БИОЛОГИЯ · 7 КЛАСС
Проект «Педагагічная скарбонка»
Исследуем живую природу

§ 42. Культурные растения

Культурные растения целенаправленно выращиваются человеком. Сорта создают и поддерживают ради нужных признаков урожая, качества и устойчивости.

Интерактивное исследование6 выводов2 интересных факта
42
Главный вопрос

Почему растения объединяют в хозяйственные группы по использованию?

Биологическая лаборатория

Какой орган становится урожаем

Переключайте примеры и сравнивайте их строение и функции. Каждый пример сразу сопровождается объяснением.

Исследуйте, сравнивайте и объясняйте результат. Схемы и числовые параметры условные.

Разбираемся в теме

Четыре смысловых раздела
01

Отбор и выращивание

Культурные растения целенаправленно выращиваются человеком. Сорта создают и поддерживают ради нужных признаков урожая, качества и устойчивости.

Выделяем главное

Культурное растение
Растение, целенаправленно выращиваемое человеком
Сорт
Группа с закреплёнными хозяйственными особенностями
Отбор
Выбор растений с нужными признаками для размножения
02

Пища: зерно, овощи и плоды

Сравнение по одним и тем же признакам

ПонятиеЗначение
ЗерновыеКультуры, выращиваемые прежде всего ради зерна
ЗернобобовыеБобовые культуры ради питательных семян
ОвощныеКультуры с используемыми в пищу различными органами

Зерновые дают богатые запасами зерновки, зернобобовые — семена с высоким содержанием белка.

Овощные и плодово-ягодные культуры используются ради разных органов.

Пшеница

kallerna · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

Картофель — растение с подземными клубнями

Scott Bauer, USDA ARS · Public domain
Wikimedia Commons · источник

Подсолнечник

Serigalakampus · CC BY-SA 4.0
Wikimedia Commons · источник

03

Сырьё, корм и украшение

Масличные выращивают для получения масла, прядильные — волокна, кормовые — пищи животным. Декоративные культуры используют для оформления пространства.

Выделяем главное

01

Масличные

Культуры для получения растительных масел

02

Прядильные

Культуры для получения волокна

03

Кормовые

Культуры для питания сельскохозяйственных животных

04

Бытовое название и орган

Сравним признаки

01

Клубень картофеля

Запасающий видоизменённый побег

02

Корнеплод моркови

Запасающий орган с участием главного корня

03

Луковица

Укороченный побег с мясистыми листьями

Картофель даёт клубни-побеги, морковь — корнеплоды, репчатый лук — луковицы.

Объединение продуктов в «овощи» не означает одинакового ботанического происхождения.

Думаем как биологи

Разберите ситуацию

Почему подсолнечник и лён могут попасть в разные группы при близких условиях выращивания?

Сверить рассуждение

Хозяйственная группировка основана на главном использовании. Она не совпадает с группировкой по местообитанию или родству.

Собираем главное

Шесть опорных выводов

01

Культурные растения целенаправленно выращиваются человеком. Сорта создают и поддерживают ради нужных признаков урожая, качества и устойчивости.

02

Зерновые дают богатые запасами зерновки, зернобобовые — семена с высоким содержанием белка. Овощные и плодово-ягодные культуры используются ради разных органов.

03

Масличные выращивают для получения масла, прядильные — волокна, кормовые — пищи животным. Декоративные культуры используют для оформления пространства.

04

Картофель даёт клубни-побеги, морковь — корнеплоды, репчатый лук — луковицы. Объединение продуктов в «овощи» не означает одинакового ботанического происхождения.

05

Культурные растения зависят от природных ресурсов. Почва, вода и опылители продолжают иметь значение на поле и в саду.

06

Разнообразие сортов помогает решать разные задачи. Один сорт не может быть лучшим для всех условий и способов использования.

Проверьте себя10 вопросов · проверяем понимание темы
1. Какое понятие соответствует описанию? «Растение, целенаправленно выращиваемое человеком»
2. Какое понятие соответствует описанию? «Группа с закреплёнными хозяйственными особенностями»
3. Какое понятие соответствует описанию? «Культуры, выращиваемые прежде всего ради зерна»
4. Какое понятие соответствует описанию? «Бобовые культуры ради питательных семян»
5. Какое понятие соответствует описанию? «Культуры для получения растительных масел»
6. Какое понятие соответствует описанию? «Культуры для получения волокна»
7. Какое понятие соответствует описанию? «Запасающий видоизменённый побег»
8. Какое понятие соответствует описанию? «Запасающий орган с участием главного корня»
9. Какое понятие соответствует описанию? «Выбор растений с нужными признаками для размножения»
10. Какое понятие соответствует описанию? «Культуры для питания сельскохозяйственных животных»

Источники и иллюстрации

Основа: предоставленный параграф учебника «Биология. 7 класс», § 42 «Культурные растения», издательство «Народная асвета». Материал переработан в учебный конспект по структуре и терминологии курса. Подписи, авторы и лицензии изображений приведены рядом с ними.

Конспект, схемы и задания работают без подключения к сети. Для внешних изображений требуется интернет.

↑

Загрузка прогресса…