ПЕДАГАГІЧНАЯ СКАРБОНКА
Химия · 11 класс · § 27
Открываем, наблюдаем, объясняем

§ 27. Химические свойства кислот, оснований, солей

Какие ионы действительно реагируют и как составить сокращённое уравнение?

Обучающая модель4 смысловых раздела10 вопросов
Главный вопрос

Какие ионы действительно реагируют и как составить сокращённое уравнение?

Исследуем вместе

Три причины заметной реакции

Выбирай превращение и двигай ползунок. Сопоставляй формулу продукта с появлением газа, осадка или растворением; пояснение раскрывает причину.

Это доля показанного перехода, не измерение времени или скорости.

Схема объясняет процесс; размеры, расстояния и цвета частиц условны. Это учебная модель, а не инструкция проведения опыта.

01

От молекулярной записи к полной ионной

Для HCl + NaOH → NaCl + H₂O сильные растворимые электролиты представляют отдельными ионами. Получается H⁺ + Cl⁻ + Na⁺ + OH⁻ → Na⁺ + Cl⁻ + H₂O. Коэффициенты молекулярного уравнения при этом сохраняют смысл.

  1. Молекулярное уравнение

    HCl + NaOH → NaCl + H₂O

  2. Разделяем электролиты

    H⁺, Cl⁻, Na⁺, OH⁻

  3. Сохраняем воду целиком

    H₂O — слабый электролит

  4. Полная запись

    H⁺ + Cl⁻ + Na⁺ + OH⁻ → Na⁺ + Cl⁻ + H₂O

Пояснение к ходу решения

Воду, газы, осадки и слабые электролиты записывают целиком. Например, Cu(OH)₂ в реакции с кислотой остаётся формулой твёрдого вещества, а не превращается в набор свободных ионов до начала реакции. Состояние вещества важно для правильной записи.

В полную ионную запись переводят сильные растворимые электролиты. Осадки, газы и слабые электролиты не разделяют.

02

Ионы-наблюдатели сокращаются

Na⁺ и Cl⁻ присутствуют по обе стороны уравнения нейтрализации в одинаковом количестве и состоянии. Они не входят в химический результат этой реакции, поэтому их убирают из сокращённой записи. Остаётся H⁺ + OH⁻ → H₂O.

Наглядное объяснение

Сокращаем одинаковые части по обе стороны

ОСАЖДЕНИЕ AgCl

Сокращаем одинаковые части по обе стороныПолная записьAg⁺ + NO₃⁻ + Na⁺ + Cl⁻ → AgCl↓ + Na⁺ + NO₃⁻НаблюдателиNa⁺ и NO₃⁻ не меняютсяРезультатAg⁺ + Cl⁻ → AgCl↓

Сохраняются и атомы, и общий заряд. Осадок оставляют целиком, а не разделяют на свободные ионы.

Сокращают только полностью одинаковые частицы и равные количества. Нельзя сокращать H⁺ с атомом H внутри молекулы воды: это разные формы существования элемента. Если коэффициенты иона по сторонам различаются, сокращают лишь общую часть.

Подробности: понятия и примеры
Ионы-наблюдатели
Na⁺ и Cl⁻
Реагирующие частицы
H⁺ и OH⁻
Сокращённая запись
H⁺ + OH⁻ → H₂O

Сокращённое уравнение показывает непосредственно реагирующие частицы. Совпадение символа элемента ещё не означает совпадения частиц.

Кристаллы сульфата меди

Синие кристаллы медного купороса — сульфата меди(II) с кристаллизационной водой CuSO₄·5H₂O.

Crystal Titan · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0. Без изменений.

Окраска фенолфталеина в щелочной среде

Фенолфталеин делает щелочную среду заметной благодаря малиновой окраске.

Andyman1125 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0. Без изменений.

03

Нейтрализация: кислота и основание

При нейтрализации кислота взаимодействует с основанием с образованием соли и воды. H₂SO₄ + 2NaOH → Na₂SO₄ + 2H₂O. Для полной нейтрализации двух заменяемых H нужны две группы OH.

