БИОЛОГИЯ · 7 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем живую природу

§ 39. Двудольные и однодольные растения

Систематика объединяет виды в роды, семейства и более крупные группы. Основной единицей является вид, а сходство рассматривают вместе с родством.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
39
Главный вопрос

Почему растение определяют по совокупности признаков, а не по одной жилке?

Биологическая лаборатория

Сопоставьте не один, а несколько признаков

Переключайте примеры и сравнивайте их строение и функции. Каждый пример сразу сопровождается объяснением.

Исследуйте, сравнивайте и объясняйте результат. Схемы и числовые параметры условные.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Группы внутри групп

Систематика объединяет виды в роды, семейства и более крупные группы. Основной единицей является вид, а сходство рассматривают вместе с родством.

От общего — к группам

01

Вид

Основная единица систематики

02

Род

Объединение близких видов

03

Семейство

Объединение родственных родов

02

Семядоли зародыша

Сравним признаки

01

Однодольные

Растения с одной семядолей зародыша

02

Двудольные

В учебной схеме растения с двумя семядолями

03

Семядоля

Первый лист зародыша

В учебной схеме покрытосеменные рассматриваются как однодольные и двудольные.

У их зародышей соответственно одна или две семядоли.

Плоды-бобы фасоли

Rasbak · CC BY-SA 3.0
Wikimedia Commons · источник

Кукуруза — однодольное растение

Franz Eugen Köhler, Köhler's Medizinal-Pflanzen · Public domain
Wikimedia Commons · источник

Разнообразие листовых пластинок

Andrew Z. Colvin · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

03

Типичные сочетания

Сравнение по одним и тем же признакам

Типичный признакОднодольныеДвудольные
СемядолиОднаДве
КорниМочковатая системаСтержневая система
ЖилкиПараллельные или дуговыеСетчатые
Части цветкаЧасто кратны трёмЧасто кратны четырём или пяти

Для многих однодольных характерны мочковатые корни и параллельное или дуговое жилкование.

Для многих двудольных типичны стержневая система и сетчатое жилкование.

Мочковатая система
Типична для многих однодольных
Стержневая система
Типична для многих двудольных
Сетчатое жилкование
Часто встречается у двудольных
04

Исключения требуют проверки

Отдельные признаки могут встречаться вне своей типичной группы.

Поэтому при определении сопоставляют семя, корни, листья и цветок.

Выделяем главное

Совокупность признаков
Несколько согласованных особенностей для определения
Кратность частей цветка
Число частей, часто связанное с группой
Классификация
Распределение организмов по группам
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Можно ли определить класс только по мочковатым корням?

Сверить рассуждение

Недостаточно: встречаются исключения. Нужны дополнительные признаки зародыша, листьев и цветков.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Систематика объединяет виды в роды, семейства и более крупные группы. Основной единицей является вид, а сходство рассматривают вместе с родством.

02

В учебной схеме покрытосеменные рассматриваются как однодольные и двудольные. У их зародышей соответственно одна или две семядоли.

03

Для многих однодольных характерны мочковатые корни и параллельное или дуговое жилкование. Для многих двудольных типичны стержневая система и сетчатое жилкование.

04

Отдельные признаки могут встречаться вне своей типичной группы. Поэтому при определении сопоставляют семя, корни, листья и цветок.

05

Учебная схема помогает сравнить основные признаки. Современные системы родства уточняются по новым данным.

06

Род объединяет несколько близких видов. Одинаковый род не означает принадлежность к одному виду.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Основная единица систематики»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Объединение близких видов»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Растения с одной семядолей зародыша»
4. Какое понятие соответствует описанию? «В учебной схеме растения с двумя семядолями»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Типична для многих однодольных»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Типична для многих двудольных»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Несколько согласованных особенностей для определения»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Число частей, часто связанное с группой»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Объединение родственных родов»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Часто встречается у двудольных»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 7 класс», § 39 «Двудольные и однодольные растения», издательство «Народная асвета». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…