Идём в зоомагазин! Учимся называть домашних питомцев, спрашивать «Что это?» и говорить, сколько у тебя питомцев: one cat — two cats.
🔊 Всё озвучено4 темыПесенкаТренажёр · 8 карточекТест · 10 вопросов
📕 Учебник, часть 1: Unit 4, уроки 1–2, с. 102–107
Нажми на Лиз и миссис Рид — они в зоомагазине
16
Начнём с игры
В зоомагазине много питомцев. Нажми на картинку — послушай, как называется питомец по-английски.
📕 Учебник: урок 1, упр. 1, с. 102
Игра «Слушай и показывай»: я называю питомца — ты нажимаешь картинку.
Главный вопрос
Как назвать питомцев по-английски и сказать, сколько их у тебя?
01
What's this? — что это?
📕 Учебник: урок 1, упр. 3b–4a, с. 103–104
Хочешь узнать, что это, — спроси What's this? Отвечают так: It's a … — «Это …». It's = It is.
Посмотрим, как это работает · история из учебника
Лиз и Майк пришли с миссис Рид в зоомагазин. Нажимай на облачка и слушай. Кто же там чудовище?
1
Liz
Mrs Read
2
Liz
Mike
3
Liz
Mrs Read
4
Mike
Peter
Кто чудовище?
Попробуй сам · Рифмовка
Послушай рифмовку. Потом нажми «Повторяй по строчке» и говори вместе с Майком.
What's this?
♪ ♫
What's this? It's a dog!
What's this? It's a frog!
What's this? It's a cat!
What's this? It's a rat!
Запись остаётся только на этом устройстве и никуда не отправляется.
Главная мысль
What's this? — It's a … Так спрашивают и отвечают, что это.
02
Секреты букв: g и u
📕 Учебник: урок 1, упр. 2, с. 102–103
Буква g в goldfish, guinea pig, big звучит как «г», а в budgie — как «дж». Буква u в bus, jump, puppy, Lucky звучит коротко, почти как «а».
Посмотрим, как это работает · скороговорки
Послушай скороговорки. Потом повторяй по строчке — сначала медленно, потом быстрее.
Скороговорки
♪ ♫
The goldfish and the guinea pig are big, but not the budgie.
The puppy and the budgie jump on the bus, but not Susie.
Запись остаётся только на этом устройстве и никуда не отправляется.
Попробуй сам · Найди лишнее
Послушай слова и найди то, где буква звучит по-другому.
Где буква g звучит как «дж»?
Где буква u звучит не так, как в bus?
Главная мысль
Одна буква может звучать по-разному: big — budgie, bus — Susie.
03
I've got four hamsters — у меня четыре хомяка
📕 Учебник: урок 2, упр. 1–2b, с. 105–106
I've got — «у меня есть». Если питомец один — a: I've got a snake. Если их много — число и -s: I've got two rabbits.
Посмотрим, как это работает · история из учебника
Дети хвастаются своими питомцами. Нажимай на облачка. Чей питомец всех напугал?
Игра: я называю питомца — ты нажимаешь картинку.
1
👦Dan
2
👧Sam
3
🧒Tony
👱♀️Eva
4
😱Все вместе
Попробуй сам · Кто говорит?
Нажми «Играть». Ребёнок расскажет о своих питомцах. Вспомни, кто это, и нажми на него.
Слушай голос и нажимай на героя.
Главная мысль
I've got a rabbit. — один. I've got two rabbits. — много.
04
one cat — two cats: один и много
📕 Учебник: урок 2, упр. 3, 5a, с. 106–107
Много — добавь -s: cats, dogs. После x и в tortoise — -es: foxes, tortoises. Запомни: puppy — puppies, goldfish — goldfish.
Посмотрим, как это работает
Нажимай на строчки и слушай: сначала один, потом много. Слышишь, как меняется конец слова?
Один — много
🐾
a hamster — four hamstersхомяк — четыре хомяка
a rabbit — two rabbitsкролик — два кролика
a box — two boxesкоробка — две коробки
a tortoise — three tortoisesчерепаха — три черепахи
a kitten — three kittensкотёнок — три котёнка
a puppy — two puppiesщенок — два щенка
a goldfish — four goldfishзолотая рыбка — четыре золотые рыбки
Попробуй сам · -s или -es?
