§ 14. Односоставные предложения

Односоставное предложение имеет одну главную позицию, достаточную для сообщения.

Главный член выражается формой сказуемого или подлежащего; зависимые слова распространяют его, не создавая второго центра. В двусоставном неполном предложении необходимый член пропущен, но восстанавливается из контекста или ситуации. Нельзя решать вопрос только по числу написанных слов. Сначала установи форму главного члена и способ представления ситуации. В классификации учебника выделяются определённо-личные, неопределённо-личные, безличные и назывные предложения; обобщённость рассматривается как дополнительное значение разных типов, а не отдельный структурный тип.

В определённо-личном предложении действие соотнесено с говорящим или собеседником.

Главный член выражается первым или вторым лицом настоящего либо будущего времени, а также повелительной формой второго лица. Местоимение можно мысленно назвать, но отсутствие его не является обязательным пропуском: лицо выражено глаголом. Прошедшее время не различает первое, второе и третье лицо, поэтому «прочитал» само по себе не создаёт определённо-личной модели. Обращение не превращается в подлежащее: оно называет адресата речи, оставаясь вне грамматической основы. Проверка должна соединять форму и контекст.

Неопределённо-личное предложение сосредоточено на действии без названного исполнителя.

Глагол имеет третье лицо множественного настоящего или будущего либо множественное прошедшего времени. Неопределённость означает способ подачи: автор может знать участников, но не делать их предметом сообщения. Если конкретное лицо названо ранее и продолжает быть темой, возможен разбор как неполного двусоставного. Обобщённое значение охватывает любого человека в соответствующей ситуации; в системе учебника оно дополняет структурный тип. Пословицу определяют одновременно по форме и смыслу, не заменяя грамматическую характеристику общим впечатлением от её содержания.

В безличном предложении подлежащее не предусмотрено самой конструкцией.

Состояние или необходимость выражают безличные глаголы, предикативные наречия, инфинитив, отрицательные слова нет, не было и соответствующие составные сочетания. Дательный участника «мне» не является подлежащим: он обозначает носителя состояния, но не имеет именительного падежа. Предикативное наречие отличается от обычного ролью: «говорит тихо» характеризует действие, «здесь тихо» само сообщает состояние. В модели учебника инфинитивные предложения также входят в безличные. Связка передаёт время: было тихо, будет тихо; устройство конструкции сохраняется.

Назывное предложение утверждает наличие предмета, явления или обстановки.

Главный член выражен существительным в именительном падеже либо цельным сочетанием; определения могут его распространять. Назывная конструкция не просто содержит существительное без глагола: важно утверждение существования, а не характеристика подлежащего. Учебник противопоставляет «Ночь» и «На улице ночь»: во второй модели обстоятельство относится к пропущенному сказуемому, поэтому она рассматривается как неполная двусоставная. При анализе сохраняй эту систему и не включай определение в главный член лишь из-за соседства. Нулевую связку именного сказуемого также следует отличать от пропуска полнозначного глагола.

Неполными бывают двусоставные и односоставные предложения.

В ответе «Завтра» на вопрос «Когда уедем?» восстанавливается главный член определённо-личной конструкции; её тип не меняется от сокращения. Тире при пропуске сказуемого показывает паузу и параллелизм частей, особенно при противопоставлении. Однако пропуск не означает обязательного тире в каждом случае: привычные «Отец дома», «Куда ты?» обычно произносятся без соответствующей паузы. Сначала назови пропущенный элемент, затем объясни, как интонация и сопоставление требуют либо не требуют его обозначения. Знак между репликами диалога выполняет другую функцию.