РУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАССЧасть 1 · § 1
Понимаем язык на примерах

§ 1. Текст

Учимся видеть общую тему, понимать авторскую мысль и связывать предложения в понятный текст.

Подробное объяснениеСхема и сравнениеКомпактная практика
Начнём с наблюдения

Представь, что друг прислал три предложения. Все слова понятны, но ты не можешь понять, о чём сообщение. Чтобы получился текст, предложениям нужна общая работа: раскрывать одну тему и помогать друг другу.

ГЛАВНЫЙ ВОПРОС

Что превращает несколько предложений в текст?

01

Текст и его тема

Текст — предложения, связанные общей темой, смыслом и языковыми средствами. Тема называет то, о чём говорится.

Тема похожа на вопрос, на который отвечает весь текст. В рассказе о кормушке отдельные предложения могут говорить о доске, окне и птицах. Эти предметы разные, но все сведения объединены темой помощи птицам.

Посмотрим, как это работает

Мы сделали кормушку. Повесили её у окна. Скоро прилетели синицы.

Все события объединены темой кормушки и помощи птицам. Случайное предложение о другом нарушило бы единство.

02

Основная мысль

Основная мысль — главное, что автор хочет сказать о теме. Её можно выразить одним предложением, но иногда нужно вывести из содержания.

Основная мысль показывает, ради чего автор рассказал именно это. Одна тема допускает разные мысли: рассказ о прогулке может убеждать беречь природу, делиться радостью открытия или предупреждать об опасности.

Посмотрим, как это работает

Тема: помощь птицам. Основная мысль: зимой птицам нужна наша забота.

Тема называет предмет, основная мысль выражает авторский замысел. Заглавие может отражать одно или другое.

Сопоставляем по смыслу

Тема и мысль — разные ответы

О чём?

О птицах зимой.

Это тема: назван предмет разговора.

Что хочется сказать?

Зимой птицам нужна наша помощь.

Это основная мысль: выражено главное утверждение.

Сравниваем и замечаем

Тема, мысль и связь предложений

Сравнение примеров и условий
Что проверяемВопрос к текстуПример ответа
ТемаО чём говорится?О помощи зимующим птицам
Основная мысльЧто хочет сказать автор?Птицам нужна наша забота
СвязьКак соединены предложения?Кормушка → её → к ней
ПланКак развивается мысль?Сделали → повесили → насыпали корм
03

Связь и последовательность

Предложения текста помогают понимать друг друга. Повтор, местоимения и близкие по смыслу слова связывают сообщения; порядок передаёт движение мысли.

Связность нужна читателю: он должен понимать, к какому предмету относятся слова «он», «она», «этот». Если сначала сказать «Она была пустой», а кормушку назвать позже, начало окажется неясным.

Посмотрим, как это работает

Кормушка → её → к ней. Сначала изготовили, затем повесили.

Местоимение должно иметь понятную опору, а события — следовать в объяснимом порядке.

04

Абзац и план

Абзац выделяет смысловую часть текста. План кратко называет главные части и помогает сохранить порядок при пересказе.

Абзацы помогают увидеть движение мысли. Новый абзац нужен при переходе к другой смысловой части, а не после каждого предложения. План называет эти части кратко и в том порядке, в котором они раскрываются.

Посмотрим, как это работает

1. Изготовление кормушки. 2. Выбор места. 3. Первые гости.

Пункт плана — опора для мысли, а не обязательно целое предложение из текста.

05

Три типа речи

Повествование рассказывает о событиях, описание показывает признаки, рассуждение объясняет или доказывает мысль.

Чтобы определить тип речи, представь задачу автора: показать смену событий, задержать взгляд на признаках или ответить на вопрос почему. Одна и та же тема допускает все три пути. Рассказ о кормушке можно дополнить описанием её вида и рассуждением о пользе помощи птицам.

Посмотрим, как это работает

Что произошло? Каков предмет? Почему это так?

В одном тексте типы могут сочетаться. Определяй главную задачу фрагмента, а не считай глаголы и прилагательные.

Прослеживаем путь

Как рождается маленький текст

  1. Наблюдение

    Выбери событие, о котором хочешь рассказать.

    У кормушки появилась синица.

  2. Развитие

    Добавь связанное с ним действие.

    Птица взяла семечко.

  3. Завершение

    Закончи начатую мысль.

    Теперь она прилетает каждое утро.

Один практикум · Три способа попробовать

Пробуем и объясняем

Короткое задание 1 из 3
Подводим итоги

6 главных выводов

  1. Текст объединён смыслом

    В тексте предложения связаны друг с другом и раскрывают общую тему. Одного соседства предложений для этого недостаточно.

  2. Тема отвечает на вопрос «о чём?»

    Тему можно назвать коротко: например, «Помощь зимующим птицам». Она обозначает предмет разговора, а не вывод автора.

  3. Главная мысль передаёт замысел

    Главная мысль — то, что автор хочет сказать о теме. В тексте о птицах это может быть призыв помогать им зимой.

  4. Порядок помогает понимать

    Начало вводит в тему, основная часть раскрывает её, концовка завершает мысль. Перестановка предложений может нарушить смысл.

  5. Абзац выделяет микротему

    Каждый абзац раскрывает часть общей темы. Краткие названия микротем помогают составить план и пересказать текст последовательно.

  6. Тип речи зависит от задачи

    Повествование рассказывает о событиях, описание показывает признаки, рассуждение объясняет мысль. В одном тексте эти типы могут сочетаться.

Памятка: разбор по шагам

Мы сделали кормушку. Повесили её у окна. Скоро к ней прилетели синицы.

  1. Найди общее. Все три предложения рассказывают об одной кормушке и событиях вокруг неё.
  2. Проследи связь. Её и к ней отсылают к слову кормушка; повторять это существительное каждый раз не нужно.
  3. Сформулируй мысль. По событиям можно понять: люди позаботились о птицах, и кормушка пригодилась.

Теперь объясни: Что превращает несколько предложений в текст?

Проверь себя · 10 вопросовОдин верный ответ. По 0,5 балла за вопрос; максимум — 5.

1. Что объединяет предложения текста?
2. Тема отвечает на вопрос…
3. Основная мысль — это…
4. Что помогает связать предложения?
5. Что выделяет абзац?
6. Зачем нужен план?
7. Какой тип рассказывает о событиях?
8. Какой тип показывает признаки?
9. Какой тип объясняет почему?
10. Как проверить заглавие?
↑

Загрузка прогресса…