БИОЛОГИЯ · 8 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем живую природу

§ 32. Нервная система, размножение и поведение рыб

Головной и спинной мозг вместе с нервами координируют работу организма рыбы. Мозжечок участвует в согласовании движений, что особенно важно при плавании, поворотах и сохранении равновесия.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
32
Главный вопрос

Как рыба ориентируется в воде и выбирает условия для развития потомства?

Биологическая лаборатория

От икринки до нереста

Переключайте этапы: подсветка покажет положение в процессе, а пояснение раскроет связь с предыдущим и следующим шагом.

Исследуйте, сравнивайте и объясняйте результат. Схемы и числовые параметры условные.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Нервные центры

Головной и спинной мозг вместе с нервами координируют работу организма рыбы. Мозжечок участвует в согласовании движений, что особенно важно при плавании, поворотах и сохранении равновесия.

Структура и её функция

Головной мозг рыбы
Передний отдел центральной нервной системы
Спинной мозг
Нервный центр внутри позвоночного канала
Мозжечок
Отдел мозга, участвующий в координации движений
02

Сигналы водной среды

Рыбы воспринимают свет, химические вещества, звуки и движения воды.

Боковая линия помогает обнаруживать колебания и течение около тела, дополняя зрение в мутной воде и при слабом освещении.

Участники и связи

01

Боковая линия

Система чувствительных органов восприятия движений воды

02

Внутреннее ухо

Орган слуха и равновесия рыбы

03

Обонятельные органы

Структуры восприятия растворённых химических веществ

Речной окунь

Gilles San Martin · CC BY-SA 2.0
Wikimedia Commons · источник

Карп

George Chernilevsky · CC BY-SA 3.0
Wikimedia Commons · источник

03

От икры к молодой рыбе

У многих лучепёрых рыб оплодотворение наружное, а развитие начинается в икринке.

Личинка сначала использует запас желточного мешка, затем переходит к самостоятельному питанию, поэтому условия водоёма важны на каждом этапе.

Проследим полный цикл

01

Икра

Оплодотворение и развитие зародыша

02

Личинка

Использует желточный запас

03

Молодая рыба

Самостоятельно питается и растёт

04

Взрослая рыба

Участвует в нересте

↺ Следующий цикл повторяет основные переходы

Икринка
Яйцеклетка или развивающееся яйцо рыбы
Желточный мешок
Запас питательных веществ ранней личинки
Нерест
Размножение рыб с откладыванием икры и выделением половых продуктов
04

Поведение и сохранение нерестилищ

Стайность, миграции и выбор нерестилища помогают рыбам использовать подходящие условия.

Разрушение мелководий, загрязнение или препятствия на путях миграции могут уменьшить воспроизводство даже при сохранении взрослых рыб.

Выделяем главное

  • Нерестилище. Место размножения рыб
  • Миграция рыб. Направленное перемещение между участками обитания
  • Стая. Согласованно перемещающаяся группа рыб
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему охраны взрослых рыб недостаточно без сохранения нерестилищ?

Сверить рассуждение

Пополнение популяции зависит от выживания икры и молоди. Без подходящих мест размножения численность со временем сокращается.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Головной и спинной мозг вместе с нервами координируют работу организма рыбы. Мозжечок участвует в согласовании движений, что особенно важно при плавании, поворотах и сохранении равновесия.

02

Рыбы воспринимают свет, химические вещества, звуки и движения воды. Боковая линия помогает обнаруживать колебания и течение около тела, дополняя зрение в мутной воде и при слабом освещении.

03

У многих лучепёрых рыб оплодотворение наружное, а развитие начинается в икринке. Личинка сначала использует запас желточного мешка, затем переходит к самостоятельному питанию, поэтому условия водоёма важны на каждом этапе.

04

Стайность, миграции и выбор нерестилища помогают рыбам использовать подходящие условия. Разрушение мелководий, загрязнение или препятствия на путях миграции могут уменьшить воспроизводство даже при сохранении взрослых рыб.

05

Органы чувств работают совместно. Один сигнал может дополнять или уточнять другой.

06

Размножение связано с условиями среды и поведением. Сохранение вида требует защиты разных стадий его развития.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Передний отдел центральной нервной системы»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Нервный центр внутри позвоночного канала»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Система чувствительных органов восприятия движений воды»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Орган слуха и равновесия рыбы»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Яйцеклетка или развивающееся яйцо рыбы»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Запас питательных веществ ранней личинки»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Место размножения рыб»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Направленное перемещение между участками обитания»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Отдел мозга, участвующий в координации движений»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Размножение рыб с откладыванием икры и выделением половых продуктов»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 8 класс», § 32 «Нервная система, размножение и поведение рыб», издательство «Адукацыя і выхаванне». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…