Признак / объектЧто означаетПояснение
H₂SO₄ + 2NaOHNa₂SO₄ + 2H₂OРастворимая щёлочь
Cu(OH)₂ + 2HClCuCl₂ + 2H₂OНерастворимое основание

Реакция возможна и с нерастворимым основанием: Cu(OH)₂ + 2HCl → CuCl₂ + 2H₂O. Осадок основания при достаточном количестве кислоты исчезает. Слово «нейтрализация» не означает, что при любом избытке реагентов раствор получится нейтральным.

Нейтрализация связывает кислоту и основание. Избыток одного реагента влияет на среду конечного раствора.

04

Обмен со щёлочью или другой солью

CuSO₄ + 2NaOH → Cu(OH)₂↓ + Na₂SO₄ даёт осадок основания. Na₂SO₄ + BaCl₂ → BaSO₄↓ + 2NaCl даёт осадок соли. Внешний признак похож, но классы выпадающих веществ различны.

РеагентыОсадокКласс осадка
CuSO₄ и NaOHCu(OH)₂Основание
Na₂SO₄ и BaCl₂BaSO₄Соль
NaCl и KNO₃НетОбмен не протекает

Если смешать растворы NaCl и KNO₃, все предполагаемые продукты растворимы и нового вещества, выводимого из раствора, не возникает. Такая смесь помогает понять границу схемы «поменять местами части формул». Проверим сокращённую запись: FeCl₃ + 3NaOH → Fe(OH)₃↓ + 3NaCl даёт Fe³⁺ + 3OH⁻ → Fe(OH)₃↓. Атомы Fe, O, H сохраняются; суммарный заряд слева +3 − 3 = 0 и справа 0. Сильные растворимые электролиты записывают ионами, осадок, газ и воду оставляют целиком. Смешение NaCl и KNO₃ не даёт аналогичного результата, если все ионы остаются в растворе.

Соль может участвовать в обмене со щёлочью или другой солью. Образование осадка проверяют по таблице растворимости.

Соберём главное

Шесть выводов

01В полную ионную запись переводят сильные растворимые электролиты. Осадки, газы и слабые электролиты не разделяют.
02Сокращённое уравнение показывает непосредственно реагирующие частицы. Совпадение символа элемента ещё не означает совпадения частиц.
03Нейтрализация связывает кислоту и основание. Избыток одного реагента влияет на среду конечного раствора.
04Соль может участвовать в обмене со щёлочью или другой солью. Образование осадка проверяют по таблице растворимости.
05Реакция возможна и с нерастворимым основанием: Cu(OH)₂ + 2HCl → CuCl₂ + 2H₂O. Осадок основания при достаточном количестве кислоты исчезает.
06Пользуются рядом активности, но учитывают водную среду. Очень активные Na, K и Ca реагируют с водой, поэтому их нельзя механически подставлять в схему вытеснения из водных растворов.
Тест по параграфу10 вопросов · 4 варианта · один правильный · 0,5 балла за ответ · максимум 5
1. Какова ионная сущность реакции CuO с кислотой?
2. Почему CuO не разделяют в исходной ионной записи?
3. Что связывает общие свойства щелочей?
4. Какой осадок даёт Cu²⁺ с OH⁻?
5. Какой цвет характерен для Fe(OH)₃?
6. Сколько OH⁻ нужно на Fe³⁺ в реакции осаждения?
7. Сокращённое уравнение осаждения Fe(OH)₃…
8. Суммарный заряд слева в правильной записи равен…
9. Почему NaCl и KNO₃ в воде обычно не дают обмена до конца?
10. Что не разделяют на ионы в сокращённой записи?

Учебный источник и иллюстрации

Основа: предоставленный учебник «Химия, 11 класс», § 27. Материал переработан и дополнен разъяснениями; источник: 11 класс. Химия — § 27. Химические свойства кислот, оснований, солей.pdf. Указаны условия реакций, единицы величин и границы применимости моделей. Числовые примеры решены по шагам.

Иллюстрации загружаются непосредственно с Wikimedia Commons; авторы и лицензии указаны под изображениями. Схемы и обучающие модели созданы для этого конспекта.

OpenStax: Chemistry 2e
↑

Загрузка прогресса…