БИОЛОГИЯ · 8 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем живую природу

§ 1. Царство Животные

Животные получают органические вещества с пищей, а их клетки не имеют клеточной стенки. Большинство животных активно передвигается хотя бы на одной стадии развития.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
01
Главный вопрос

Как клетки с разными функциями образуют согласованно работающий организм?

Биологическая лаборатория

От клетки к целому организму

Переключайте этапы: подсветка покажет положение в процессе, а пояснение раскроет связь с предыдущим и следующим шагом.

Исследуйте, сравнивайте и объясняйте результат. Схемы и числовые параметры условные.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Что объединяет животных

Животные получают органические вещества с пищей, а их клетки не имеют клеточной стенки. Большинство животных активно передвигается хотя бы на одной стадии развития. Прикреплённый образ жизни взрослой особи поэтому не исключает её принадлежности к животным.

Выделяем главное

01

Гетеротрофное питание

Использование готовых органических веществ

02

Клеточная мембрана

Граница животной клетки, снаружи которой нет клеточной стенки

03

Активное движение

Перемещение тела или его частей с затратой энергии

02

Симметрия и образ жизни

Сравним признаки

01

Лучевая симметрия

Несколько плоскостей делят тело через продольную ось на симметричные части

02

Двусторонняя симметрия

Одна плоскость делит тело на правую и левую половины

03

Передний конец тела

Часть тела, первой встречающая препятствия при движении вперёд

Лучевая симметрия позволяет взаимодействовать со средой с разных сторон, а двусторонняя связана с направленным движением.

У двусторонне-симметричных животных различают передний и задний концы тела. На переднем конце часто сосредоточены органы чувств.

Травяная лягушка

Richard Bartz · CC BY-SA 2.5
Wikimedia Commons · источник

Медузы-аурелии

Luc Viatour · CC BY-SA 3.0
Wikimedia Commons · источник

Волк

User:Mas3cf · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

03

Ткани выполняют разные задачи

Ткань включает клетки и межклеточное вещество, связанные происхождением, строением и функциями. Эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная ткани обеспечивают разделение работы в организме. Например, в стенке кишечника сочетаются несколько типов тканей.

Структура и её функция

Эпителиальная ткань
Образует покровы и выстилает полости органов
Мышечная ткань
Сокращается и обеспечивает движение
Нервная ткань
Воспринимает сигналы и участвует в регуляции работы организма
04

От клетки к организму

Клетки образуют ткани, ткани входят в состав органов, а органы взаимодействуют в системах.

Согласованная работа систем поддерживает жизнь целого организма. Пищеварительная система даёт питательные вещества, а транспорт и дыхание обеспечивают ими и кислородом работающие мышцы.

Проследим направление связи

01

Клетка

Выполняет специализированную работу

02

Ткань

Объединяет клетки и межклеточное вещество

03

Орган

Сочетает несколько тканей

04

Система

Связывает органы общей функцией

05

Организм

Согласует работу всех систем

Орган
Часть организма с определённым строением и функциями
Система органов
Группа взаимодействующих органов, выполняющих общую работу
Соединительная ткань
Группа тканей, включающая кровь, кость, хрящ и жировую ткань
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему бег зависит не только от мышц?

Сверить рассуждение

Мышцам нужны кислород, питательные вещества и нервные сигналы. Поэтому движение требует совместной работы нескольких систем органов.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Животные получают органические вещества с пищей, а их клетки не имеют клеточной стенки. Большинство животных активно передвигается хотя бы на одной стадии развития.

02

Лучевая симметрия позволяет взаимодействовать со средой с разных сторон, а двусторонняя связана с направленным движением. У двусторонне-симметричных животных различают передний и задний концы тела.

03

Ткань включает клетки и межклеточное вещество, связанные происхождением, строением и функциями. Эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная ткани обеспечивают разделение работы в организме.

04

Клетки образуют ткани, ткани входят в состав органов, а органы взаимодействуют в системах. Согласованная работа систем поддерживает жизнь целого организма.

05

Признаки животного оценивают в совокупности. Один неподвижный образ жизни не делает организм растением.

06

Строение организма связано с условиями его существования. Сравнение функций помогает объяснить различия между животными.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Использование готовых органических веществ»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Граница животной клетки, снаружи которой нет клеточной стенки»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Несколько плоскостей делят тело через продольную ось на симметричные части»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Одна плоскость делит тело на правую и левую половины»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Образует покровы и выстилает полости органов»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Сокращается и обеспечивает движение»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Часть организма с определённым строением и функциями»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Группа взаимодействующих органов, выполняющих общую работу»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Перемещение тела или его частей с затратой энергии»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Воспринимает сигналы и участвует в регуляции работы организма»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 8 класс», § 1 «Царство Животные», издательство «Адукацыя і выхаванне». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…