Unit 6 · My home · часть 2 · уроки 9–10

§ 30. Goldilocks. Волшебный город и сказка о Златовласке

Гуляем по Волшебному городу: сказочные герои рассказывают о своих домах. Читаем английскую сказку о девочке Златовласке и трёх медведях.

🔊 Всё озвучено3 темыТренажёр · 8 карточекТест · 10 вопросов

📕 Учебник, часть 2: Unit 6, уроки 9–10, с. 50–55

Нажми на Златовласку и Папу Медведя — это герои сказки

30
Начнём с игры

Это слова из сказки «Goldilocks». Новые — a bowl (миска) и a spoon (ложка). Нажми на картинку — послушай слово.

📕 Учебник: урок 10, упр. 1b, 2a, с. 52

Игра «Слушай и показывай»: я называю слово — ты нажимаешь картинку.

Главный вопрос

Как сказочные герои рассказывают о своих домах и что случилось в доме трёх медведей?

01

Magic Town — кто где живёт?

📕 Учебник: урок 9, упр. 1a–1b, с. 50–51

My name's … — «Меня зовут …». Про свою вещь говорим It's …: I've got a house. It's big. — «У меня дом. Он большой».

Посмотрим, как это работает · кто говорит?

Один из жителей Волшебного города рассказывает о своём доме, а имя не называет. Послушай и угадай, кто это.

Who is speaking?

Hello! My name's … I've got a house. It's big.Привет! Меня зовут … У меня есть дом. Он большой.

I've got a bed in my house. It's brown.В моём доме есть кровать. Она коричневая.

I've got a grey TV, an orange desk and a yellow chair in my room.В моей комнате серый телевизор, оранжевый письменный стол и жёлтый стул.

My computer is on the desk.Мой компьютер стоит на письменном столе.

I've got a brown bookcase. I've got great books in the bookcase.У меня коричневый книжный шкаф. В нём отличные книги.

And I've got a table in my house. I like my house.И в моём доме есть стол. Мне нравится мой дом.

Кто это говорит? Подумай, у кого из героев есть компьютер.

Попробуй сам · Кто говорит?

Жители Волшебного города рассказывают о своих домах. Нажми «Играть» и узнай героя по голосу.

Слушай голос и нажимай на героя.

Главная мысль

Hello! My name's … I've got a house. It's big.

02

Goldilocks — Златовласка в доме медведей

📕 Учебник: урок 10, упр. 2a, с. 52–53

big — большой, middle-sized — среднего размера, little — маленький. I like it. — «Мне нравится». I don't like … — «Мне не нравится …».

Посмотрим, как это работает · сказка из учебника

Девочка Златовласка нашла в лесу домик. В нём никого нет. Нажимай на облачка или послушай всю историю.

1
Goldilocks
2
Goldilocks
3
Goldilocks
4
Goldilocks
5
Goldilocks
6
Goldilocks
Goldilocks
Попробуй сам · Нравится или нет?

Что понравилось Златовласке, а что — нет? Нажми на нужную сторону.

the big chair

Главная мысль

big — middle-sized — little: Златовласке всё маленькое в самый раз.

03

Who's sat on my chair? — медведи вернулись

📕 Учебник: урок 10, упр. 2a–3, с. 54–55

Who's sat …? — «Кто сидел …?», Who's slept …? — «Кто спал …?». Эти вопросы учить не нужно — достаточно понимать их в сказке.

Посмотрим, как это работает · конец сказки

Домой вернулись Папа Медведь, Мама Медведица и Медвежонок. Послушай, как по-разному звучат их голоса.

1
Mummy Bear
Daddy Bear
2
Mummy Bear
Little Bear
3
Daddy Bear
Mummy Bear
4
Little Bear
Goldilocks
Попробуй сам · Расставь по порядку

Нажимай предложения по порядку — как было в сказке. Ошибся — нажми на предложение в строке, и оно вернётся.

Главная мысль

Медведи вернулись — а Златовласка убежала: Goodbye, bears!

