БИОЛОГИЯ · 8 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем живую природу

§ 27. Использование и охрана насекомых

Медоносные пчёлы собирают нектар и пыльцу, а при посещении цветков участвуют в опылении. Значение пчеловодства включает не только получение мёда и воска, но и поддержку урожая многих культур.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
27
Главный вопрос

Как использовать насекомых и одновременно сохранять их разнообразие?

Биологическая лаборатория

От листа шелковицы к кокону

Переключайте этапы: подсветка покажет положение в процессе, а пояснение раскроет связь с предыдущим и следующим шагом.

Исследуйте, сравнивайте и объясняйте результат. Схемы и числовые параметры условные.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Пчёлы и опыление

Медоносные пчёлы собирают нектар и пыльцу, а при посещении цветков участвуют в опылении.

Значение пчеловодства включает не только получение мёда и воска, но и поддержку урожая многих культур.

Участники и связи

01

Нектар

Сладкий секрет цветка, используемый насекомыми

02

Пыльца

Мужские гаметофиты семенных растений и источник пищи для пчёл

03

Воск

Материал, выделяемый рабочими пчёлами для строительства сотов

02

От гусеницы к шёлку

Гусеница тутового шелкопряда питается листьями шелковицы и перед окукливанием создаёт кокон из нити.

Разведение этого насекомого позволяет получать натуральный шёлк, используя особенность его развития.

Разберём по шагам

  1. 01

    Гусеница

    Питается листьями шелковицы

  2. 02

    Накопление

    Запасает вещества для превращения

  3. 03

    Кокон

    Создаёт оболочку из шёлковой нити

  4. 04

    Куколка

    Развивается внутри защитной оболочки

Тутовый шелкопряд
Одомашненное насекомое, используемое для получения шёлка
Шёлковая нить
Секрет желёз гусеницы, затвердевающий в волокно
Кокон шелкопряда
Защитная оболочка вокруг куколки из непрерывной нити

Медоносная пчела на цветке

Andreas Trepte · CC BY-SA 2.5
Wikimedia Commons · источник

Взрослая бабочка тутового шелкопряда

Oakenking at en.wikipedia · CC BY-SA 2.5
Wikimedia Commons · источник

Рыжий лесной муравей

Richard Bartz, Munich Makro Freak · CC BY-SA 2.5
Wikimedia Commons · источник

03

Наблюдения и коллекции

Сравним признаки

01

Фотонаблюдение

Документирование организма без его изъятия

02

Этикетка наблюдения

Запись даты, места и обстоятельств находки

03

Научная коллекция

Систематизированные образцы с проверяемыми сведениями

Коллекции помогают сравнивать строение и подтверждать научные определения, но сбор не должен вредить редким видам.

Для учебных наблюдений часто достаточно фотографий, зарисовок и записей о месте и времени встречи.

04

Сохранять условия жизни

Насекомым нужны кормовые растения, места размножения и подходящие укрытия.

Сохранение разнообразных местообитаний и разумное ограничение загрязнения защищают не только отдельный вид, но и связанные с ним растения и животных.

Выделяем главное

  • Кормовое растение. Растение, необходимое для питания определённого вида или его личинки
  • Место размножения. Участок, обеспечивающий развитие потомства
  • Охраняемая территория. Участок, на котором природные комплексы сохраняют в специальном режиме
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему цветущая клумба не всегда достаточна для сохранения бабочки?

Сверить рассуждение

Взрослой бабочке может хватать нектара, но гусенице требуется определённое кормовое растение. Нужно учитывать потребности всех стадий.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Медоносные пчёлы собирают нектар и пыльцу, а при посещении цветков участвуют в опылении. Значение пчеловодства включает не только получение мёда и воска, но и поддержку урожая многих культур.

02

Гусеница тутового шелкопряда питается листьями шелковицы и перед окукливанием создаёт кокон из нити. Разведение этого насекомого позволяет получать натуральный шёлк, используя особенность его развития.

03

Коллекции помогают сравнивать строение и подтверждать научные определения, но сбор не должен вредить редким видам. Для учебных наблюдений часто достаточно фотографий, зарисовок и записей о месте и времени встречи.

04

Насекомым нужны кормовые растения, места размножения и подходящие укрытия. Сохранение разнообразных местообитаний и разумное ограничение загрязнения защищают не только отдельный вид, но и связанные с ним растения и животных.

05

Польза насекомых шире производимой продукции. Опыление и естественная регуляция численности поддерживают работу экосистем.

06

Охрана вида требует знания его жизненного цикла. Сохранить взрослую особь недостаточно, если исчезли условия развития личинки.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Сладкий секрет цветка, используемый насекомыми»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Мужские гаметофиты семенных растений и источник пищи для пчёл»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Одомашненное насекомое, используемое для получения шёлка»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Секрет желёз гусеницы, затвердевающий в волокно»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Документирование организма без его изъятия»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Запись даты, места и обстоятельств находки»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Растение, необходимое для питания определённого вида или его личинки»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Участок, обеспечивающий развитие потомства»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Материал, выделяемый рабочими пчёлами для строительства сотов»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Систематизированные образцы с проверяемыми сведениями»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 8 класс», § 27 «Использование и охрана насекомых», издательство «Адукацыя і выхаванне». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…