БИОЛОГИЯ · 9 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем организм человека

§ 4. Органы и системы органов. Организм — единое целое

Клетки образуют ткани, несколько тканей входят в состав органа, а взаимодействующие органы объединяются в системы. На каждом уровне появляются возможности, которых нет у отдельной составляющей.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
04
Главный вопрос

Почему нормальная работа одного органа зависит от состояния многих других?

Биологическая лаборатория

Свяжите потребности клеток с работой органов

Открывайте этапы по порядку или нажимайте на схему. Каждый шаг объясняет, что происходит и почему следующий этап становится возможным.

Исследуйте схему и объясняйте связи. Анатомические рисунки и модели упрощены.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Уровни организации

Клетки образуют ткани, несколько тканей входят в состав органа, а взаимодействующие органы объединяются в системы.

На каждом уровне появляются возможности, которых нет у отдельной составляющей. Например, сокращение клетки ещё не обеспечивает кровообращение без камер, клапанов и сосудов сердца.

От клетки к согласованной системе

Организм

Согласованная работа систем органов

Орган

Несколько тканей выполняют общую задачу

Ткань и клетки

Специализированные элементы с собственными функциями

Уровни связаны: свойства целого зависят от взаимодействий, а не только от перечня частей.

Орган
Часть организма с определённым строением, положением и функциями
Система органов
Совокупность взаимодействующих органов, выполняющих общую работу
Организм
Целостная живая система взаимосвязанных частей
От схемы — к объяснению
02

Поступление, перенос и удаление

Пищеварительная и дыхательная системы обеспечивают поступление необходимых веществ, а кровообращение связывает их с тканями. Органы выделения удаляют продукты обмена и регулируют состав внутренней среды. Нарушение переноса может повредить клеткам даже при достатке пищи и воздуха снаружи.

Выделяем главное

01

Пищеварительная система

Органы обработки пищи и всасывания её компонентов

02

Дыхательная система

Органы проведения воздуха и газообмена

03

Мочевая система

Органы образования, накопления и выведения мочи

Выделяем главное

Сердце и крупные сосуды

Jerm · CC BY 2.5
Wikimedia Commons · источник

Дыхательные пути и лёгкие

Patrick J. Lynch, medical illustrator · CC BY 2.5
Wikimedia Commons · источник

Путь пищи и пищеварительные железы

Mariana Ruiz, Jmarchn · Public domain
Wikimedia Commons · источник

03

Опора, движение и управление

Кости и мышцы обеспечивают опору и движение, а нервная и эндокринная системы согласуют работу органов.

Сенсорные системы доставляют информацию о внешних и внутренних изменениях. Благодаря регуляции организм перестраивает кровоток, дыхание и расход энергии при переходе от отдыха к нагрузке.

Участники и связи

01

Опорно-двигательный аппарат

Кости, соединения костей и мышцы, обеспечивающие опору и движение

02

Сенсорная система

Структуры восприятия и обработки определённого вида сигналов

03

Эндокринная система

Железы и клетки, регулирующие функции посредством гормонов

Участники и связи
04

Гомеостаз — динамическое постоянство

Гомеостаз не означает неподвижность
Неточная картина

Внутренняя среда постоянна, потому что в ней ничего не меняется.

Механизм

Вещества поступают и удаляются, органы непрерывно меняют работу.

Вывод

Относительная устойчивость возникает благодаря регулируемым изменениям.

Организм поддерживает температуру, состав жидкостей и другие показатели в допустимых пределах, а не в одной неизменной точке.

После еды, движения или изменения погоды нагрузка на органы меняется. Регуляторные механизмы компенсируют отклонения и поддерживают условия для клеточных реакций.

Гомеостаз
Относительное постоянство внутренней среды при меняющихся условиях
Функциональное взаимодействие
Совместная работа органов ради общего результата
Адаптация
Приспособление к условиям существования
От схемы — к объяснению
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему при беге одновременно меняются дыхание и сердцебиение?

Сверить рассуждение

Мышцам нужны больше кислорода и питательных веществ, а продукты обмена требуется быстрее удалять. Дыхание и кровоток согласованно обеспечивают эту потребность.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Клетки образуют ткани, несколько тканей входят в состав органа, а взаимодействующие органы объединяются в системы. На каждом уровне появляются возможности, которых нет у отдельной составляющей.

02

Пищеварительная и дыхательная системы обеспечивают поступление необходимых веществ, а кровообращение связывает их с тканями. Органы выделения удаляют продукты обмена и регулируют состав внутренней среды.

03

Кости и мышцы обеспечивают опору и движение, а нервная и эндокринная системы согласуют работу органов. Сенсорные системы доставляют информацию о внешних и внутренних изменениях.

04

Организм поддерживает температуру, состав жидкостей и другие показатели в допустимых пределах, а не в одной неизменной точке. После еды, движения или изменения погоды нагрузка на органы меняется.

05

Системы органов выделяют для удобства изучения. В реальном организме их работа постоянно пересекается.

06

Здоровое функционирование зависит от связей между частями. Поэтому объяснение явления требует рассматривать не только отдельный орган.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Часть организма с определённым строением, положением и функциями»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Совокупность взаимодействующих органов, выполняющих общую работу»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Органы обработки пищи и всасывания её компонентов»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Органы проведения воздуха и газообмена»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Кости, соединения костей и мышцы, обеспечивающие опору и движение»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Структуры восприятия и обработки определённого вида сигналов»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Относительное постоянство внутренней среды при меняющихся условиях»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Совместная работа органов ради общего результата»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Целостная живая система взаимосвязанных частей»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Железы и клетки, регулирующие функции посредством гормонов»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 9 класс», § 4 «Органы и системы органов. Организм — единое целое», издательство «Адукацыя і выхаванне». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…