§ 8. Виды монологической речи

Монологи различаются по тому, какого результата добивается говорящий.

Информационная речь даёт сведения, убеждающая обосновывает положение, призывающая побуждает к действию, воодушевляющая укрепляет чувство и готовность, развлекательная создаёт приятное общение. Одна тема допускает все эти задачи, а одно выступление способно сочетать несколько видов. Поэтому классифицируй не по наличию отдельного восклицания или императива, а по ведущему замыслу, отбору материала и финалу. Объясни, что должно измениться у адресата: знание, мнение, поступок или настроение. Такой вопрос помогает выбрать композицию до написания текста.

Информационная речь сообщает аудитории новые и существенные для неё сведения.

Её основа — проверенный материал, ясные понятия, последовательность и достаточность пояснений. Новизна относительна: то, что очевидно специалисту, может быть новым для начинающего. Цифры, имена и цитаты включают ради понимания, а не ради впечатления учёности. Неизвестность или предположительный характер данных нужно сохранять при пересказе. Образное сравнение допустимо, если помогает понять предмет и не искажает его. Итог кратко связывает сообщённое, но не должен неожиданно превращаться в агрессивный призыв, не подготовленный целью выступления.

Убеждающая речь направлена на обоснование или опровержение тезиса.

Автор ясно формулирует положение, приводит относящиеся к нему основания и объясняет связь между ними. Пример иллюстрирует возможность, но не всегда доказывает универсальное правило; ссылка на авторитет тоже не заменяет проверки применимости довода. Возможное возражение следует передавать честно, не делать его заведомо нелепым. Эмоциональные средства допустимы, однако не восполняют отсутствие доказательств. В выводе сохраняй границы тезиса: если доказано преимущество способа в одной ситуации, нельзя объявлять его лучшим при любых условиях.

Призывающая речь должна объяснить, какое действие требуется и почему оно имеет смысл.

Важны актуальность для аудитории, конкретность, доступность предлагаемого шага и достаточные условия его выполнения. Одного эмоционального «помогите» часто мало: слушателю нужно понять способ участия. Однако нельзя добавлять несуществующий срок или место ради убедительности. Призыв может опираться на факты и доводы, но его отличает ожидаемый поступок. Проверь, действительно ли адресаты способны выполнить просьбу и не противоречат ли условия друг другу. Уважительное обращение оставляет место осмысленному решению человека.

Воодушевляющая речь обращается к чувствам, ценностям и внутренней готовности слушателей.

Она может поддержать человека перед трудной работой, напомнить о значении общего дела, выразить признательность. Сила такой речи зависит от конкретности и искренности, а не от количества громких эпитетов. Факты, вызывающие чувство, убедительнее пустого требования чувствовать; при этом нельзя выдумывать прошлые успехи участников или обещать неизбежный результат. Уместны обращения, повторы, метафоры, риторические вопросы, если каждый помогает замыслу. Воодушевление иногда соединяется с призывом, но не обязательно содержит точную инструкцию действия.

Развлекательная речь направлена на удовольствие от общения и совместное переживание юмора.

Она уместна на дружеской встрече или празднике, но предполагает внимание к адресату: шутка не должна превращаться в унижение. Комизм возникает через неожиданное сопоставление, преувеличение, игру значений, контраст ожидания и результата. Художественный вымысел в явно обозначенной шутке отличается от ложного факта в докладе. Готовя любой вид монолога, проверь сочетание цели, аудитории, жанра и средств. Один и тот же приём может помогать или мешать: метафора удачно поясняет мысль, но запутывает инструкцию, если заменяет конкретное действие.