Знакомимся со зверями цирка и зоопарка: говорим, что они умеют, где они и откуда. Рассказываем, каких зверей любим.
📕 Учебник, часть 2: Unit 9, уроки 1–2, с. 116–121
Нажми на Лиз и Майка — они скажут, куда мы сегодня идём
41В цирке и в зоопарке живут разные звери. Нажми на картинку — послушай, как зверь называется по-английски.
📕 Учебник: упр. 1, с. 116 и с. 118Что умеют звери в цирке и что мы знаем о зверях в зоопарке?
We can see … — «мы видим …». can — «умеет»: The bear can dance. — «Медведь умеет танцевать». Не умеет — can't: Bears can't fly.
Нажми на зверя — он скажет, что умеет.
Послушай загадку и выбери, какой это зверь. What animal is it? — «Какое это животное?»
Что умеет зверь: The tiger can jump. Чего не умеет: Bears can't fly.
Один зверь — is: A tiger is on the ball. Много зверей — are: Two lions are on the table. on — на, under — под, in — в, near — около.
Читай по строчке или нажми «Читать вслух». Смотри: один зверь — is, много — are.
A bear is on the chair.Медведь на стуле.
Three monkeys are on the bear.Три обезьянки на медведе.
Two lions are on the table.Два льва на столе.
A monkey is under the table.Обезьянка под столом.
A lion is in the box.Лев в ящике.
Two tigers are near the box.Два тигра около ящика.
A tiger is on the ball.Тигр на мяче.
Сколько зверей на карточке? Один — is, много — are. Потом собери фразу.
A bear … on the chair.
Two lions … on the table.
A tiger … on the ball.
Three monkeys … on the bear.
A lion … in the box.
Two tigers … near the box.
Один зверь — is, много зверей — are.
They're = they are — «они». Так рассказывают о зверях: откуда они, какие, что умеют и что едят. grass — трава, leaves — листья.
Послушай рассказ о бегемотах. Потом отгадай, о каких зверях вторая загадка.
They're from Africa.Они из Африки.
They're very big.Они очень большие.
They're grey.Они серые.
They can swim very well.Они очень хорошо плавают.
They eat grass.Они едят траву.
They drink water.Они пьют воду.
Это предложения из учебника. Прочитай и реши: True — правда, False — неправда.
Hippos are from Africa.
Giraffes are yellow and black.
Elephants have got long noses.
Elephants are from Belarus.
Crocodiles can hide.
Hippos eat apples and bananas.
О зверях говорим They're …: откуда они, какие, что умеют и едят.
Скажи, каких зверей любишь, — I like … — и почему: They're big. They've got long noses. They can run. Слова-помощники: beautiful, nice, funny, big, little.
Майк рассказывает, почему любит слонов. Нажми «Читать вслух».
I like elephants.Я люблю слонов.
They've got big ears and long noses.У них большие уши и длинные носы.
They're big, and they can run.Они большие и умеют бегать.
Лиз рассказывает о лисах. Собери её предложения по словам.
Любишь зверя — скажи I like … и почему.
Послушай песенку про цирк. Потом пой за Майком по строчке и показывай: тигр прыгает, медведь танцует, лев бежит, обезьянка рисует!
We're at the circus,
We're at the circus,
We're at the circus.
Oh, it's fun!
We can see a tiger,
One, two, three.
The tiger can jump
For you and me.
We can see a bear,
One, two, three.
The bear can dance
For you and me.
We can see a lion,
One, two, three.
The lion can run
For you and me.
We can see a monkey,
One, two, three.
The monkey can draw
For you and me.
Запись остаётся только на этом устройстве и никуда не отправляется.
Одна карточка — один вопрос. Где есть кнопка ▶, сначала послушай.
Какое слово прозвучало?
Что умеет медведь?
Как сказать «Две обезьянки на столе»?
Что говорит тигр?
Как по-английски «лиса»?
Что ты услышал?
Кто это?
Где обезьянка?
Миссис Рид спросит тебя о зверях. Когда облачко загорится, отвечай вслух — про себя.
Посмотрите на картинки на с. 117. Один называет зверя, другой вспоминает, где он. Потом поменяйтесь.
Нажми на карточку — послушай и повтори вслух.
Параграф соответствует урокам 1–2 раздела «I love animals» (учебник, часть 2, с. 116–121). Удобно проходить в два захода: урок 1 «At the circus» — темы 01–02 и песенка, урок 2 «At the zoo» — темы 03–04.
Новые слова раздела: circus, bear, monkey, lion, tiger, fox, hippo, giraffe, crocodile, elephant, zoo. Зверей называем со словом a или an: a bear, an elephant. Почти всё здесь со звуком: слушать, показывать, повторять вслух.
Остались в учебнике: свои загадки о зверях (упр. 3b), письменные упр. 5 («Bears can climb trees. Bears can't fly.») и 3b урока 2, соединение текстов A–D с картинкой (упр. 2a: на картинке нет слонов — это текст C), рассказ «экскурсовода» о любом звере (упр. 2c–2d) и рассказ о лисах по словам из рамки Help box (упр. 3a). Их удобно делать устно с учебником, а письменные — в тетради.
Озвучка — синтезированные голоса, у каждого героя свой голос. Это не аудиозапись учебника: песню и задания с аудио проходите и по учебнику.
Отметки «Изучено» и «Что я умею» сохраняются в этом браузере. Результат теста сохраняется в кабинете ученика, если он вошёл на сайт.
Загрузка прогресса…