ИНФОРМАТИКА · 6 КЛАСС
Информация и компьютер · Интерактивный конспект

§ 1. Информация и данные

Разберёмся, как сведения превращаются в знания, почему сообщение бывает бесполезным и что именно обрабатывает компьютер.

Попробовать на модели ↓
Разбираемся в теме

Основные пункты параграфа

1

Информация помогает принимать решения

Сначала важно понять смысл сообщения.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

От сообщения к решению

Нажимайте на этапы и проследите, как прогноз помогает выбрать действие.

Узнав прогноз дождя, мы берём зонт. Услышав время начала спектакля, планируем выход из дома. Сведения становятся полезными, когда человек понимает их и связывает со своей задачей. Новая и понятная информация пополняет знания; уже знакомое сообщение может лишь подтвердить их.

Объект

То, о чём сообщают: человек, книга, компьютер, река.

Событие

То, что происходит: начался дождь, изменилось расписание, пришло письмо.

Главная мысль: Информация — сведения об объектах и событиях окружающего мира.
2

Четыре свойства полезной информации

Оцениваем сообщение с учётом конкретной ситуации.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Почините приглашение

Включайте недостающие сведения и наблюдайте, какие свойства сообщения восстановились.

СвойствоЧто проверяемПример проблемы
ПолнотаХватает ли сведений для решения?Указано время встречи, но отсутствует место.
АктуальностьНужны ли сведения сейчас?Вчерашнее расписание пришло после уроков.
ДостоверностьСоответствуют ли сведения действительности?Время начала ошибочно указано на час раньше.
ЯсностьПонятна ли форма сообщения?Инструкция написана на незнакомом языке.

Сообщение может быть верным, но неактуальным. Например, точное расписание на понедельник не поможет собрать портфель на вторник. Свойства оценивают отдельно: отсутствие одного свойства не означает отсутствия всех остальных.

Главная мысль: Полнота, актуальность, достоверность и ясность помогают оценить информацию.
3

Данные и способы их представления

Компьютеру нужна запись по определённым правилам.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Одни данные — три представления

Измените температуру и переключите форму представления. Смысл остаётся тем же.

В учебнике данные определены как сведения в формализованном виде. Формальный язык использует заранее установленные обозначения и правила, например для записи математических выражений. Нотная запись передаёт музыкальные сведения. Шрифт Брайля — система рельефно-точечной записи, а не отдельный язык: ею можно записывать текст на русском и других естественных языках. Естественные языки — русский, белорусский, английский — служат общению людей.

Одни сведения — разные формы

Температуру можно записать как +18 °C, показать столбиком диаграммы или сообщить словами.

Запись и смысл

Число 18 без пояснения может означать возраст, температуру или номер дома. Контекст помогает извлечь информацию из данных.

Текст, фотография и звук в компьютере тоже представлены данными. Программы преобразуют их в вид, доступный человеку. Формализация позволяет автоматизировать сбор, хранение, передачу и обработку сведений.

Главная мысль: Данные — формализованное представление сведений; их смысл человек извлекает при интерпретации.
4

Что изучает информатика

Устройства, программы и алгоритмы работают вместе.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Устройство + программа + алгоритм

Выберите составляющую и найдите её роль в работе калькулятора.

К информатике относятся методы создания, представления, хранения, передачи, обработки и использования информации. Компьютерные технологии основаны на применении компьютеров. Например, фото можно создать камерой, сохранить в файле, обработать редактором и передать через сеть.

Аппаратное обеспечение

Устройства: процессор, память, клавиатура, экран.

Программное обеспечение

Программы, управляющие устройствами и обрабатывающие данные.

Алгоритмы

Точные правила и последовательности действий для решения задач.

Направления науки

Программирование, теория алгоритмов, устройство компьютеров, информационные технологии.

Главная мысль: Информатика изучает работу с информацией с применением компьютерных технологий.
Интерактивная практика

Оценка сообщения

Рассмотрите четыре ситуации. Определите, какого свойства информации не хватает.

Соберём главное

Шесть выводов

01

Информация — сведения об объектах и событиях окружающего мира.

02

Полнота, актуальность, достоверность и ясность помогают оценить информацию.

03

Данные — формализованное представление сведений; их смысл человек извлекает при интерпретации.

04

Информатика изучает работу с информацией с применением компьютерных технологий.

05

Одно сообщение можно представить текстом, числами, изображением или звуком; форма и смысл сообщения — разные вещи.

06

Полезность сведений зависит от задачи: проверьте источник, время получения и достаточность информации для решения.

Самопроверка

Тест: 10 вопросов

Один верный ответ. За ответ — 0,5 балла. Откройте и проверьте себя.

1. Что называют информацией?

2. Для чего полезна новая понятная информация?

3. В приглашении нет адреса. Какое свойство нарушено?

4. Верное расписание пришло после уроков. Что потеряно?

5. Сообщение содержит неверное время. Чего не хватает?

6. Инструкция написана на незнакомом языке. Что затруднено?

7. Какой язык является формальным?

8. Что такое данные в определении учебника?

9. Что требуется, чтобы понять число 18?

10. На чём основаны компьютерные технологии?

ВыводыТестВ началоВсе параграфы
↑

Загрузка прогресса…