§ 15 · Ад правіла да аргументаванага адказу

Правапіс д і дз, т і ц

Дзеканне і цеканне адлюстроўваюцца на пісьме, але мяжа прыстаўкі, суфікс і запазычанае паходжанне могуць змяняць умовы выбару.

КанспектРэдагаваннеПадрыхтоўка да ЦЭ · трэніроўка
01 / КАНСПЕКТ

Дзеканне і цеканне

Цвёрдыя д, т у беларускай мове чаргуюцца з мяккімі дз, ц. Гэта чаргаванне адлюстроўваецца на пісьме пры змене форм і ўтварэнні слоў. Спачатку ўстанавіце роднасную сувязь і мяккасць гука.

Назіранне і прыклад

Народ — у народзе; карта — на карце.

Разбор
Спалучэнне дз тут перадае адзін мяккі зычны, а не незалежныя д і з.
02 / КАНСПЕКТ

Перад мяккім в

У шэрагу слоў д і т чаргуюцца з дз, ц перад мяккім в. Норма замацавана ў каранёвых спалучэннях, але мае выключэнні.

Назіранне і прыклад

Два — дзве; цвёрды, чацвер, мядзведзь, Дзвіна; але твіст, Ядвіга.

Разбор
Мяккасць наступнага в істотная, аднак паходжанне і слоўнікавая традыцыя таксама ўлічваюцца.
03 / КАНСПЕКТ

Мяжа прыстаўкі і суфікса

Прыставачнае д і суфіксальнае т перад мяккім в захоўваюцца. Таму спачатку патрэбны марфемны аналіз. Не пераносьце каранёвае чаргаванне на іншую марфему.

Назіранне і прыклад

Адвезці, падвязаць; у выдавецтве, аб прыродазнаўстве.

Разбор
У першых словах д належыць прыстаўцы, у апошніх т знаходзіцца ў суфіксальным спалучэнні. Асобна запомніце: мардва — мардвін, Літва — у Літве.
04 / КАНСПЕКТ

Запазычанні і словаўтварэнне

Пры далучэнні асобных суфіксаў да запазычаных асноў таксама магчымыя дз, ц. Але ў многіх запазычаных словах д, т захоўваюцца. Патрэбна правяраць канкрэтную мадэль. У суфіксах -ін-, -ір-, -ік-, -ёр-, -еец-, -ейск-, -ірава- пасля д і т чаргаванне не адбываецца.

Назіранне і прыклад

Каманда — камандзір; білет — білецёр; але студэнт, атэстат, універсітэт.

Разбор
Падобнае рускае слова не з’яўляецца дастатковым тлумачэннем беларускага напісання.
05 / КАНСПЕКТ

Традыцыйныя напісанні

У запазычаннях дз, ц могуць быць замацаваны традыцыяй. Ва ўласных назвах таксама дзейнічаюць устаноўленыя формы. Асобна ўлічваюцца Індыя — індыец — індыйскі.

Назіранне і прыклад

Мундзір, дзюшэс, бардзюр, цір, эцюд, цюльпан; Індыя, індыец.

Разбор
Нельга ператварыць агульную тэндэнцыю ў правіла без выключэнняў.
06 / КАНСПЕКТ

Праверка ў кантэксце

Параўнайце цвёрдую і мяккую формы, вызначце месца арфаграмы, праверце слоўнікавыя абмежаванні. Калі слова запазычанае, не выводзьце напісанне толькі з мяккасці наступнага галоснага.

Назіранне і прыклад

«Адвезці» не ператвараецца ў «адзвезці».

Разбор
На мяжы прыстаўкі ад- і кораня вез- д захоўваецца.
Рэдактарская практыка

Знайсці прычыну памылкі

Прапануйце выпраўленне, затым параўнайце з разборам.

Патрабуе выпраўлення

Трэба адзвезці кнігі ў бібліятэку.

Варыянт выпраўлення і абгрунтаванне

Трэба адвезці кнігі ў бібліятэку.

Прыставачнае д перад мяккім в захоўваецца; каранёвае дзеканне тут не прымяняецца.

Разгорнуты адказ

Правіла → доказ → выснова

Растлумачце выпраўленне з папярэдняга задання ў 4–6 сказах. Назавіце ўмову прымянення правіла, прывядзіце свой прыклад і пакажыце, чым ён адрозніваецца ад памылковага варыянта.

Разгорнуты тэкст не ацэньваецца аўтаматычна. Супастаўце яго з разборам або абмяркуйце з настаўнікам.

Экзаменацыйныя навыкі

Тэматычная трэніроўка А / В

У А адзначце ўсе правільныя адказы; у В увядзіце адказ паводле ўмовы. Кожнае цалкам выкананае заданне — 1 навучальны бал, максімум — 6. Частковыя адказы ў А не залічваюцца.

Аўтарскія заданні для падрыхтоўкі. Гэта не афіцыйны варыянт ЦЭ і не яго сістэма ацэньвання.

A1. Адзначце правільныя напісанні.
A2. Адзначце правільныя напісанні.
B1. Запішыце месны склон: у (народ).
B2. Запішыце месны склон: на (карта).
B3. Запішыце жаночую форму лічэбніка «два».
B4. Запішыце правільна: а(д/дз)везці.

Загрузка прагрэсу…

↑