БИОЛОГИЯ · 6 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем живую природу

§ 27. Охрана живой природы

Сохранение вида начинается с сохранения его дома. Разберём Красную книгу, охраняемые территории и действия, доступные каждому.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
27
Главный вопрос

Почему одного запрета ловить редкое животное бывает недостаточно?

Биологическая лаборатория

Три направления охраны природы

Переключайте примеры, рассматривайте строение и сравнивайте объяснения. Начните с первого примера — его особенности уже показаны.

Исследуйте, сравнивайте и объясняйте результат. Схемы и числовые параметры условные.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Что именно нужно сохранять

Виду необходимы пища, укрытия, места размножения и возможность перемещаться. Поэтому охрана отдельного животного без сохранения среды недостаточна.

Важны и незаметные участники: почвенные организмы, опылители, грибы. Они поддерживают процессы, от которых зависят другие виды.

Участники и связи

01

Биоразнообразие

Разнообразие организмов, их наследственных особенностей и экосистем.

02

Местообитание

Участок с условиями, необходимыми организму.

03

Природные связи

Взаимодействия, которые важно сохранять вместе с видами.

Участники и связи
02

Красная книга

Выделяем главное

Редкий вид
Вид с ограниченной численностью или распространением в рассматриваемой территории.
Угроза исчезновения
Риск утраты вида или его местной популяции.
Мониторинг
Повторные наблюдения за состоянием видов и местообитаний.

Красные книги содержат сведения о редких и угрожаемых видах, их состоянии и мерах сохранения.

Это не просто альбом красивых организмов: информация помогает определить приоритеты охраны. Списки и статусы обновляются, поэтому для конкретного вида нужно обращаться к актуальному официальному изданию.

Выделяем главное

Европейский зубр

Charles J. Sharp · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Евразийская рысь

Aconcagua (talk) · CC BY-SA 3.0
Wikimedia Commons · источник

Лес Беловежской пущи

Jjkorff · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

03

Охраняемые территории

Сравнение по одним и тем же признакам

ТерриторияОсновной акцентЧто важно помнить
ЗаповедникСохранение природных процессовПриоритет охраны и исследований
Национальный паркОхрана и регулируемое посещениеРежим зависит от зоны
ЗаказникОхрана выбранных комплексов или видовМеры связаны с конкретной задачей

Заповедники, национальные парки и заказники создаются для сохранения природных комплексов или отдельных компонентов. Их задачи и разрешённые виды деятельности различаются.

Национальный парк может сочетать охрану, исследования и регулируемое посещение. Конкретные правила зависят от территории и её зон.

Заповедник
Территория, где приоритетом является сохранение природных процессов и комплексов.
Национальный парк
Охрана природных комплексов с организованными исследованиями и регулируемым посещением.
Заказник
Территория для охраны определённых видов, местообитаний или природных комплексов.
Сравнение по одним и тем же признакам
04

Охрана — общее дело

Выделяем главное

Сохранение в природе
Защита вида вместе с естественной средой.
Сохранение вне природы
Разведение и поддержание коллекций в специальных условиях.
Личное участие
Бережное поведение и помощь в обоснованных мерах охраны.

Беловежская пуща сохраняет ценные лесные экосистемы и местообитания зубра.

Ботанические сады и программы разведения могут помогать сохранению видов, но не заменяют природу. Каждый может беречь места обитания, наблюдать без беспокойства животных и участвовать в продуманных природоохранных проектах.

Выделяем главное
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Редкий вид охраняют от отлова, но его единственное место размножения разрушается. Достаточна ли такая охрана?

Сверить рассуждение

Нет. Без подходящего местообитания вид не сможет устойчиво существовать. Нужны сохранение условий, наблюдения и устранение конкретной угрозы.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Охранять нужно виды, местообитания и связи между ними. Одной защиты отдельного организма от отлова часто недостаточно.

02

Красная книга помогает выделять виды, нуждающиеся в охране. Её сведения используют для выбора приоритетных мер сохранения.

03

Наблюдения показывают, меняется ли состояние природы. Повторные учёты позволяют оценивать результат охраны.

04

Охраняемые территории сохраняют природные комплексы. При этом конкретные задачи и режимы разных территорий отличаются.

05

Разведение редких видов дополняет сохранение их среды. Возвращение вида невозможно без подходящих мест обитания.

06

Бережные действия людей и сотрудничество необходимы для охраны природы. Местные действия дополняют совместную работу регионов и стран.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Разнообразие организмов, их наследственных особенностей и экосистем.»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Участок с условиями, необходимыми организму.»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Вид с ограниченной численностью или распространением в рассматриваемой территории.»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Риск утраты вида или его местной популяции.»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Территория, где приоритетом является сохранение природных процессов и комплексов.»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Охрана природных комплексов с организованными исследованиями и регулируемым посещением.»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Защита вида вместе с естественной средой.»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Разведение и поддержание коллекций в специальных условиях.»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Взаимодействия, которые важно сохранять вместе с видами.»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Территория для охраны определённых видов, местообитаний или природных комплексов.»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 6 класс», § 27 «Охрана живой природы», издательство «Народная асвета». Текст переработан в учебный конспект; схема пяти царств сохранена как модель этого курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

UNESCO: Беловежская пущаКонвенция о биологическом разнообразии: роль охраняемых территорий
↑

Загрузка прогресса…