Как образовать деепричастие несовершенного вида?
«Слушая музыку, я рисую»: два действия идут одновременно. Несовершенный вид позволяет показать сопутствующий процесс.
Как образовать деепричастие несовершенного вида?
Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос что делая?.
Обычно они называют незаконченное добавочное действие, происходящее одновременно с основным. Вид определяется по исходному глаголу, а не по времени сказуемого.
Слушая, рисует; слушая, рисовал: слушая остаётся несовершенного вида.
Такие деепричастия образуют от основы настоящего времени глагола несовершенного вида.
Удобно взять форму они и отделить личное окончание. При этом возможны изменения основы, поэтому важна нормативная форма.
Читают → чита- → читая; смотрят → смотр- → смотря.
| Наблюдаем | Пример | Объясняем |
|---|---|---|
| Основа на шипящий | дышат → дыша | Суффикс -а. |
| Обычная форма | читают → читая | Суффикс -я. |
| Возвратность | улыбаются → улыбаясь | Сохраняется возвратный постфикс. |
Основные суффиксы — -а и -я.
Выбор связан со строением основы и произношением: после шипящих пишется а, в других обычных случаях я. Суффикс не является окончанием, потому что деепричастие не изменяется.
Дышат → дыша; слышат → слыша; думают → думая.
Возвратные деепричастия сохраняют постфикс исходного глагола.
В распространённых формах после гласной употребляется -сь. Возвратность не определяет вид: улыбаясь несовершенного вида, улыбнувшись — совершенного.
Улыбаются → улыбаясь; волнуются → волнуясь.
Улыбаясь, он слушал рассказ.
Сопутствующее действие, исходный улыбаться.
Улыбнувшись, он начал рассказ.
Действие представлено с границей, исходный улыбнуться.
Не от каждого глагола образуется употребительное деепричастие несовершенного вида.
В учебнике отмечены ограничения у сохнуть, резать, жечь, бить, гнить, бежать. Вместо искусственной формы перестрой предложение с личным глаголом.
Когда мальчик бежал, он оглядывался: безопасная перестройка без выдуманного деепричастия.
Добавочное действие должен выполнять тот же участник, что и основное.
Деепричастие с зависимыми словами образует обособленный оборот. Проверяй также не: в обычном отрицании оно пишется раздельно.
Не замечая дождя, дети продолжали играть.
Для несовершенного деепричастия нужен несовершенный вид.
Думать — что делать?
Отдели личное окончание у формы они.
Думают → дума-.
В этой форме используется -я; окончания нет.
Думая, ученик делал записи.
Восстанови порядок рассуждения. Перемещай шаги стрелками, затем проверь результат.
Читая рассказ, я делал заметки.
Образуй деепричастия от «читать», «дышать», «улыбаться» и составь предложение с одним из них.
Читать → читая; дышать → дыша; улыбаться → улыбаясь. «Улыбаясь, девочка протянула мне рисунок». Добавочное и основное действия выполняет девочка; одиночное деепричастие отделено запятой.
Свободный ответ проверь самостоятельно или обсуди с учителем.
Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос что делая?.
Такие деепричастия образуют от основы настоящего времени глагола несовершенного вида.
Основные суффиксы — -а и -я.
Возвратные деепричастия сохраняют постфикс исходного глагола.
Не от каждого глагола образуется употребительное деепричастие несовершенного вида.
Добавочное действие должен выполнять тот же участник, что и основное.
Читая рассказ, я делал заметки.
Теперь объясни: Как образовать деепричастие несовершенного вида?
Загрузка прогресса…