БИОЛОГИЯ · 10 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Организмы, среда и биосфера

§ 57. Пути сохранения биоразнообразия

Охрана в естественной среде поддерживает организмы вместе с их взаимодействиями и условиями. Для этого сохраняют местообитания, регулируют опасные воздействия и создают охраняемые территории.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
57
Главный вопрос

Как понять, что природоохранные действия действительно помогают видам?

Биологическая лаборатория

Проследите процесс по этапам

Нажимайте на этапы схемы. Здесь можно изучить последовательность и причины переходов без проверки знаний.

Исследуйте схему и объясняйте связи. Схемы и числовые модели упрощены.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Сохранять жизнь вместе с её средой

Охрана в естественной среде поддерживает организмы вместе с их взаимодействиями и условиями. Для этого сохраняют местообитания, регулируют опасные воздействия и создают охраняемые территории. В Беларуси такие задачи решают, в частности, заповедники, национальные парки, заказники и памятники природы. Режимы разных территорий различаются, поэтому допустимую деятельность определяют по правилам конкретного объекта.

Выделяем главное

01

Охрана in situ

Сохранение организмов в естественных местообитаниях

02

Охраняемая территория

Участок с установленными мерами защиты природных комплексов или объектов

03

Природоохранный режим

Правила деятельности, направленные на сохранение охраняемого объекта

02

Дополнительная защита за пределами местообитания

Два дополняющих направления охраны
ПризнакIn situEx situ
Где?В естественном местообитанииЗа его пределами
Что сохраняет?Организмы вместе с природными связямиОсобей или материал в контролируемых условиях
ПримерЗащита природного участкаБанк семян
ОграничениеНужен подходящий режим и связностьНе заменяет полноценной экосистемы

Охрана вне естественной среды помогает сохранить материал и поддержать некоторые угрожаемые виды. Банки семян, ботанические сады и обоснованные программы разведения выполняют разные задачи.

Они не заменяют полноценного местообитания и требуют сохранения генетического разнообразия. Возвращение организмов имеет смысл после оценки причин исчезновения, пригодности участка и рисков для существующего сообщества.

Охрана ex situ
Сохранение организмов или их материала вне естественных местообитаний
Банк семян
Специальное хранилище жизнеспособного семенного материала
Реинтродукция
Возвращение вида в часть его прежнего ареала, где он исчез

Лес как многоярусная среда обитания

Jjkorff · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Благородный олень

Lviatour · CC BY-SA 3.0
Wikimedia Commons · источник

Золотарник канадский

Georg Slickers · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

03

Восстановить связи и убрать причину

Экологическое восстановление направлено на возвращение свойств и функций нарушенной системы. Оно может включать восстановление водного режима, местной растительности и связи между участками. Экологические коридоры облегчают перемещения, если подходят целевым организмам и не создают дополнительных угроз. Число высаженных деревьев само по себе не показывает, восстановились ли почва, сообщество и воспроизводство популяций.

Выделяем главное

Экологическое восстановление
Помощь в возвращении свойств и функций нарушенной экосистемы
Экологический коридор
Участок, способствующий перемещению организмов между местообитаниями
Целевой показатель
Измеримый признак, по которому оценивают результат природоохранной работы
04

От сведений к проверяемому действию

Красные книги и исследования помогают выявлять виды, нуждающиеся в особом внимании. Сведения обновляют по мере изменения состояния популяций и качества знаний.

Для выбранной меры определяют цель, исходное состояние и способ повторного наблюдения. Экологическое образование и участие жителей полезны, когда связаны с конкретными действиями: сохранением мест размножения, ответственным посещением и качественными наблюдениями.

Охрана природы как работа с обратной связью
  1. 1
    Оценить

    Определить угрозу и исходное состояние

  2. 2
    Действовать

    Выбрать меру с измеримой целью

  3. 3
    Наблюдать

    Проверить состояние популяции и местообитания

  4. 4
    Скорректировать

    Изменить меры по полученным данным

↻ Ответ влияет на исходное состояние

Число мероприятий не равно экологическому результату. Важны выживание, воспроизведение и восстановление функций.

Красная книга
Документ о редких и находящихся под угрозой видах с оценкой их состояния
Мониторинг популяции
Повторное наблюдение за численностью, распределением и воспроизводством популяции
Адаптивное управление
Корректировка мер на основе наблюдаемых результатов
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Как проверить пользу восстановленного пруда для земноводных?

Сверить рассуждение

Сравнить условия воды, наличие мест размножения, численность и успешность развития потомства до и после работ. Желательно учитывать естественные погодные колебания и состояние соседних участков.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Охрана в естественной среде поддерживает организмы вместе с их взаимодействиями и условиями. Для этого сохраняют местообитания, регулируют опасные воздействия и создают охраняемые территории.

02

Охрана вне естественной среды помогает сохранить материал и поддержать некоторые угрожаемые виды. Банки семян, ботанические сады и обоснованные программы разведения выполняют разные задачи.

03

Экологическое восстановление направлено на возвращение свойств и функций нарушенной системы. Оно может включать восстановление водного режима, местной растительности и связи между участками.

04

Красные книги и исследования помогают выявлять виды, нуждающиеся в особом внимании. Сведения обновляют по мере изменения состояния популяций и качества знаний.

05

Сохранение биоразнообразия сочетает защиту среды и специальные меры для видов. Работа за пределами местообитания остаётся дополнением к охране природных связей.

06

Природоохранный результат должен быть проверяемым. Регулярные наблюдения позволяют улучшать меры и учитывать новые условия.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Сохранение организмов в естественных местообитаниях»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Участок с установленными мерами защиты природных комплексов или объектов»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Сохранение организмов или их материала вне естественных местообитаний»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Специальное хранилище жизнеспособного семенного материала»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Помощь в возвращении свойств и функций нарушенной экосистемы»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Участок, способствующий перемещению организмов между местообитаниями»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Документ о редких и находящихся под угрозой видах с оценкой их состояния»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Повторное наблюдение за численностью, распределением и воспроизводством популяции»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Правила деятельности, направленные на сохранение охраняемого объекта»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Измеримый признак, по которому оценивают результат природоохранной работы»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 10 класс», § 57 «Пути сохранения биоразнообразия», издательство «Народная асвета». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

Дополнительная проверка сведений: Конвенция о биоразнообразии: сохранение.

↑

Загрузка прогресса…