БИОЛОГИЯ · 9 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем организм человека

§ 13. Слуховая сенсорная система

Ушная раковина направляет звуковые колебания в слуховой проход к барабанной перепонке. Её движения передаются через молоточек, наковальню и стремечко к внутреннему уху.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
13
Главный вопрос

Каким образом колебания воздуха превращаются в нервные сигналы?

Биологическая лаборатория

Ухо: три последовательных отдела

Нажимайте на номера схемы: каждый элемент раскрывает свою функцию и связь с остальными. Сначала изучите модель, затем переходите к конспекту.

Исследуйте схему и объясняйте связи. Анатомические рисунки и модели упрощены.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Наружное и среднее ухо

Ушная раковина направляет звуковые колебания в слуховой проход к барабанной перепонке. Её движения передаются через молоточек, наковальню и стремечко к внутреннему уху. Слуховая труба соединяет полость среднего уха с носоглоткой и помогает выравнивать давление по обе стороны перепонки.

Структура и её функция

Барабанная перепонка
Тонкая граница, колеблющаяся под действием звука
Слуховые косточки
Молоточек, наковальня и стремечко, передающие колебания
Слуховая труба
Канал между средним ухом и носоглоткой
Структура и её функция
02

Внутреннее ухо преобразует сигнал

Движение стремечка вызывает колебания жидкости улитки и её внутренних структур.

Отклонение волосков чувствительных клеток меняет их электрическое состояние и приводит к передаче сигнала нервным волокнам. Разные участки улитки наиболее чувствительны к разным частотам звука.

От механического движения к нервному сигналу
  1. 1
    Колебания

    Передаются во внутреннее ухо

  2. 2
    Жидкость улитки

    Участвует в распространении движения

  3. 3
    Волосковые клетки

    Преобразуют механическое воздействие

  4. 4
    Слуховой путь

    Передаёт информацию в мозг

Рецептор не переносит звук как воздух: он преобразует воздействие в сигнал нервной системы.

Улитка
Спиральная структура внутреннего уха со слуховым рецепторным аппаратом
Волосковые клетки
Чувствительные клетки, преобразующие механическое воздействие в электрический ответ
Слуховой нерв
Проводник информации от внутреннего уха к мозгу
От схемы — к объяснению

Наружное ухо человека

Genusfotografen (Tomas Gunnarsson) / Wikimedia Sverige · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Улитка в разрезе

Original: Oarih Vector: Fred the Oyster · CC BY-SA 3.0
Wikimedia Commons · источник

Пучки волокон внутри нерва

OpenStax College · CC BY 3.0
Wikimedia Commons · источник

03

Высота, громкость и смысл

Частота колебаний связана с воспринимаемой высотой звука, а интенсивность — с громкостью.

Мозг сопоставляет сигналы, поступившие от двух ушей, и помогает определить направление на источник. Распознавание речи требует не только исправного уха, но и работы нервных центров, памяти и внимания.

Различить физическую характеристику и восприятие

Частота колебаний

Физическое свойство звука
Связана с воспринимаемой высотой

Интенсивность звука

Физическая характеристика воздействия
Связана с громкостью, но не равна ей

Восприятие зависит также от частоты, длительности и состояния слуховой системы.

Частота звука
Число колебаний в единицу времени, связанное с высотой тона
Интенсивность звука
Физическая характеристика потока звуковой энергии
Слуховая кора
Области коры, участвующие в анализе звуков
От схемы — к объяснению
04

Сохранение слуха

Риск повреждения слуха зависит одновременно от громкости и длительности воздействия.

Перерывы, уменьшение громкости и защита в шумной среде снижают ненужную нагрузку. Нельзя вводить предметы глубоко в слуховой проход, а внезапное снижение слуха требует срочного обращения за медицинской помощью.

Выделяем главное

  • Шумовая нагрузка. Воздействие звука с учётом его уровня и продолжительности
  • Беруши. Средство уменьшения поступления внешнего шума в слуховой проход
  • Снижение слуха. Уменьшение способности обнаруживать и различать звуки
Выделяем главное
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему громкая музыка в наушниках опасна даже тогда, когда окружающие её почти не слышат?

Сверить рассуждение

Значение имеет звук, достигающий уха самого слушателя. Закрытые наушники не защищают рецепторные клетки от слишком громкого собственного сигнала.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Ушная раковина направляет звуковые колебания в слуховой проход к барабанной перепонке. Её движения передаются через молоточек, наковальню и стремечко к внутреннему уху.

02

Движение стремечка вызывает колебания жидкости улитки и её внутренних структур. Отклонение волосков чувствительных клеток меняет их электрическое состояние и приводит к передаче сигнала нервным волокнам.

03

Частота колебаний связана с воспринимаемой высотой звука, а интенсивность — с громкостью. Мозг сопоставляет сигналы, поступившие от двух ушей, и помогает определить направление на источник.

04

Риск повреждения слуха зависит одновременно от громкости и длительности воздействия. Перерывы, уменьшение громкости и защита в шумной среде снижают ненужную нагрузку.

05

Слуховая система последовательно передаёт и преобразует механические колебания. Повреждение любого звена может нарушить восприятие звука.

06

Безопасное слушание учитывает громкость и время воздействия вместе. Ощущение привычности громкого звука не означает отсутствия риска.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Тонкая граница, колеблющаяся под действием звука»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Молоточек, наковальня и стремечко, передающие колебания»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Спиральная структура внутреннего уха со слуховым рецепторным аппаратом»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Чувствительные клетки, преобразующие механическое воздействие в электрический ответ»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Число колебаний в единицу времени, связанное с высотой тона»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Физическая характеристика потока звуковой энергии»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Воздействие звука с учётом его уровня и продолжительности»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Средство уменьшения поступления внешнего шума в слуховой проход»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Канал между средним ухом и носоглоткой»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Области коры, участвующие в анализе звуков»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 9 класс», § 13 «Слуховая сенсорная система», издательство «Адукацыя і выхаванне». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

Дополнительная проверка сведений: ВОЗ: слух и профилактика нарушений.

↑

Загрузка прогресса…