ПЕДАГАГІЧНАЯ СКАРБОНКА
Химия · 7 класс · § 26
Открываем, наблюдаем, объясняем

§ 26. Охрана окружающей среды

Как знания о веществах помогают сохранять воду, воздух и почву?

Обучающая модель4 смысловых раздела10 вопросов
Главный вопрос

Как знания о веществах помогают сохранять воду, воздух и почву?

Исследуем вместе

Что задерживает очистка воды

Выбирай ступень. Крупные частицы и растворённые примеси показаны разными значками: следи, какие из них остаются.

Схема объясняет принципы очистки. Она не является схемой получения питьевой воды в домашних условиях.

01

Загрязнение переносится между средами

Воздух, вода, почва и живые организмы связаны потоками вещества. Выброс в атмосферу может попасть с осадками в водоём; вещества из почвы могут уноситься поверхностным стоком. Поэтому загрязнение нельзя рассматривать только в месте, где оно возникло.

Источниками служат промышленность, транспорт, отходы и нерациональное применение химических средств. Значение имеют природа вещества, его количество и путь распространения. Природные процессы не способны без ограничений обезвреживать любую нагрузку.

Источник

Выброс или сброс вещества

Перенос

Воздух, осадки, поверхностный сток

Накопление

Вода, почва, организмы

Последствие

Изменение условий жизни

Компоненты окружающей среды связаны переносом веществ. Защита одного участка требует учитывать соседние среды.

02

Очистка воды требует нескольких ступеней

Крупный мусор задерживают решётками и фильтрами, взвешенные частицы удаляют отстаиванием и фильтрованием. Но растворённые вещества проходят через обычный механический фильтр вместе с водой. Для них нужны другие методы, подобранные под конкретное загрязнение.

В очистных сооружениях сочетают механические, биологические и физико-химические процессы. Прозрачная вода ещё не обязательно безопасна: в ней могут оставаться растворённые примеси и микроорганизмы. Качество подтверждают контролем показателей, а не только внешним видом.

Механическая очистка

Удаляет мусор и часть взвесей

Специальная обработка

Воздействует на определённые растворённые примеси

Обеззараживание при необходимости

Снижает микробное загрязнение

Контроль

Проверяет пригодность воды для цели использования

Обычная фильтрация не удаляет все загрязнения. Качество воды подтверждают после подходящей последовательности очистки.

Загрязнённая вода

Загрязнение водоёма может быть видимым, но часть опасных примесей внешне не обнаруживается.

Ridoy moon · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0. Без изменений.

Состав земной атмосферы

Состав воздуха показывает, почему его относят к смесям; в тексте используется округление 78 : 21 : 1.

Dbc334 · Wikimedia Commons · Public domain. Без изменений.

03

Смог, кислотные осадки и климат

Смог связан с накоплением загрязняющих газов и мелких частиц; его состав зависит от источников и погоды. Оксиды серы и азота участвуют в образовании кислотных осадков. Последние воздействуют на водоёмы, почвы, растения и материалы.

Естественный парниковый эффект удерживает часть тепла и делает климат Земли пригодным для жизни. Рост концентрации CO₂ и других парниковых газов усиливает этот эффект и меняет климат. Смог, кислотные осадки и усиление парникового эффекта — связанные с выбросами, но разные явления.

Признак / объектЧто означаетПояснение
СмогЗагрязняющие газы и частицыУхудшение качества воздуха
Кислотные осадкиПревращения соединений S и NПодкисление среды
Усиление парникового эффектаРост содержания парниковых газовИзменение теплового баланса

Разные выбросы вызывают разные экологические последствия. Смог, кислотные осадки и изменение климата требуют своих способов снижения нагрузки.

04

Предотвратить загрязнение лучше, чем устранять

На предприятии уменьшают образование отходов, возвращают воду и сырьё в процесс, улавливают выбросы и очищают стоки. В сельском хозяйстве важно обоснованное применение удобрений, чтобы избыток веществ не попадал в водоёмы.

Личные действия также имеют значение: бережное расходование воды и энергии, раздельный сбор подходящих отходов, передача батареек и опасных остатков в специальные пункты. Решение оценивают по реальному сокращению вреда, а не только по красивому названию технологии.

Сначала предотвращение

Меньше ненужного расхода сырья и воды

Затем повторное использование

Возврат пригодных ресурсов в процесс

После — очистка и обработка

Улавливание того, что всё же образовалось

Всегда — контроль

Проверка результата измерениями

Охрана среды начинается с предотвращения лишних выбросов и отходов. Очистку и экономию ресурсов дополняют постоянным контролем.

Соберём главное

Шесть выводов

01Компоненты окружающей среды связаны переносом веществ. Защита одного участка требует учитывать соседние среды.
02Обычная фильтрация не удаляет все загрязнения. Качество воды подтверждают после подходящей последовательности очистки.
03Разные выбросы вызывают разные экологические последствия. Смог, кислотные осадки и изменение климата требуют своих способов снижения нагрузки.
04Охрана среды начинается с предотвращения лишних выбросов и отходов. Очистку и экономию ресурсов дополняют постоянным контролем.
05Прозрачность воды — только внешний признак. Растворённые примеси и микроорганизмы требуют отдельного контроля.
06Ответственные решения учитывают весь путь вещества. Перенос отходов в другое место сам по себе не устраняет их воздействие.
Тест по параграфу10 вопросов · 4 варианта · один правильный · 0,5 балла за ответ · максимум 5
1. Почему загрязнение нельзя рассматривать только у источника?
2. Что важно для оценки загрязнения?
3. Что задерживает обычный механический фильтр?
4. Доказывает ли прозрачность безопасность воды?
5. Какие соединения участвуют в образовании кислотных осадков?
6. Чем усиление парникового эффекта отличается от смога?
7. Какой шаг помогает предотвратить загрязнение?
8. Зачем нужен контроль после очистки?
9. Какое утверждение о естественном парниковом эффекте верно?
10. Почему используют несколько ступеней очистки воды?

Учебный источник и иллюстрации

Основа: предоставленный учебник «Химия, 7 класс», § 26. Материал переработан для объяснения; источник: 7 класс. Химия — § 26. Охрана окружающей среды.pdf. Научные уточнения учитывают различие молекулярного и немолекулярного строения и границы учебных моделей.

Иллюстрации загружаются непосредственно с Wikimedia Commons; авторы и лицензии указаны под изображениями. Схемы и обучающие модели созданы для этого конспекта.

Royal Society of Chemistry: данные о химических элементах
↑

Загрузка прогресса…