Как сказать «два» про этого питомца? Нажми, какой конец слова нужен.
🐶
a dog — two dog…
📦
a box — two box…
🐰
a rabbit — two rabbit…
🐢
a tortoise — two tortois…
🐸
a frog — two frog…
🦜
a parrot — two parrot…
Главная мысль
Много — добавь -s или -es: two cats, two foxes.
Поём вместе
Песенка «Ten funny little rabbits»
📕 Учебник: урок 2, упр. 4a, с. 107
Считаем смешных кроликов! Послушай песенку, потом пой за Майком по строчке. funny — смешной.
♪ ♫
One funny, two funny,
three funny little rabbits,
Four funny, five funny,
six funny little rabbits,
Seven funny, eight funny,
nine funny little rabbits,
Ten funny little rabbits.
Запись остаётся только на этом устройстве и никуда не отправляется.
Тренажёр · 8 карточек
Слушай, смотри, выбирай
Одна карточка — один вопрос. Где есть кнопка ▶, сначала послушай.
Какое слово прозвучало?
Кто это?
🐍
Как это по-английски?
Сколько хомяков у Дэна?
Что сказала миссис Рид?
Один кролик — два …
Одна лиса — две …
О чём спрашивают?
Говорим по-английски
Расскажи Mr Compy о своих питомцах
📕 Учебник: урок 2, упр. 5a, с. 107
Мистер Компи расскажет, кто у него есть. Когда облачко загорится, отвечай вслух — про себя. Нет питомца — придумай!
Hi! I'm … (твоё имя).
Ты
I've got a … / I've got two … (твой питомец).
Ты
Goodbye, Mr Compy!
Ты
👫 С одноклассником
Расскажите друг другу о своих питомцах — как в образце учебника.
A
B
A
B
Подводим итоги
5 главных выводов
Нажми на карточку — послушай и повтори вслух.
Что я теперь умею
Проверь себя · 10 вопросовОдин верный ответ. По 1 баллу за вопрос; максимум — 10.
1. Что значит «a kitten»?
a kitten — котёнок, a puppy — щенок.
2. Как по-английски «черепаха»?
a tortoise — черепаха.
3. Тебя спросили: What's this? Что ответить?
На вопрос «Что это?» отвечают It's a … — «Это …».
4. Кто оказался «чудовищем» в зоомагазине?
Это Питер спрятался за аквариумом: No, it's me, Peter!
5. Что значит «I've got three parrots»?
parrot — попугай, three — три.
6. Как сказать «две черепахи»?
tortoise — tortoises: в конце -es.
7. Как сказать «три щенка»?
puppy — puppies: особое слово, его надо запомнить.
8. Как сказать «четыре золотые рыбки»?
goldfish не меняется: one goldfish — four goldfish.
9. В каком слове буква g звучит как «дж»?
В budgie буквы dg звучат как «дж», а в goldfish и big g — как «г».
10. Что закричали ребята, когда Ева показала змею?
A snake? Oh, no! No! — «Змея? О нет! Нет!»
Для учителя и родителей
Параграф соответствует урокам 1–2 раздела «Our pets» (учебник, часть 1, с. 102–107). Удобно проходить в два захода: темы 01–02 (урок 1), затем темы 03–04 и песенка (урок 2).
Главное здесь — названия питомцев и множественное число. Учебник показывает три звучания окончания: [z] — hamsters, dogs; [s] — rabbits, cats; [iz] — foxes, boxes, tortoises. Ребёнку достаточно слышать разницу и повторять за образцом.
Остались в учебнике: чтение историй по ролям и «Readers' Theatre» (упр. 4b–4d, с. 104; 2c–2e, с. 106), своя песенка (упр. 4b, с. 107), игра на память «Natasha's got a cat. Vova's got a dog.» (упр. 5b) и подсчёт питомцев класса «We've got 5 dogs.» (упр. 5c, с. 108). Письменные упражнения 5 (с. 104), 6a–6b (с. 108) выполняются в тетради.
Озвучка — синтезированные голоса, у каждого героя свой голос. Это не аудиозапись учебника: задания с аудио (упр. 2, 3a, 4a урока 1; 2b, 4a урока 2) проходите и по учебнику.
Отметки «Изучено» и «Что я умею» сохраняются в этом браузере. Результат теста сохраняется в кабинете ученика, если он вошёл на сайт.