БИОЛОГИЯ · 7 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем живую природу

§ 25. Видоизменения корня

Видоизменения корней связаны с усилением определённых функций. При распознавании важно отличать корни от похожих видоизменённых побегов.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
25
Главный вопрос

Как корень становится хранилищем, опорой или органом паразита?

Биологическая лаборатория

Одна группа органов — разные задачи

Переключайте примеры и сравнивайте их строение и функции. Каждый пример сразу сопровождается объяснением.

Исследуйте, сравнивайте и объясняйте результат. Схемы и числовые параметры условные.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Новая функция меняет строение

Видоизменения корней связаны с усилением определённых функций. При распознавании важно отличать корни от похожих видоизменённых побегов.

Выделяем главное

Видоизменение
Изменение строения органа в связи с функцией
Запасающий корень
Накапливает питательные вещества
Приспособление
Особенность, полезная в определённых условиях
02

Корнеплод и корневой клубень

Сравним признаки

01

Корнеплод

Запасающий орган с участием главного корня

02

Корневой клубень

Утолщённый боковой или придаточный корень

03

Запас органики

Источник питания при возобновлении роста

В образовании корнеплода участвуют главный корень и в разной степени основание побега.

Корневые клубни образуются при утолщении боковых или придаточных корней.

Морковь — запасающие корнеплоды

Evan-Amos · Public domain
Wikimedia Commons · источник

Стержневая и мочковатая корневые системы

KaitlinLiu · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

03

Прикрепление и получение веществ

Корни-прицепки помогают плющу удерживаться на опоре.

Корни-присоски паразитических растений проникают в ткани хозяина и получают из них вещества.

Несколько примеров — разные решения

01

Корни-прицепки

Помогают закрепляться на вертикальной опоре

02

Корни-присоски

Проникают в ткани растения-хозяина

03

Растение-паразит

Использует живого хозяина как источник веществ

04

Доступ к воздуху

В переувлажнённых местообитаниях у некоторых растений развиваются дыхательные корни.

Они помогают снабжать кислородом ткани, находящиеся в бедной воздухом среде.

Выделяем главное

01

Почва переувлажнена

Газообмен подземных частей затруднён.

02

Дыхательные корни

Достигают лучше аэрируемой среды.

03

Воздух по межклетникам

Поступает к глубоким тканям.

Дыхательные корни
Обеспечивают дополнительный газообмен
Межклетники
Пространства между клетками для движения газов
Заболоченная почва
Переувлажнённая среда с ограниченным доступом воздуха
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Утолщение органа достаточно, чтобы назвать его корнеплодом?

Сверить рассуждение

Нет: нужно выяснить происхождение. Утолщённый побег тоже может накапливать запас.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Видоизменения корней связаны с усилением определённых функций. При распознавании важно отличать корни от похожих видоизменённых побегов.

02

В образовании корнеплода участвуют главный корень и в разной степени основание побега. Корневые клубни образуются при утолщении боковых или придаточных корней.

03

Корни-прицепки помогают плющу удерживаться на опоре. Корни-присоски паразитических растений проникают в ткани хозяина и получают из них вещества.

04

В переувлажнённых местообитаниях у некоторых растений развиваются дыхательные корни. Они помогают снабжать кислородом ткани, находящиеся в бедной воздухом среде.

05

Запасы помогают переживать неблагоприятные сезоны. Затем они используются для нового роста и размножения.

06

Разнообразие корней показывает связь строения с функцией. Основные задачи питания и опоры при этом могут сочетаться с дополнительными.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Изменение строения органа в связи с функцией»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Накапливает питательные вещества»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Запасающий орган с участием главного корня»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Утолщённый боковой или придаточный корень»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Помогают закрепляться на вертикальной опоре»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Проникают в ткани растения-хозяина»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Обеспечивают дополнительный газообмен»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Пространства между клетками для движения газов»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Особенность, полезная в определённых условиях»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Использует живого хозяина как источник веществ»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 7 класс», § 25 «Видоизменения корня», издательство «Народная асвета». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…