БИОЛОГИЯ · 10 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Организмы, среда и биосфера

§ 4. Лимитирующие факторы среды

В природе температура, влажность, освещение и питание изменяются одновременно. Эффект отдельного воздействия зависит от остальных условий, поэтому его невозможно всегда предсказать по одной величине.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
04
Главный вопрос

Почему улучшение одного условия иногда совсем не увеличивает рост организма?

Биологическая лаборатория

Что ограничивает рост сейчас?

Меняйте условия и наблюдайте результат. Под моделью объясняется механизм: сначала исследуйте его, затем читайте конспект.

Исследуйте схему и объясняйте связи. Схемы и числовые модели упрощены.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Факторы действуют совместно

В природе температура, влажность, освещение и питание изменяются одновременно. Эффект отдельного воздействия зависит от остальных условий, поэтому его невозможно всегда предсказать по одной величине. Высокая температура может переноситься иначе при сухом и влажном воздухе, а достаточный полив не устраняет недостаток света.

Выделяем главное

01

Комплексное действие

Совместное влияние нескольких факторов среды на организм

02

Взаимодействие факторов

Изменение эффекта одного воздействия под влиянием другого

03

Компенсация

Частичное ослабление неблагоприятного воздействия благодаря другим условиям

Выделяем главное
02

Что ограничивает результат

Лимитирующим становится фактор, значение которого сильнее всего ограничивает выбранный процесс относительно потребностей организма.

Ограничение может быть вызвано как недостатком, так и избытком. Поэтому важно оценивать расстояние до благоприятной области, а не просто выбирать наименьшее число среди показателей с разными единицами.

Результат задаёт недостающий ресурс
Вода
40%Сейчас ограничивает
Свет
80%Есть неиспользованный потенциал
Минеральное питание
65%Не компенсирует недостаток воды

Минимальная обеспеченность: 40 %

Условная обеспеченность в процентах потребности. Добавление света не устраняет текущее ограничение.

Лимитирующий фактор
Условие или ресурс, сильнее других ограничивающий жизнедеятельность
Дефицит
Недостаточная обеспеченность необходимым ресурсом
Избыток
Превышение переносимого или благоприятного уровня воздействия
От схемы — к объяснению

Пшеница

kallerna · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Стержневая и мочковатая корневые системы

KaitlinLiu · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Подсолнечник

Serigalakampus · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

03

Модель минимума и её границы

Закон минимума показывает, почему недостаток необходимого ресурса может сдерживать рост при достатке остальных. В модели бочки высота самой короткой доски определяет уровень воды, но реальный организм сложнее этой аналогии. Ресурсы могут взаимодействовать, а одновременно ограничивающих факторов бывает несколько.

Выделяем главное

01

Закон минимума

Принцип ограничения результата наиболее недостаточным необходимым ресурсом

02

Совместное ограничение

Ситуация, когда процесс сдерживают несколько факторов

03

Ресурс

Компонент среды, используемый и потенциально расходуемый организмом

Выделяем главное
04

Как искать причину ограничения

Проверить предполагаемое ограничение
Гипотеза

Рост сдерживает доступность воды.

Сравнение

Изменить водоснабжение, сохранив остальные условия сопоставимыми.

Наблюдение

Оценить изменение роста, учитывая повторности и возможное действие других факторов.

Сначала определяют, какой результат хотят изменить, и оценивают условия относительно потребностей вида.

Затем изменяют предполагаемый ограничивающий фактор, сохраняя другие условия сравнимыми. Если ответ достиг плато, это может означать смену ограничения, а не бесполезность всей проведённой работы.

Контрольный вариант
Условия сравнения без исследуемого изменения
Опытный вариант
Условия с целенаправленно изменённым фактором
Плато ответа
Область, где дальнейшее изменение фактора почти не меняет результат
От схемы — к объяснению
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему дополнительное освещение не помогло сильно пересушенному растению?

Сверить рассуждение

При дефиците воды закрываются устьица и нарушается нормальная работа тканей. Избыток света не заменяет необходимую воду и может усилить нагрузку.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

В природе температура, влажность, освещение и питание изменяются одновременно. Эффект отдельного воздействия зависит от остальных условий, поэтому его невозможно всегда предсказать по одной величине.

02

Лимитирующим становится фактор, значение которого сильнее всего ограничивает выбранный процесс относительно потребностей организма. Ограничение может быть вызвано как недостатком, так и избытком.

03

Закон минимума показывает, почему недостаток необходимого ресурса может сдерживать рост при достатке остальных. В модели бочки высота самой короткой доски определяет уровень воды, но реальный организм сложнее этой аналогии.

04

Сначала определяют, какой результат хотят изменить, и оценивают условия относительно потребностей вида. Затем изменяют предполагаемый ограничивающий фактор, сохраняя другие условия сравнимыми.

05

Улучшение среды требует поиска действительного ограничения. Простое увеличение всех ресурсов не является ни точным, ни безопасным решением.

06

Лимитирующий фактор зависит от текущего сочетания условий. После вмешательства систему необходимо оценить заново.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Совместное влияние нескольких факторов среды на организм»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Изменение эффекта одного воздействия под влиянием другого»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Условие или ресурс, сильнее других ограничивающий жизнедеятельность»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Недостаточная обеспеченность необходимым ресурсом»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Принцип ограничения результата наиболее недостаточным необходимым ресурсом»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Ситуация, когда процесс сдерживают несколько факторов»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Условия сравнения без исследуемого изменения»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Условия с целенаправленно изменённым фактором»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Частичное ослабление неблагоприятного воздействия благодаря другим условиям»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Компонент среды, используемый и потенциально расходуемый организмом»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 10 класс», § 4 «Лимитирующие факторы среды», издательство «Народная асвета». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…