Тренажёр · 8 карточек

Слушай, смотри, выбирай

Одна карточка — один вопрос. Где есть кнопка ▶, сначала послушай.

Какое слово прозвучало?

Говорим по-английски

Мишка Тедди в гостях у тебя

📕 Учебник: урок 9, упр. 1b–2, с. 50–51

Мишка Тедди из Волшебного города расскажет о своём домике и спросит о твоём. Когда облачко загорится, отвечай вслух — про себя.

Hi! I'm … (твоё имя).
Yes, I have. / No, I haven't. I've got a flat.
Yes, I have. / No, I haven't.
It's … (какого цвета).

👫 Проект: дом для любимого героя

Выбери героя из проекта учебника — Lillebror, Gingerbread Man, Alyonushka, Pippi или Chipollino. Нарисуй ему дом и расскажи о нём от имени героя. Сосед задаёт вопросы.

A
B
A
B
A
Подводим итоги

5 главных выводов

Нажми на карточку — послушай и повтори вслух.

Что я теперь умею

Проверь себя · 10 вопросовОдин верный ответ. По 1 баллу за вопрос; максимум — 10.
1. У кого маленький домик, красная кровать, красный стол и три оранжевых стула?
Teddy Bear: I've got a little house. I've got a red bed, a red table and three orange chairs.
2. Что значит «a spoon»?
a spoon — ложка, a bowl — миска, soup — суп.
3. Что значит «I'm tired»?
I'm tired. — Я устала. I'm hungry. — Я голодна.
4. Какой стул понравился Златовласке?
The little chair is fine. I like it. — Маленький стул в самый раз.
5. Что значит «What a mess!»?
Так сказала Мама Медведица, когда вернулась домой.
6. Как по-английски «среднего размера»?
big — большой, middle-sized — среднего размера, little — маленький.
7. Кто увидел Златовласку в кровати?
Little Bear: Who's slept in my …? Look! A girl! — Медвежонок нашёл её в своей кроватке.
8. Что сказала Златовласка медведям в конце?
Goodbye, bears! — и Златовласка убежала.
9. На какую кровать смогла забраться Златовласка?
But I can climb the little bed. — А на маленькую кровать могу забраться.
10. Что значит «I can't climb the big bed»?
I can't — я не могу, climb — забраться.

Для учителя и родителей

Параграф соответствует урокам 9–10 раздела «My home» (учебник, часть 2, с. 50–55): «Magic Town» и «Goldilocks». Удобно проходить в два захода: тема 01 (урок 9), затем темы 02–03 (урок 10).

Из урока 9 на странице — первый рассказ «Who is speaking?» целиком (это Робот) и короткие фразы из двух других: второй рассказ — Мишки Тедди (красная кровать, красный стол, три оранжевых стула), третий — Златовласки (сине-жёлтый диван, синее кресло). Полностью все три рассказа и картинки — в учебнике (упр. 1a–1b, с. 50–51).

Сказка «Goldilocks» дана целиком, по ролям: Златовласка, Папа Медведь, Мама Медведица, Медвежонок. Верный порядок предложений упр. 3 (с. 55): 1 C, 2 E, 3 A, 4 D, 5 B, 6 H, 7 I, 8 F, 9 J, 10 G. Обороты Who's sat …? / Who's slept …? (Кто сидел / спал?) даны в учебнике сносками — их достаточно понимать.

Остались в учебнике и в тетради: проект «A house for my favourite character in Magic Town» (упр. 2, с. 51) — нарисовать дом героя и рассказать о нём (на странице — образец разговора в «Говорим по-английски»); чтение по ролям и «театр чтецов» (упр. 2b–2c, 4, с. 54–55) — сказку хорошо разыграть дома с игрушками.

Озвучка — синтезированные голоса, у каждого героя свой: у Папы Медведя — низкий сказочный, у Медвежонка — детский. Это не аудиозапись учебника: задания с аудио (упр. 1a, с. 50; упр. 2a, с. 52) слушайте и по учебнику.

Загрузка прогресса…

↑