РУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАССЧасть 1 · § 6
Понимаем язык на примерах

§ 6. Язык и речь

Различаем общую систему языка и нашу речь; учимся говорить, слушать, читать и писать.

Подробное объяснениеСхема и сравнениеКомпактная практика
Начнём с наблюдения

Знать слова и уметь объяснить мысль — не одно и то же. Два человека пользуются одним русским языком, но рассказывают об одной прогулке по-разному: выбирают разные подробности и обращаются к разным слушателям.

ГЛАВНЫЙ ВОПРОС

Почему знать слова ещё недостаточно для хорошего общения?

01

Язык — средство общения

Язык объединяет звуки, слова и правила их соединения. Общие языковые средства помогают людям понимать друг друга и передавать опыт.

Язык существует не только в одном разговоре. Слова и правила уже известны многим людям, поэтому сообщение можно понять. Если каждый придумает собственное значение слова «завтра», договориться о встрече не получится.

Посмотрим, как это работает

Слово «книга» понятно людям, которые знают русский язык.

Язык принадлежит обществу; говорящий выбирает из его средств нужные ему.

Сопоставляем по смыслу

Язык и речь

Общее средство

Слово «спасибо».

Это слово есть в языке, и его значение известно говорящим.

Конкретное высказывание

Спасибо за помощь, Оля!

Человек использует язык в определённой ситуации.

02

Речь — использование языка

Речь возникает, когда человек выражает мысль с помощью языка. Она зависит от цели, собеседника и ситуации.

Речь — конкретное использование общих средств. Просьба, рассказ и записка могут содержать слово «книга», но выполнять разные задачи. Выбирая слова, мы превращаем мысль в сообщение для другого человека.

Посмотрим, как это работает

«Дай, пожалуйста, книгу». «Эта книга рассказывает о птицах».

Средства языка общие, но высказывания и цели разные.

Сравниваем и замечаем

Как различаются устная и письменная речь

Сравнение примеров и условий
Что сравниваемУстная речьПисьменная речь
Как передаётсяПроизносим и слушаемПишем и читаем
Что помогаетИнтонация, пауза, жестБуквы, знаки, абзац
Как уточняемМожно сразу переспроситьНужно предусмотреть неясность
ПримерБеседа по телефонуСообщение с адресом встречи
03

Устная и письменная речь

Устную речь произносят и слушают, письменную записывают и читают. В устной речи важны голос, паузы, интонация; на письме помогают буквы, знаки препинания и абзацы.

Слушатель слышит интонацию, а при личном разговоре может видеть мимику и жесты; читатель обычно лишён этих подсказок. Поэтому записку приходится делать особенно ясной: указать, кто пишет, о чём просит, где и когда нужно встретиться.

Посмотрим, как это работает

Поздравление по телефону — устная речь; открытка — письменная.

Разговор можно записать, но письменная запись не передаёт автоматически все особенности голоса.

04

Условия общения

У общения есть участники, содержание и понятный им способ передачи сообщения. Говорящий должен учитывать слушающего; слушающий — стараться понять мысль и уточнять неясное.

Общение — не только отправка сообщения, но и понимание. Если тебя не поняли, полезно переформулировать мысль. Повторить ту же неясную фразу громче — не всегда значит объяснить её лучше.

Посмотрим, как это работает

«Встречаемся у школьной библиотеки после третьего урока».

Точное сообщение помогает действовать. Слишком громкая, быстрая или невнятная речь затрудняет понимание.

Слышим разные голоса

Уточнение помогает договориться

Миша

Встретимся там после уроков.

Без общего контекста непонятно, где именно.

Соня

У какого входа и во сколько?

Слушатель уточняет недостающие сведения.

Миша

У главного входа в школу в 14:00.

Теперь сообщение помогает действовать.

Один практикум · Три способа попробовать

Пробуем и объясняем

Короткое задание 1 из 3
Подводим итоги

6 главных выводов

  1. Язык даёт средства общения

    Слова и правила их соединения существуют в языке. Пользуясь ими, мы называем предметы, выражаем мысли и понимаем других.

  2. Речь использует возможности языка

    Когда человек говорит, пишет, слушает или читает, он участвует в речевой деятельности. Конкретное высказывание — проявление речи.

  3. Устная речь звучит

    В разговоре смысл передают не только слова, но и интонация, паузы, темп. Собеседник часто может сразу переспросить.

  4. Письменная речь требует ясности

    Читатель не слышит голоса автора. Поэтому особенно важны точные слова, понятный порядок мыслей и знаки препинания.

  5. Говорение связано со слушанием

    Чтобы общение состоялось, мало высказаться: нужно услышать собеседника, понять его мысль и ответить по существу.

  6. Способ речи выбирают по задаче

    Одну мысль можно передать устно или письменно. Выбор зависит от адресата, ситуации и того, какой результат нужен.

Памятка: разбор по шагам

«Приходи туда потом» → «Приходи к библиотеке после третьего урока».

  1. Определи задачу. Нужно договориться о встрече, а не просто произнести знакомые слова.
  2. Найди неясность. Туда и потом непонятны человеку, который не знает твоего замысла.
  3. Уточни сообщение. Назови место и время. Теперь адресат сможет выполнить просьбу.

Теперь объясни: Почему знать слова ещё недостаточно для хорошего общения?

Проверь себя · 10 вопросовОдин верный ответ. По 0,5 балла за вопрос; максимум — 5.

1. Язык — это…
2. Речь — это…
3. Что относится к устной речи?
4. Что относится к письменной речи?
5. Что особенно помогает в устной речи?
6. Что помогает оформлять письменную речь?
7. Как сделать сообщение о встрече понятнее?
8. Что делать, если не понял собеседника?
9. Какие действия связаны с письменной речью?
10. Что важно перед ответом?
↑

Загрузка прогресса…