БИОЛОГИЯ · 8 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем живую природу

§ 59. Экологические группы животных

Животные используют почву, подстилку, травяной ярус, кустарники и кроны деревьев. Вертикальное распределение связано с пищей, укрытиями и способами движения, поэтому один лес содержит множество разных местообитаний.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
59
Главный вопрос

Почему неродственные животные могут иметь сходные приспособления к одной среде?

Биологическая лаборатория

Среда меняется — требования тоже

Изменяйте положение ползунка или условия. Наблюдайте схему и читайте объяснение возникающих изменений.

Исследуйте, сравнивайте и объясняйте результат. Схемы и числовые параметры условные.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Лес по вертикали

Рассмотрим по уровням

01

Кроны

Листья, плоды, ветви и древесные животные

02

Кустарники и травы

Корм, укрытия и наземные потребители

03

Подстилка

Органические остатки и их потребители

04

Почва

Поры, корни и роющие организмы

Животные используют почву, подстилку, травяной ярус, кустарники и кроны деревьев.

Вертикальное распределение связано с пищей, укрытиями и способами движения, поэтому один лес содержит множество разных местообитаний.

Ярусность
Вертикальное распределение частей сообщества
Подстилка
Слой отмерших растительных остатков на поверхности почвы
Крона
Система ветвей и листьев дерева, используемая древесными животными
02

Вода и её берега

Сравним признаки

01

Водная экологическая группа

Животные, приспособленные к существованию в воде

02

Прибрежные животные

Виды, использующие границу суши и водоёма

03

Обтекаемая форма

Форма тела, снижающая сопротивление при движении

Водные животные сталкиваются с сопротивлением воды, особенностями освещения и доступности кислорода.

Прибрежные виды соединяют возможности воды и суши, поэтому у них встречаются сочетания приспособлений, как у бобра или лягушки.

Лес как многоярусная среда обитания

Jjkorff · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Травяная лягушка

Richard Bartz · CC BY-SA 2.5
Wikimedia Commons · источник

Обыкновенная белка

Peter Trimming · CC BY 2.0
Wikimedia Commons · источник

03

Открытые пространства и почва

На открытых участках важны скорость, маскировка и возможность укрыться, а в почве — рытьё и ориентация без света. Поэтому длинные бегательные ноги и укороченные роющие конечности полезны в разных условиях, но не взаимозаменяемы.

Выделяем главное

01

Роющая форма

Животное с приспособлениями к созданию подземных ходов

02

Бегательная специализация

Особенности строения, повышающие эффективность бега

03

Почвенная среда

Среда с ограниченным пространством пор и отсутствием света

04

Экологическая группа и родство

Сравнение по одним и тем же признакам

Способ группировкиОснованиеПример
ЭкологическийСходные условия жизниРыба и дельфин — водные пловцы
СистематическийОбщее происхождениеКрот и летучая мышь — млекопитающие

Экологическая группа объединяет животных по условиям существования, а систематическая — по родству.

Дельфин и рыба сходны как водные пловцы, но относятся к разным классам, тогда как крот и летучая мышь принадлежат к одному классу.

Экологическая классификация
Группировка по среде и образу жизни
Систематическая классификация
Группировка по родственным связям
Синантропная группа
Животные, использующие условия рядом с человеком
Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему крота и дождевого червя можно объединить экологически, но нельзя считать близкими родственниками?

Сверить рассуждение

Они используют почвенную среду, однако имеют совершенно разные планы строения и происхождение. Критерии двух классификаций различаются.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Животные используют почву, подстилку, травяной ярус, кустарники и кроны деревьев. Вертикальное распределение связано с пищей, укрытиями и способами движения, поэтому один лес содержит множество разных местообитаний.

02

Водные животные сталкиваются с сопротивлением воды, особенностями освещения и доступности кислорода. Прибрежные виды соединяют возможности воды и суши, поэтому у них встречаются сочетания приспособлений, как у бобра или лягушки.

03

На открытых участках важны скорость, маскировка и возможность укрыться, а в почве — рытьё и ориентация без света. Поэтому длинные бегательные ноги и укороченные роющие конечности полезны в разных условиях, но не взаимозаменяемы.

04

Экологическая группа объединяет животных по условиям существования, а систематическая — по родству. Дельфин и рыба сходны как водные пловцы, но относятся к разным классам, тогда как крот и летучая мышь принадлежат к одному классу.

05

Приспособление полезно в определённых условиях. Изменение среды может уменьшить его преимущество.

06

Вид использует не только место, но и ресурсы и связи. Для понимания его роли нужно учитывать питание, активность и взаимодействия.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Вертикальное распределение частей сообщества»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Слой отмерших растительных остатков на поверхности почвы»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Животные, приспособленные к существованию в воде»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Виды, использующие границу суши и водоёма»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Животное с приспособлениями к созданию подземных ходов»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Особенности строения, повышающие эффективность бега»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Группировка по среде и образу жизни»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Группировка по родственным связям»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Система ветвей и листьев дерева, используемая древесными животными»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Среда с ограниченным пространством пор и отсутствием света»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 8 класс», § 59 «Экологические группы животных», издательство «Адукацыя і выхаванне». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…