БИОЛОГИЯ · 10 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Организмы, среда и биосфера

§ 45. Цепи и сети питания. Трофические уровни

Пищевая цепь показывает последовательную передачу вещества и энергии при питании. Стрелку направляют от пищевого ресурса к организму, который его потребляет.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
45
Главный вопрос

Что показывает стрелка в пищевой цепи и почему цепи переплетаются?

Биологическая лаборатория

Проследите пути в пищевой сети

Меняйте условия и наблюдайте результат. Под моделью объясняется механизм: сначала исследуйте его, затем читайте конспект.

Исследуйте схему и объясняйте связи. Схемы и числовые модели упрощены.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Читать цепь по движению вещества

Пищевая цепь показывает последовательную передачу вещества и энергии при питании. Стрелку направляют от пищевого ресурса к организму, который его потребляет.

В цепи «трава → кузнечик → лягушка» растение служит ресурсом насекомому, а насекомое — земноводному. Схема не означает, что каждый участник питается исключительно предыдущим: она выделяет только одну из реальных связей.

Проследим направление связи

01

Трава

Продуцент создаёт органику.

02

Кузнечик

Потребляет растение.

03

Лягушка

Потребляет насекомое.

Пищевая цепь
Последовательность организмов, связанных передачей вещества при питании
Трофическая связь
Отношение между пищевым ресурсом и его потребителем
Направление пищевой стрелки
Путь передачи вещества и энергии от ресурса к потребителю
Проследим направление связи
02

Два начала пищевого пути

Сравним признаки

01

Пастбищная цепь

Цепь питания, начинающаяся с живого продуцента

02

Детритная цепь

Цепь питания, начинающаяся с неживого органического вещества

03

Детрит

Отмершие органические остатки и продукты жизнедеятельности

Пастбищная цепь начинается с живых продуцентов. Детритная цепь начинается с отмершего органического вещества или продуктов жизнедеятельности.

Опавший лист может стать ресурсом для почвенных животных и микроорганизмов, связанных с дальнейшими потребителями. Оба пути соединены: каждый живой участник образует отходы и после гибели пополняет запас детрита.

Сравним признаки

Саранча — представитель прямокрылых

Jonathan Hornung · CC BY-SA 2.0 de
Wikimedia Commons · источник

Травяная лягушка

Richard Bartz · CC BY-SA 2.5
Wikimedia Commons · источник

Филин

Martin Mecnarowski (http://www.photomecan.eu/) · CC BY-SA 3.0
Wikimedia Commons · источник

03

Положение определяется источником пищи

У всеядного вида нет единственного обязательного уровня
Упрощение

«Один вид всегда занимает один трофический уровень».

Пример

Организм потребляет и плоды, и растительноядных животных.

Исправление

Его положение различается в конкретных пищевых путях.

Трофический уровень объединяет организмы с одинаковым положением в рассматриваемой цепи. Продуценты составляют первый уровень, их непосредственные потребители — второй.

Хищник, поедающий растительноядное животное, занимает следующий уровень этой цепи. Всеядный организм может одновременно участвовать в путях разной длины, поэтому один вид не всегда имеет единственный неизменный уровень.

Трофический уровень
Положение группы организмов в последовательности передачи пищи
Консумент первого порядка
Потребитель, непосредственно использующий продуцентов
Всеядность
Потребление пищи как растительного, так и животного происхождения
От схемы — к объяснению
04

От линии к сети

Пищевая сеть объединяет пересекающиеся цепи одного сообщества. Общие потребители и альтернативные ресурсы создают несколько путей передачи вещества.

Потеря одного ресурса иногда компенсируется другим, но такая возможность ограничена потребностями и поведением организмов. Редуценты получают остатки со всех уровней, поэтому их неверно изображать только последним звеном одной линейной цепочки.

Один ресурс входит в несколько пищевых путей
  1. Трава
  2. Кузнечик
  3. Лягушка
  1. Трава
  2. Полевка
  3. Сова
  1. Опад
  2. Дождевой червь
  3. Дрозд

Стрелки показывают передачу пищи потребителю. Это фрагмент сети: реальные рационы шире, а остатки поступают в детрит от всех уровней.

Пищевая сеть
Совокупность взаимосвязанных пищевых цепей сообщества
Альтернативный ресурс
Другой доступный источник пищи для данного потребителя
Косвенное трофическое влияние
Изменение популяции через пищевые связи других участников
От схемы — к объяснению
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему стрелка от совы к мыши исказит смысл обычной пищевой схемы?

Сверить рассуждение

Она покажет передачу пищи от совы мыши. При поедании мыши совой вещество и энергия движутся в противоположном направлении.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Пищевая цепь показывает последовательную передачу вещества и энергии при питании. Стрелку направляют от пищевого ресурса к организму, который его потребляет.

02

Пастбищная цепь начинается с живых продуцентов. Детритная цепь начинается с отмершего органического вещества или продуктов жизнедеятельности.

03

Трофический уровень объединяет организмы с одинаковым положением в рассматриваемой цепи. Продуценты составляют первый уровень, их непосредственные потребители — второй.

04

Пищевая сеть объединяет пересекающиеся цепи одного сообщества. Общие потребители и альтернативные ресурсы создают несколько путей передачи вещества.

05

Линейная цепь выделяет один путь внутри сложной сети. Для прогноза последствий нужно учитывать альтернативные связи и детритные процессы.

06

Трофический уровень относится к роли в конкретном пути питания. Он не всегда является постоянной характеристикой вида.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Последовательность организмов, связанных передачей вещества при питании»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Отношение между пищевым ресурсом и его потребителем»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Цепь питания, начинающаяся с живого продуцента»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Цепь питания, начинающаяся с неживого органического вещества»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Положение группы организмов в последовательности передачи пищи»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Потребитель, непосредственно использующий продуцентов»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Совокупность взаимосвязанных пищевых цепей сообщества»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Другой доступный источник пищи для данного потребителя»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Путь передачи вещества и энергии от ресурса к потребителю»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Потребление пищи как растительного, так и животного происхождения»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 10 класс», § 45 «Цепи и сети питания. Трофические уровни», издательство «Народная асвета». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…