РУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАССЧасть 1 · § 10
Понимаем язык на примерах

§ 10. Качества речи. Точность и логичность речи

Выбираем слова по значению и выстраиваем мысли без противоречий.

Подробное объяснениеСхема и сравнениеКомпактная практика
Начнём с наблюдения

Если в сообщении перепутаны экскаватор и эскалатор, собеседник представит совсем другую картину. А если названы верные слова, но события соединены неправильно, он не поймёт ход мысли. Так различаются точность и логичность.

ГЛАВНЫЙ ВОПРОС

Почему понятные слова могут складываться в нелогичную фразу?

01

Точность

Точная речь соответствует тому, что говорящий хочет сообщить. Слова нужно употреблять в их значении и различать похожие названия.

Точность начинается со значения. Похожие по звучанию слова не обязательно близки по смыслу. Перед заменой спроси: это действительно тот предмет или действие, о котором я хочу сообщить? Незнакомое значение уточняют в толковом словаре.

Посмотрим, как это работает

Эскалатор перевозит людей между этажами; экскаватор копает землю.

Похожее звучание не означает одинаковый смысл. При сомнении помогает толковый словарь.

Сопоставляем по смыслу

Созвучие не означает одно значение

Перевозит людей

Эскалатор движется между этажами.

Движущаяся лестница.

Работает с землёй

Экскаватор роет котлован.

Землеройная машина.

02

Логичность

Логичная речь последовательна: одна мысль не противоречит другой, причина действительно объясняет следствие. Связь должна быть понятна читателю.

Логичность требует проверять связи. Союз потому что обещает причину: читатель ожидает объяснения, почему произошло событие. Простое соседство двух фактов ещё не доказывает, что один вызвал другой.

Посмотрим, как это работает

«Я взял зонт, потому что начался дождь».

«Я люблю шутить, потому что осень» не объясняет причинную связь без дополнительного контекста.

Сравниваем и замечаем

Где теряются точность и логика

Сравнение примеров и условий
ПроблемаПроверочный вопросСпособ исправления
Неточное словоТот ли предмет назван?Уточнить значение
Неясное онКого оно заменяет?Повторить имя
Сомнительная причинаПочему одно следует из другого?Проверить связь событий
ПротиворечиеМогут ли оба утверждения быть верны?Уточнить факты
03

Неясность и лишние повторы

Местоимение должно понятно указывать на предмет. Избыточные слова затрудняют мысль, а не уточняют её. Проверь, кого и что называет каждое слово.

Местоимения экономят слова, но иногда создают двусмысленность. В «Коля сказал Вите, что он победил» непонятно, кто победитель. Повтор имени здесь полезнее красивой, но неясной замены.

Посмотрим, как это работает

«Коля встретил Витю. Коля передал ему книгу».

Повтор имени здесь может быть полезнее неясного «он». Не все повторы — ошибки.

04

Редактирование

Прочитай фразу глазами человека, который не знает твоего замысла. Уточни предмет, проверь причины и выводы, убери противоречия.

Редактор сохраняет замысел. Нельзя исправить сообщение о двух людях так, чтобы в нём случайно остался один. Сначала установи факты, затем подбери точную и непротиворечивую формулировку.

Посмотрим, как это работает

«Встреча начнётся в 15:00, то есть в три часа дня».

Запись «15:00, то есть четыре часа дня» противоречива: 15:00 соответствует трём часам дня.

Выбираем по условиям

Понятно ли сообщение?

Читатель точно поймёт, кого обозначает «он»?
Да

Местоимение можно оставить.

Нет

Назови человека: вместо неясного он повтори имя.

Причина действительно объясняет событие?
Да

Связь с потому что помогает рассуждению.

Нет

Уточни причину, а не соединяй случайные факты.

Один практикум · Три способа попробовать

Пробуем и объясняем

Короткое задание 1 из 3
Подводим итоги

6 главных выводов

  1. Точность передаёт именно нужную мысль

    Выбирай слово по его значению. Похожее слово может обозначать другое действие, предмет или отношение и менять смысл сообщения.

  2. Контекст помогает уточнить слово

    Чтобы понять, подходит ли слово, прочитай всё предложение. Значение должно сочетаться с соседними словами и общей темой.

  3. Логичность связывает части высказывания

    Мысли должны следовать в понятном порядке. Читателю важно видеть, как один факт связан с другим и откуда возникает вывод.

  4. Противоречие разрушает объяснение

    Не приписывай одному предмету несовместимые признаки в одних и тех же условиях. При проверке сопоставляй утверждения всего текста.

  5. Причина отличается от следствия

    Сначала выясни, почему произошло событие, затем — к чему оно привело. Слова «потому что» и «поэтому» показывают разные связи.

  6. Исправление должно сохранять замысел

    Убери двусмысленность, выбери точное слово и восстанови порядок мыслей. Затем проверь, выражает ли текст то, что хотел сказать автор.

Памятка: разбор по шагам

«Коля сказал Вите, что он победил» → «Коля сообщил Вите: „Я победил“».

  1. Найди неясность. Он может указывать и на Колю, и на Витю. Одного предложения для выбора недостаточно.
  2. Уточни замысел. Пусть автор хочет сообщить о победе Коли.
  3. Перестрой фразу. Прямая речь Я победил показывает, что победителем называет себя Коля.

Теперь объясни: Почему понятные слова могут складываться в нелогичную фразу?

Проверь себя · 10 вопросовОдин верный ответ. По 0,5 балла за вопрос; максимум — 5.

1. Точность речи — это…
2. Логичность требует…
3. На чём поднимаются между этажами магазина?
4. Какое слово обозначает голос петуха?
5. Где ясная причина?
6. В какой фразе одно утверждение прямо противоречит другому?
7. Какой словарь объясняет значение?
8. Когда повтор имени полезен?
9. Как исправить время в записи «15:00, то есть четыре часа дня»?
10. Что сделать перед отправкой сообщения?
↑

Загрузка прогресса…