§ 13. Животный мир БеларусиГеография · 9 класс
Проект "Педагагічная скарбонка"
География · 9 класс · Интерактивный конспект

§ 13. Животный мир Беларуси

Животные образуют связанные сообщества лесов, открытых пространств, болот, водоёмов и поселений. Сохранение вида начинается с понимания его места в экосистеме.

Какие связи между условиями, размещением и последствиями раскрывает эта тема?
Пищевая сеть
Виды связаны между собой

Наблюдаем · сравниваем · объясняем

✦ Открыть модель
Попробуйте сами

Пищевая цепь внутри сети

Изменяйте параметры и наблюдайте результат. Затем выполните задание под моделью.

Задание исследователя

Ослабьте промежуточное звено и объясните влияние на потребителей.

Учебная модель: формы, размеры и ход процессов упрощены. Числовые примеры не являются прогнозом или результатом измерений в реальном времени.

Разбираемся в теме

Основные пункты параграфа

1

Фауна и местообитания

Разнообразие животных связано с разнообразием условий.

После отступления ледников менялись климат, растительность и состав животных. Современная фауна объединяет виды с разным происхождением и образом жизни. Беспозвоночные составляют большую часть видового разнообразия, хотя крупные млекопитающие заметнее человеку.

Отдельная встреча животного не показывает численность всей популяции.

Состав и численность фауны изучают систематическими наблюдениями.

Фаунистический комплекс объединяет животных, связанных с определёнными местообитаниями.

  • Границы комплексов проницаемы: многие птицы кормятся на лугах, гнездятся в лесу и используют водоёмы.
  • Поэтому охрана требует сохранять связи между участками.
Подумайте и объясните

Почему одно наблюдение не доказывает рост численности вида?

Посмотреть объяснение

Нужны повторные учёты с сопоставимыми условиями наблюдения.

Главная мысль: Состав и численность фауны изучают систематическими наблюдениями.
2

Леса и открытые пространства

Ярусность леса создаёт множество экологических ниш.

В лесах встречаются лось, косуля, кабан, белка, хищные млекопитающие и разнообразные птицы. Дупла, мёртвая древесина, подстилка и опушки дают пищу и укрытия. Зубр связан с комплексом лесных и открытых местообитаний.

  • На полях и лугах обитают мелкие грызуны, зайцы, насекомые и кормящиеся ими птицы.
  • Состав меняется при распашке, кошении и применении химических средств.
  • Хищники участвуют в регулировании численности, а насекомые — в опылении и разложении.
Подумайте и объясните

Почему исчезновение насекомых может отразиться на птицах?

Посмотреть объяснение

Сокращается кормовая база, особенно во время выкармливания птенцов.

Главная мысль: Сохранение животных зависит от структуры местообитаний и пищевых связей.

Зубр в Беловежском лесу

Фотография сделана в польской части лесного комплекса; иллюстрация вида.

Charles J. Sharp · CC BY-SA 4.0 · Источник фотографии.
3

Болота, воды и поселения

Вода и деятельность человека формируют особые комплексы.

Подумайте и объясните

Почему изменение берега влияет не только на рыб?

Посмотреть объяснение

Берег связывает наземные и водные местообитания, служит укрытием и местом размножения.

Болота важны для специализированных птиц, земноводных и беспозвоночных. Их ценность нельзя оценивать только числом крупных зверей: некоторые редкие виды связаны именно с открытыми влажными пространствами.

Бобр меняет сток и создаёт влажные местообитания, но может конфликтовать с хозяйственным использованием.

Охрана водной фауны включает качество воды и состояние берегов.

В реках и озёрах живут рыбы, моллюски, водные насекомые; по берегам — бобр, выдра и водоплавающие птицы.

  • В поселениях обычны виды, использующие здания и пищевые ресурсы человека.
  • Близость к человеку не отменяет потребности в безопасных местах размножения.
Главная мысль: Охрана водной фауны включает качество воды и состояние берегов.
4

Использование и сохранение

Нужно различать охрану вида и охрану среды.

Животные участвуют в хозяйстве, рекреации и научных исследованиях. Неконтролируемое изъятие, утрата местообитаний, загрязнение и чужеродные виды способны менять устойчивость сообществ. Восстановление численности требует знания биологии вида.

Восстановление вида опирается на разведение, расселение и охрану местообитаний.

Долговременная охрана соединяет учёт, сохранение среды и разумное использование.

Красная книга выделяет виды, нуждающиеся в особой охране; природоохранные территории сохраняют целые комплексы.

  • Экологические коридоры помогают перемещениям.
  • Реинтродукция означает возвращение вида в часть исторического ареала и требует подходящей среды.
Подумайте и объясните

Достаточно ли выпустить животных в неподходящий лес?

Посмотреть объяснение

Нет: должны быть корм, укрытия, пространство и условия размножения.

Главная мысль: Долговременная охрана соединяет учёт, сохранение среды и разумное использование.
Лес Беловежской пущи
Лес Беловежской пущи

Лес — местообитание множества видов. Охрана животных связана с сохранением их местообитаний.

Metselaar, J. · CC BY-SA 4.0 · Источник фотографии.
Подведём итог

Шесть главных выводов

Коротко о том, что важно запомнить

01

Фауна и местообитания

Состав и численность фауны изучают систематическими наблюдениями.

02

Леса и открытые пространства

Сохранение животных зависит от структуры местообитаний и пищевых связей.

03

Болота, воды и поселения

Охрана водной фауны включает качество воды и состояние берегов.

04

Использование и сохранение

Долговременная охрана соединяет учёт, сохранение среды и разумное использование.

05

Важная связь

В лесах встречаются лось, косуля, кабан, белка, хищные млекопитающие и разнообразные птицы.

06

Уточнение к теме

Неконтролируемое изъятие, утрата местообитаний, загрязнение и чужеродные виды способны менять устойчивость сообществ.

Проверьте понимание

Какие связи между условиями, размещением и последствиями раскрывает эта тема?

Самопроверка

Тест: 10 вопросов

Один верный ответ в каждом вопросе. За ответ — 0,5 балла.

1Что такое фауна?
2Какая группа особенно богата видами?
3Почему лес поддерживает разнообразие?
4Что связывает насекомых и птиц?
5Почему болота важны для охраны?
6Кто существенно меняет небольшие водотоки?
7Что нужно при оценке популяции?
8Что такое реинтродукция?
9Для чего нужны экологические коридоры?
10Что сохраняют природоохранные территории?
0 из 5 баллов
Выберите ответы и нажмите «Проверить».
↑

Загрузка прогресса…