Как найти и обособить деепричастный оборот?
«Не торопясь с ответом, ученик перечитал вопрос». Все зависимые слова входят в оборот, а запятая ставится на его границе, не сразу после деепричастия.
Как найти и обособить деепричастный оборот?
Деепричастный оборот состоит из деепричастия и зависимых от него слов.
Задавай вопросы от добавочного действия: прочитав что? книгу, возвращаясь откуда? из школы. Подлежащее и сказуемое в оборот не входят.
Прочитав интересную книгу: книгу и интересную входят в оборот.
Весь оборот выступает одним членом предложения — обстоятельством.
Он сообщает условия, способ или время основного действия. Нельзя разобрать деепричастие как сказуемое только потому, что оно тоже называет действие.
Закончив работу, мастер убрал инструменты: оборот указывает на предшествующее действие.
| Наблюдаем | Пример | Объясняем |
|---|---|---|
| В начале | Прочитав письмо, я улыбнулся. | Запятая после оборота. |
| В середине | Я, прочитав письмо, улыбнулся. | Две запятые. |
| В конце | Я улыбнулся, прочитав письмо. | Запятая перед оборотом. |
Обычный деепричастный оборот обособляется независимо от положения.
В начале и конце предложения нужна одна пограничная запятая, в середине — две. Одиночное деепричастие с отчётливым добавочным действием также обособляют.
Улыбнувшись, он вошёл. Он, улыбнувшись, вошёл. Он вошёл, улыбнувшись.
Закончив рисунок, Маша убрала карандаши.
Маша убрала карандаши, закончив рисунок.
Почему: В начале и конце предложения одна пограничная запятая. В середине: «Маша, закончив рисунок, убрала карандаши».
Не ставь запятую внутри оборота между деепричастием и его зависимыми словами.
Найди весь смысловой фрагмент, затем проверь основу предложения без него. Это помогает не захватить слова, относящиеся к сказуемому.
Прочитав письмо от друга, я обрадовался: от друга относится к письму и входит в оборот.
Оборот и основное действие должны иметь одного исполнителя.
Перед постановкой запятых проверь само построение фразы. Правильные знаки не исправляют смысловую ошибку в предложении с разными исполнителями.
Перечитав вопрос, ученик ответил: оба действия выполняет ученик.
Устойчивые выражения, потерявшие отчётливое значение добавочного действия, могут не обособляться.
Их нельзя механически разбирать как свободный оборот. Сравни буквальное действие и выражение со значением способа работы.
Работал спустя рукава — небрежно; работал, засучив рукава куртки, — буквальное действие.
Перечитав что? условие; условие чего? задачи. Оба зависимых слова входят в оборот, а нашёл ошибку — за его пределами.
Восстанови порядок рассуждения. Перемещай шаги стрелками, затем проверь результат.
Ученик, перечитав трудный вопрос, поднял руку.
Поставь оборот «закончив рисунок» в начало, середину и конец предложения «Маша убрала карандаши».
Закончив рисунок, Маша убрала карандаши. Маша, закончив рисунок, убрала карандаши. Маша убрала карандаши, закончив рисунок. Оборот обособляется в любом положении; в середине две запятые. Оба действия выполняет Маша.
Свободный ответ проверь самостоятельно или обсуди с учителем.
Деепричастный оборот состоит из деепричастия и зависимых от него слов.
Весь оборот выступает одним членом предложения — обстоятельством.
Обычный деепричастный оборот обособляется независимо от положения.
Не ставь запятую внутри оборота между деепричастием и его зависимыми словами.
Оборот и основное действие должны иметь одного исполнителя.
Устойчивые выражения, потерявшие отчётливое значение добавочного действия, могут не обособляться.
Ученик, перечитав трудный вопрос, поднял руку.
Теперь объясни: Как найти и обособить деепричастный оборот?
Загрузка прогресса…