Учимся спрашивать про друга: Has he got a cat? Помогаем найти потерявшихся питомцев и читаем весёлый стишок про большой зоомагазин.
📕 Учебник, часть 1: Unit 4, уроки 7–8, с. 121–127
Нажми на Майка и Лиз — они говорят про мальчика
19Animal shelter — это приют для животных. Здесь питомцы ждут новых хозяев. Нажми на картинку — послушай, кто здесь живёт.
📕 Учебник: урок 7, упр. 3a, с. 122Как спросить, есть ли питомец у друга, и описать питомца, чтобы его нашли?
Про него или про неё говорим has: Has she got a cat? — Yes, she has. / No, she hasn't. He's got = He has got.
Лиз и Майк говорят про мальчика из рифмовки и про девочку. Нажимай на облачка.
Нажимай слова по порядку. Ошибся — нажми на слово в строке, и оно вернётся.
Has he got …? — Yes, he has. / No, he hasn't.
Описываем питомца: какой он (It's grey), что у него есть (It's got long ears), что умеет (It can jump) и чего не умеет (It can't fly).
Девочка потеряла питомца. Послушай, какой он. Нажимай на строчки.
It's brown.Он коричневый.
It's got long ears and a big mouth.У него длинные уши и большой рот.
It's got a black nose.У него чёрный нос.
It can jump and run. It can swim.Он умеет прыгать и бегать. Он умеет плавать.
It can't fly.Он не умеет летать.
Help me find my pet.Помогите мне найти моего питомца.
Ребята тоже потеряли питомцев. Послушай и ответь, кто это: It's a …
It's … It's got … It can … — так описывают питомца.
Буква o звучит по-разному: в no, go, nose, Rose — как «оу», а в dog, got, long, Compy — коротко, как «о».
Мышка Роуз хочет убежать! Послушай скороговорку и повторяй по строчке. Слышишь разные «о»?
No, Rose! Don't go!
Tom's got a dog. Bob's got a frog.
Запись остаётся только на этом устройстве и никуда не отправляется.
Прочитай слово. Как звучит в нём буква o — как в no или как в dog? Нажми на образец, чтобы послушать.
nose
frog
Rose
long
go
Compy
Bob
don't
o бывает «оу» (no, Rose) и коротким «о» (dog, frog).
Новые слова: sad — грустный, happy — счастливый, pat — гладить, make — делать, строить, bump — натыкаться.
Сначала послушай новые слова. Потом прочитай стишок: почему питомцы сначала грустные, а потом счастливые?
I've got a pet shop, and I haven't got place to stand with a parrot, a rabbit, a cat, a hamster, a snake, and a rat!У меня есть зоомагазин, и мне негде стать: тут попугай, кролик, кот, хомяк, змея и крыса!
I've got a pet shop, but I go bump, bump, bump into the parrot, the rabbit, the cat, the hamster, the snake, and the rat!У меня есть зоомагазин, но я бум-бум-бум натыкаюсь на попугая, кролика, кота, хомяка, змею и крысу!
Look! My pets are sad! It's bad my pets are sad… What's that? What's that?Смотрите! Мои питомцы грустят! Плохо, что они грустят… Что это? Что это?
I make a big pet shop, and I pat my pets, and I pat them, I pat them and don't stop!Я строю большой зоомагазин и глажу питомцев, глажу и глажу без остановки!
I pat with my hand my parrot, my rabbit, my cat, my hamster, my snake, and my rat! And it isn't bad!Я глажу рукой попугая, кролика, кота, хомяка, змею и крысу! И это неплохо!
Look! What's that? My pets aren't sad. What's that? What's that?Смотрите! Что это? Мои питомцы не грустят. Что это? Что это?
The parrot, the rabbit, the cat, the hamster, the snake, and the rat are happy in the big pet shop! They jump and they don't stop!Попугай, кролик, кот, хомяк, змея и крыса счастливы в большом зоомагазине! Они прыгают и не останавливаются!
Что было сначала, а что потом? Нажимай предложения по порядку истории.
В большом зоомагазине питомцы счастливы: The pets are happy!
Мальчик несёт коробку. Кто в ней? Послушай рифмовку, потом говори по строчке. loves — любит.
Has he got a cat? He hasn't got a cat.
Has he got a rat? He hasn't got a rat.
Has he got a dog? He hasn't got a dog.
Has he got a frog? He hasn't got a frog.
He's got a little budgie.
It's yellow, green, and blue.
He loves his little budgie.
His budgie loves him too.
Запись остаётся только на этом устройстве и никуда не отправляется.
Одна карточка — один вопрос. Где есть кнопка ▶, сначала послушай.
Что ты услышал?
He's got a little …
hasn't — это …
Что значит это слово?
Как сказать «счастливый»?
О чём спрашивают?
В каком слове o звучит как в no?
Что делает мальчик?
Миссис Рид спросит про твою семью. Когда облачко загорится, отвечай вслух — про себя.
Опиши питомца из приюта (картинки учебника, с. 122), сосед угадывает. Потом поменяйтесь.
Нажми на карточку — послушай и повтори вслух.
Параграф соответствует урокам 7–8 раздела «Our pets» (учебник, часть 1, с. 121–127). Удобно проходить в два захода: рифмовка и темы 01–02 (урок 7), затем темы 03–04 (урок 8).
Новое: has / hasn't в вопросах и ответах про него и про неё, описание питомца по образцу объявления, два звучания буквы o и стихотворение «My big pet shop». Стишок хорошо читать с выражением, с паузами, как в упр. 2d–2e.
Остались в учебнике: «Listen, look, and speak about the budgie» (упр. 1a, аудио), «Listen and say the number» (упр. 3a, аудио), тексты B–D упр. 3b читаются по учебнику с картинками (на странице они в задании «Найди питомца»), выбор питомца из приюта (упр. 3c), конкурс чтецов (упр. 2e), своё стихотворение (упр. 3–4, с. 127) и игра «Snakes and ladders». Письменное упр. 3d (с. 123) — в тетради.
Озвучка — синтезированные голоса, у каждого героя свой голос. Это не аудиозапись учебника: стихотворение и «Letter secrets» слушайте и по учебнику.
Отметки «Изучено» и «Что я умею» сохраняются в этом браузере. Результат теста сохраняется в кабинете ученика, если он вошёл на сайт.
Загрузка прогресса…