БИОЛОГИЯ · 8 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем живую природу

§ 36. Многообразие, значение и охрана земноводных

Бесхвостые включают лягушек и жаб, хвостатые — тритонов и саламандр, а безногие — червяг. Различия формы тела отражают прыжки, плавание, ходьбу или роющий образ жизни, сохраняя общие особенности земноводных.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
36
Главный вопрос

Почему для охраны земноводного важно сохранить и водоём, и окружающую сушу?

Биологическая лаборатория

Как головастик становится лягушкой

Переключайте этапы: подсветка покажет положение в процессе, а пояснение раскроет связь с предыдущим и следующим шагом.

Исследуйте, сравнивайте и объясняйте результат. Схемы и числовые параметры условные.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Три группы

Бесхвостые включают лягушек и жаб, хвостатые — тритонов и саламандр, а безногие — червяг. Различия формы тела отражают прыжки, плавание, ходьбу или роющий образ жизни, сохраняя общие особенности земноводных.

Выделяем главное

01

Бесхвостые

Земноводные без хвоста во взрослом состоянии

02

Хвостатые

Земноводные с сохраняющимся хвостом

03

Безногие

Роющие земноводные с червеобразным телом без конечностей

02

Превращение лягушки

Из икры развивается головастик с хвостом и жаберным дыханием.

Во время метаморфоза появляются конечности и лёгкие, перестраиваются питание и кровообращение, а хвост у бесхвостых постепенно исчезает.

Проследим полный цикл

01

Икра

Развитие в водной среде

02

Головастик

Хвост, жабры, личиночный образ жизни

03

Метаморфоз

Появляются конечности и лёгкие

04

Взрослая лягушка

Размножается и откладывает икру

↺ Следующий цикл повторяет основные переходы

Головастик
Личинка бесхвостого земноводного
Метаморфоз земноводного
Перестройка личиночного организма во взрослую форму
Икра земноводных
Яйца, обычно окружённые студенистыми оболочками

Травяная лягушка

Richard Bartz · CC BY-SA 2.5
Wikimedia Commons · источник

Серая жаба

Tythatguy1312 · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Обыкновенный тритон

Kristian Peters · CC BY-SA 3.0
Wikimedia Commons · источник

03

Связь двух сообществ

Взрослые земноводные поедают многих беспозвоночных, а сами служат пищей птицам, рыбам и другим хищникам.

Переход между водой и сушей переносит вещества и энергию между этими средами.

Участники и связи

01

Потребитель беспозвоночных

Животное, питающееся насекомыми, червями и другими беспозвоночными

02

Прибрежное местообитание

Участок на границе водоёма и суши

03

Сезонная миграция

Перемещение к местам размножения, питания или зимовки

04

Причины уязвимости

Осушение водоёмов, загрязнение, дороги и потеря укрытий ухудшают условия земноводных.

Сохранение мест размножения вместе с путями перемещения и наземными убежищами помогает поддерживать полный жизненный цикл.

Выделяем главное

  • Фрагментация. Разделение местообитания на изолированные части
  • Зимовочное укрытие. Место переживания холодного периода
  • Охрана водоёма. Сохранение воды, берегов и условий развития водных организмов
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему небольшой пруд может быть важен для животных соседнего леса?

Сверить рассуждение

Земноводные могут размножаться в пруду, а питаться и зимовать на суше. Эти участки составляют единую систему необходимых условий.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Бесхвостые включают лягушек и жаб, хвостатые — тритонов и саламандр, а безногие — червяг. Различия формы тела отражают прыжки, плавание, ходьбу или роющий образ жизни, сохраняя общие особенности земноводных.

02

Из икры развивается головастик с хвостом и жаберным дыханием. Во время метаморфоза появляются конечности и лёгкие, перестраиваются питание и кровообращение, а хвост у бесхвостых постепенно исчезает.

03

Взрослые земноводные поедают многих беспозвоночных, а сами служат пищей птицам, рыбам и другим хищникам. Переход между водой и сушей переносит вещества и энергию между этими средами.

04

Осушение водоёмов, загрязнение, дороги и потеря укрытий ухудшают условия земноводных. Сохранение мест размножения вместе с путями перемещения и наземными убежищами помогает поддерживать полный жизненный цикл.

05

Развитие земноводных связывает разные среды. Охрана только одной стадии оставляет другие без защиты.

06

Разнообразие форм отражает разные способы жизни. Общие признаки класса не исключают значительных различий между его группами.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Земноводные без хвоста во взрослом состоянии»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Земноводные с сохраняющимся хвостом»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Личинка бесхвостого земноводного»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Перестройка личиночного организма во взрослую форму»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Животное, питающееся насекомыми, червями и другими беспозвоночными»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Участок на границе водоёма и суши»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Разделение местообитания на изолированные части»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Место переживания холодного периода»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Роющие земноводные с червеобразным телом без конечностей»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Перемещение к местам размножения, питания или зимовки»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 8 класс», § 36 «Многообразие, значение и охрана земноводных», издательство «Адукацыя і выхаванне». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…