БИОЛОГИЯ · 10 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Организмы, среда и биосфера

§ 18. Ядовитые животные

Активно-ядовитые животные вводят секрет через специальные структуры, например жало или ядовитые зубы. У пассивно-ядовитых опасные вещества действуют при контакте, повреждении покровов или употреблении.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
18
Главный вопрос

Чем введение яда отличается от токсичности при контакте или употреблении животного?

Биологическая лаборатория

Сравните примеры и их особенности

Переключайте изображения: каждое открывает объяснение связи строения, условий или способа использования.

Учебная схема помогает понять порядок действий. Практические навыки первой помощи отрабатывают с инструктором.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Способы доставки токсина

Яд действует после попадания в организм
ВариантКак доставляетсяЧто это объясняет
УжалениеЧерез специальный аппаратПчела вводит яд жалом
УкусЧерез повреждение покрововНекоторые змеи вводят яд при укусе
Попадание токсинаС пищей или при ином контактеЯдовитость шире наличия жала или зубов

Активно-ядовитые животные вводят секрет через специальные структуры, например жало или ядовитые зубы.

У пассивно-ядовитых опасные вещества действуют при контакте, повреждении покровов или употреблении. Яд может служить защите и добыванию пищи, поэтому его роль объясняют через экологические отношения.

Активно-ядовитое животное
Животное с приспособлениями для введения яда
Пассивно-ядовитое животное
Животное, токсичность которого проявляется без специального введения яда
Ядовитый аппарат
Структуры образования, хранения и доставки токсичного секрета
От схемы — к объяснению
02

Ужаление и аллергическая реакция

Пчёлы, осы и шершни вводят яд жалом, но последствия зависят не только от количества вещества. У восприимчивого человека может развиться тяжёлая аллергическая реакция с нарушением дыхания и кровообращения. Быстро нарастающий отёк, затруднённое дыхание или обморок после ужаления требуют немедленного вызова помощи.

Структура и её функция

Ужаление
Введение секрета через жало
Анафилаксия
Быстрая тяжёлая аллергическая реакция, способная угрожать жизни
Местная реакция
Изменения преимущественно в области контакта, такие как боль и отёк
Структура и её функция

Медоносная пчела на цветке

Andreas Trepte · CC BY-SA 2.5
Wikimedia Commons · источник

Гадюка обыкновенная

Charles J. Sharp · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Скорпион

Shantanu Kuveskar · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

03

При укусе змеи важен покой

После предполагаемого укуса ядовитой змеи отходят в безопасное место, ограничивают движения и вызывают 103 или 112.

Повреждённую конечность поддерживают, снимают с неё стесняющие украшения и выполняют указания диспетчера. Рану не разрезают, яд не высасывают, жгут не накладывают и не пытаются поймать змею для определения.

После укуса змеи
  • Ограничить движения

    Сохранить покой и обратиться за срочной помощью.

  • Сообщить обстоятельства

    Указать место и время укуса, описать симптомы.

  • Исключить опасные действия

    Не разрезать ранку, не отсасывать яд, не накладывать жгут и не ловить змею.

Укус ядовитой змеи
Повреждение с возможным введением яда через зубы
Ограничение движений
Уменьшение активности пострадавшего до медицинской помощи
Безопасное наблюдение
Получение информации о животном без приближения и повторного риска
От схемы — к объяснению
04

Профилактика учитывает поведение животных

Закрытая обувь, внимательность при работе в траве и отказ от тревожения животных уменьшают вероятность контакта.

Возле гнёзд насекомых особенно важно избегать резких вмешательств и привлечь специалистов при необходимости удаления. Животное не следует оценивать как «злое»: защита территории и тела является частью его поведения.

Выделяем главное

  • Защитное поведение. Реакции животного на воспринимаемую угрозу
  • Дистанция. Пространственное разделение, уменьшающее вероятность опасного контакта
  • Профилактическая экипировка. Одежда и обувь, соответствующие условиям работы или прогулки
Выделяем главное
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему попытка поймать укусившую змею может ухудшить ситуацию?

Сверить рассуждение

Она создаёт риск повторного укуса и задерживает медицинскую помощь. Приоритетом являются безопасность пострадавшего и быстрое обращение к специалистам.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Активно-ядовитые животные вводят секрет через специальные структуры, например жало или ядовитые зубы. У пассивно-ядовитых опасные вещества действуют при контакте, повреждении покровов или употреблении.

02

Пчёлы, осы и шершни вводят яд жалом, но последствия зависят не только от количества вещества. У восприимчивого человека может развиться тяжёлая аллергическая реакция с нарушением дыхания и кровообращения.

03

После предполагаемого укуса ядовитой змеи отходят в безопасное место, ограничивают движения и вызывают 103 или 112. Повреждённую конечность поддерживают, снимают с неё стесняющие украшения и выполняют указания диспетчера.

04

Закрытая обувь, внимательность при работе в траве и отказ от тревожения животных уменьшают вероятность контакта. Возле гнёзд насекомых особенно важно избегать резких вмешательств и привлечь специалистов при необходимости удаления.

05

Ядовитость имеет разные механизмы и экологические функции. Способ контакта определяет характер возможного воздействия.

06

Первая помощь должна уменьшать риск и задержку лечения. Опасные домашние манипуляции с раной не заменяют профессиональную помощь.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Животное с приспособлениями для введения яда»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Животное, токсичность которого проявляется без специального введения яда»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Введение секрета через жало»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Быстрая тяжёлая аллергическая реакция, способная угрожать жизни»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Повреждение с возможным введением яда через зубы»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Уменьшение активности пострадавшего до медицинской помощи»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Реакции животного на воспринимаемую угрозу»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Пространственное разделение, уменьшающее вероятность опасного контакта»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Структуры образования, хранения и доставки токсичного секрета»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Получение информации о животном без приближения и повторного риска»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 10 класс», § 18 «Ядовитые животные», издательство «Народная асвета». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

Дополнительная проверка сведений: MedlinePlus: укусы змей.

Номера помощи для Беларуси: 103 — скорая медицинская помощь, 112 — спасательная служба с переключением на нужную службу. Пояснения службы скорой помощи.

↑

Загрузка прогресса…