РУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАССЧасть 1 · § 9
Понимаем язык на примерах

§ 9. Морфологическая, синтаксическая, пунктуационная нормы

Учимся правильно изменять слова, соединять их и расставлять знаки препинания.

Подробное объяснениеСхема и сравнениеКомпактная практика
Начнём с наблюдения

В предложении ошибки могут находиться на разных «этажах»: внутри формы слова, в связи между словами или в знаках. Проверять всё сразу трудно; гораздо удобнее двигаться от слова к предложению.

ГЛАВНЫЙ ВОПРОС

Чем ошибка «красивая шампунь» отличается от пропущенной запятой?

01

Морфологическая норма

Морфологическая норма регулирует формы слов и их грамматические признаки. Чтобы согласовать прилагательное с существительным, узнай род существительного.

Морфология отвечает за формы. О существительном узнают род, число, падеж; у глагола — лицо, число и другие признаки. Нормативный род слова помогает согласовать прилагательное: чёрная шаль, новый шампунь.

Посмотрим, как это работает

Новый шампунь, чёрная шаль, удобная туфля.

Шампунь — мужского рода; шаль и туфля — женского. Окончание нельзя выбирать только по последней букве слова.

02

Синтаксическая норма

Синтаксическая норма регулирует построение словосочетаний и предложений. Нужно правильно выбрать зависимую форму, предлог и порядок слов.

Правильные по отдельности слова ещё нужно правильно соединить. Глагол радоваться требует формы кому? чему?: радоваться встрече. Форму зависимого существительного выбирают по главному слову, а не по привычному звучанию.

Посмотрим, как это работает

Благодарить друга; радоваться встрече; смеяться над шуткой.

Ставь вопрос от главного слова. Нельзя автоматически переносить управление из другого языка.

Сопоставляем по смыслу

Нужная связь с глаголом

Кого?

Благодарить друга.

Зависимое слово стоит в винительном падеже.

Кому?

Радоваться другу.

Другой глагол требует дательного падежа. Нельзя переносить форму механически.

Сравниваем и замечаем

От формы слова к знакам препинания

Сравнение примеров и условий
УровеньЧто проверяемПример
Форма словаРод и изменениеУдобная туфля
Связь словПадеж и предлогРадоваться встрече
ПредложениеРоль слов и знакиРебята, читайте!
СамопроверкаПричину исправленияНе пауза, а обращение
03

Пунктуационная норма

Пунктуация показывает границы и устройство предложений. Знаки препинания выбирают по смыслу и грамматическому строению, а не только по паузе.

На письме нельзя ставить запятую после каждого места, где захотелось сделать вдох. Сначала нужно понять, что выделяет знак: обращение, перечисление или границу частей сложного предложения.

Посмотрим, как это работает

Мама, послушай! Мы читаем, пишем и считаем.

В первом примере выделено обращение, во втором разделены однородные сказуемые.

04

Исправляем по порядку

Сначала проверь формы слов, затем их связи, затем знаки. Различай причину ошибки и её внешнее проявление.

При редактировании назови причину исправления. «Так красивее» не объясняет правило; «шампунь мужского рода, поэтому новый» объясняет. Такое рассуждение можно перенести на другое предложение.

Посмотрим, как это работает

«Новый шампунь стоит на полке».

Исправляя род, меняем форму прилагательного. Исправляя запятую, не обязательно менять сами слова.

Мастерская редактирования

Исправляем по разным причинам

Исправляем ошибку

Новая шампунь стоит на полке.

Верный вариант

Новый шампунь стоит на полке.

Почему: Шампунь — существительное мужского рода. Поэтому прилагательное принимает форму новый.

Один практикум · Три способа попробовать

Пробуем и объясняем

Короткое задание 1 из 3
Подводим итоги

6 главных выводов

  1. Морфология проверяет формы слов

    Морфологические нормы определяют правильные формы: например, «нет носков». Ошибка в форме возможна даже при верно выбранном слове.

  2. Синтаксис проверяет связи

    Синтаксические нормы помогают соединять слова и строить предложения. Важно правильно выбрать падеж и согласовать связанные слова.

  3. Пунктуация передаёт устройство мысли

    Знаки препинания показывают границы предложений и отношения между их частями. Пауза сама по себе не является правилом постановки запятой.

  4. Согласование связывает признаки

    Зависимое слово должно подходить к главному по нужным грамматическим признакам: «новая книга», «новые книги».

  5. Управление требует нужного падежа

    Главное слово задаёт форму зависимого: «благодарить друга», но «благодарность другу». Нельзя переносить форму из похожей конструкции автоматически.

  6. Редактировать удобнее по шагам

    Сначала проверь формы слов, затем связи между ними и строение предложения. После этого объясни выбор знаков препинания.

Памятка: разбор по шагам

«Ребята мы рады вас видеть». → «Ребята, мы рады вас видеть».

  1. Установи адресата. Ребята — те, к кому обращаются; сообщение о говорящих выражено основой мы рады.
  2. Определи роль. Ребята здесь обращение, а не подлежащее.
  3. Поставь знак. Обращение в начале отделяется запятой; дальше продолжается сообщение.

Теперь объясни: Чем ошибка «красивая шампунь» отличается от пропущенной запятой?

Проверь себя · 10 вопросовОдин верный ответ. По 0,5 балла за вопрос; максимум — 5.

1. Как правильно?
2. Как правильно?
3. Единственное число слова «туфли»?
4. Какая норма регулирует формы слов?
5. Какая норма регулирует сочетание слов?
6. Как правильно?
7. Как правильно?
8. Какая норма регулирует запятые?
9. Выбери верную запись.
10. Где верно разделены действия?
↑

Загрузка прогресса…