё разнообразие группы. Экологическая роль зависит от конкретного вида и условий.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Паукообразное без паутинных и ядовитых желёз»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Железа, образующая материал для паутинных нитей»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Преобразованные ногощупальца для захвата добычи»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Конечная структура брюшка с ядовитым аппаратом»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Клещи, участвующие в жизни почвенных сообществ»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Группа кровососущих клещей, включающая переносчиков возбудителей»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Передача инфекционного агента между организмами»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Клещ, питающийся за счёт хозяина»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Питание другими животными с их захватом»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Клещи, питающиеся содержимым растительных клеток»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 8 класс», § 20 «Многообразие и значение паукообразных», издательство «Адукацыя і выхаванне». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

Дополнительная проверка сведений: CDC: профилактика укусов клещей.

↑

Загрузка прогресса…