Как найти дополнение и отличить прямое от косвенного?
«Ученик читает книгу» и «Книгу читает ученик» сохраняют роли слов. Дополнение определяют по связи с действием, а не по месту после глагола.
Как найти дополнение и отличить прямое от косвенного?
Дополнение обозначает предмет, связанный с действием, состоянием или признаком.
Оно отвечает на вопросы косвенных падежей: кого, чего, кому, чему, кого, что, кем, чем, о ком, о чём. Найди слово, от которого задаётся вопрос.
Читаю что? Книгу. Рад чему? Встрече. Интересуюсь чем? Музыкой.
Дополнение чаще выражено существительным или местоимением в косвенном падеже.
Возможны цельные сочетания и инфинитив, называющий действие другого лица. Предлог входит в форму зависимого слова, но сам дополнением не является.
Встретил его; увидел двух друзей; попросил сестру помочь. Помочь называет действие сестры.
| Наблюдаем | Пример | Объясняем |
|---|---|---|
| Прямое | Читаю рассказ. | Винительный без предлога. |
| Прямое: часть вещества | Налил воды. | Родительный без предлога. |
| Косвенное | Говорю с другом. | Творительный с предлогом. |
| Не дополнение | Шёл весь вечер. | Длительность действия, обстоятельство. |
Прямое дополнение обычно обозначает предмет, на который непосредственно направлено действие переходного глагола.
Основная форма — винительный падеж без предлога. Не всякая форма винительного падежа обозначает объект: она может выражать длительность или расстояние.
Читать книгу — прямое дополнение. Идти целый день — обстоятельство времени, несмотря на винительный падеж.
Читал повесть.
Винительный без предлога: прямое дополнение.
Читал весь вечер.
Как долго? Обстоятельство времени; падежная форма сама по себе не доказывает дополнение.
Прямое дополнение может стоять в родительном падеже без предлога при отрицании или значении части вещества.
При этом сохраняется объектное отношение к действию. Употребление родительного при отрицании не всегда единственный возможный вариант, поэтому учитывай смысл.
Не прочитал письма; выпил воды. Воды обозначает некоторое количество вещества.
Косвенное дополнение выражается другими падежными формами или винительным падежом с предлогом.
Оно может называть адресата, предмет мысли, средство или участника отношения. Отличай объектный вопрос от обстоятельственного по смыслу всего сочетания.
Помог другу, любуется картиной, думает о книге, смотрит на друга — косвенные дополнения.
Вопрос что? встречается и у подлежащего, и у прямого дополнения.
Проверяй именительный и винительный падеж, согласование со сказуемым, направление действия. Перестановка слов не меняет падежной формы и сама по себе не меняет роль.
Книгу читает ученик. Книгу — винительный падеж, ученик — именительный. Основа ученик читает.
Один глагол связывает два объекта: передаваемый предмет в винительном падеже и получателя в дательном.
Восстанови порядок рассуждения. Перемещай шаги стрелками, затем проверь результат.
Ученик передал книгу другу.
Разбери дополнения в «Я налил воды и передал стакан брату».
Воды — прямое дополнение в родительном падеже без предлога, обозначает часть вещества. Стакан — прямое дополнение в винительном падеже без предлога. Брату — косвенное дополнение в дательном падеже, обозначает получателя. Основа: я налил и передал.
Свободный ответ проверь самостоятельно или обсуди с учителем.
Дополнение обозначает предмет, связанный с действием, состоянием или признаком.
Дополнение чаще выражено существительным или местоимением в косвенном падеже.
Прямое дополнение обычно обозначает предмет, на который непосредственно направлено действие переходного глагола.
Прямое дополнение может стоять в родительном падеже без предлога при отрицании или значении части вещества.
Косвенное дополнение выражается другими падежными формами или винительным падежом с предлогом.
Вопрос что? встречается и у подлежащего, и у прямого дополнения.
Ученик передал книгу другу.
Теперь объясни: Как найти дополнение и отличить прямое от косвенного?
Загрузка прогресса…