ИНФОРМАТИКА · 9 КЛАСС
Электронные таблицы · Интерактивный конспект

§ 18. Использование электронных таблиц для выполнения практических заданий из различных предметных областей

Применим таблицы к единицам измерения, последовательностям и учебным расчётам.

Попробовать на модели ↓
Разбираемся в теме

Основные пункты параграфа

1

Единицы и доли

Перед расчётом согласуйте единицы и смысл процентной величины.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Единицы и доли

Изменяйте параметры, наблюдайте результат и проверяйте объяснение. Сброс возвращает исходный опыт.

Один дюйм равен 2,54 см. Поэтому длина в дюймах получается делением сантиметров на 2,54; обратный перевод — умножением. Коэффициент удобно хранить в отдельной закреплённой ячейке. Проверьте обратное преобразование на простом примере: 25,4 см = 10 дюймов.

Для учебного расчёта раствора массовая доля w = m вещества / m раствора. Значит m раствора = m вещества / w, а масса воды — разность. Если вещества 10 г, w = 0,1, получается 100 г раствора и 90 г воды. Доля должна быть больше нуля и не больше единицы; 10 % вводится как 0,1.

Главная мысль: Перед расчётом согласуйте единицы и смысл процентной величины.
2

Последовательности

Арифметическая прогрессия прибавляет разность, геометрическая умножает на знаменатель.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Последовательности

Изменяйте параметры, наблюдайте результат и проверяйте объяснение. Сброс возвращает исходный опыт.

Для арифметической прогрессии aₙ = a₁ + (n−1)d. При a₁ = 3 и d = 2 первые пять членов: 3, 5, 7, 9, 11. Для геометрической bₙ = b₁·qⁿ⁻¹. При b₁ = 3 и q = 2: 3, 6, 12, 24, 48.

В таблице можно ссылаться на предыдущую строку или использовать формулу общего члена. Сравнение этих двух способов помогает обнаружить ошибку смещения индекса. Первый член соответствует n = 1, поэтому степень и множитель используют n−1.

nАрифметическая: 3+(n−1)·2Геометрическая: 3·2ⁿ⁻¹
133
256
3712
4924
51148
Главная мысль: Арифметическая прогрессия прибавляет разность, геометрическая умножает на знаменатель.
3

Таблица функции и корни

Шаг влияет на детализацию графика, но не меняет саму формулу.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Таблица функции и корни

Изменяйте параметры, наблюдайте результат и проверяйте объяснение. Сброс возвращает исходный опыт.

Для y = x² + 3x − 5 составьте значения на отрезке от −9 до 9. С шагом 1 получится 19 точек: оба конца включаются. Корни уравнения равны (−3 ± √29)/2, приблизительно −4,1926 и 1,1926. Целочисленная таблица лишь обнаруживает смену знака около них.

Уменьшайте шаг в найденном промежутке или используйте аналитическую формулу. Для графика выбирайте XY-диаграмму. В каждом расчёте проверяйте скобки, степень и абсолютные ссылки на параметры.

Главная мысль: Шаг влияет на детализацию графика, но не меняет саму формулу.
4

Сравнение вариантов

Критерий выбора должен быть сформулирован до сортировки результатов.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Сравнение вариантов

Изменяйте параметры, наблюдайте результат и проверяйте объяснение. Сброс возвращает исходный опыт.

В учебной таблице покупок стоимость равна цене, умноженной на количество. Отбор по бюджету использует условие стоимости не больше лимита. Для соревнования можно задать веса наград 3, 2, 1 и вычислять взвешенную сумму. Иной набор весов может изменить порядок участников.

Проверяйте разумность результата: масса воды неотрицательна, цена и количество имеют подходящие единицы, число точек включает границы. Формула отвечает только на тот вопрос, который в неё заложен. Самый дешёвый вариант не обязательно лучший по всем качествам.

Главная мысль: Критерий выбора должен быть сформулирован до сортировки результатов.
Интерактивная практика

Исследуйте и примените

Проверьте модель на нескольких наборах данных, затем выполните самостоятельное задание.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Лаборатория: исследуйте свой вариант

Изменяйте параметры, наблюдайте результат и проверяйте объяснение. Сброс возвращает исходный опыт.

Соберём главное

Шесть выводов

01

Перед расчётом согласуйте единицы и смысл процентной величины.

02

Арифметическая прогрессия прибавляет разность, геометрическая умножает на знаменатель.

03

Шаг влияет на детализацию графика, но не меняет саму формулу.

04

Критерий выбора должен быть сформулирован до сортировки результатов.

05

Проверяйте расчёт независимым способом и на простом примере.

06

Критерий и ограничения определяют смысл найденного лучшего варианта.

Самопроверка

Тест: 10 вопросов

Один верный ответ. За ответ — 0,5 балла. Откройте и проверьте себя.

1. Сколько дюймов в 25,4 см?

2. Как перевести дюймы в сантиметры?

3. Как записать массовую долю 10 %?

4. Раствор из 10 г вещества при доле 0,1 имеет массу?

5. Сколько воды в предыдущем расчёте?

6. Какой ряд арифметический?

7. Пятый член 3,6,12,…?

8. Сколько точек от −9 до 9 с шагом 1?

9. Приближённый положительный корень x²+3x−5?

10. Как проверить включение в бюджет B?

ВыводыТестВ началоВсе параграфы
↑

Загрузка прогресса…