Поём песенку про учеников, учимся говорить am, is, are и рассказывать, где что стоит в классе. Читаем смешную историю про крысиную школу.
📕 Учебник, часть 2: Unit 7, уроки 5–6, с. 68–72
Нажми на Лиз и миссис Рид — урок начинается
33Что есть в классе? Нажми на картинку — послушай слово.
📕 Учебник: урок 5, упр. 4c–5a, с. 69–70Как рассказать, где что находится в твоём классе?
I — с am; he, she, it — с is; we, you, they — с are. Коротко: I'm, he's, we're, they're.
Нажми на героя — он скажет, кто он.
Какое слово пропущено: is или are?
He … a pupil.
We … pupils.
She … a pupil.
They … pupils.
It … a school.
You … a pupil.
I am, he is, we are.
Одно и то же можно сказать полно и коротко: I am = I'm, It is = It's, We are = We're.
Миссис Рид и Майк рассказывают о своей школе. Найди в тексте am, is и are.
My name is Mrs Read. I am a teacher.Меня зовут миссис Рид. Я учительница.
This is my school. It is very big.Это моя школа. Она очень большая.
I've got twenty pupils in my class. They are nice.У меня в классе двадцать учеников. Они хорошие.
I am Mike and this is Liz. We are pupils.Я Майк, а это Лиз. Мы ученики.
We like school. It is great! We are happy.Мы любим школу. Она замечательная! Мы счастливы.
Нажимай слова по порядку. Ошибся — нажми на слово в строке, и оно вернётся.
I am = I'm, it is = it's, we are = we're.
Одна вещь — Where's … ? It's … Много вещей — Where are … ? They're … : The books are on the desks.
Лиз и Майк нарисовали смешной класс. Послушай вопросы и ответы.
Одна вещь или много? Выбери правильный ответ.
Одна вещь — is, много — are.
I can see … — я вижу … Так рассказывают про картинку: I can see a bookcase near the window.
Лиз и Майк рассматривают картинку. Что они видят? Почему крысы убегают?
Look! What's this?Смотри! Что это?
What can you see?Что ты видишь?
I can see desks: one, two, three … six desks.Я вижу парты: одна, две, три… шесть парт.
I can see exercise books and pencils on the desks.Я вижу тетради и карандаши на партах.
I can see a bookcase near the window.Я вижу книжный шкаф около окна.
I can see a big rat near the board!Я вижу большую крысу около доски!
The rat is the teacher! Oh, it's a school!Крыса — учитель! О, это школа!
Let me see. One rat, two, three … One rat is under the desk. One rat is in the bag. One rat is near the door.Дай посмотреть. Одна крыса, две, три… Одна крыса под партой. Одна — в портфеле. Одна — около двери.
Hello, pupils!Здравствуйте, ученики!
Hello!Здравствуйте!
Look at the board. Say the letters: C-A-T.Посмотрите на доску. Назовите буквы: C-A-T.
C-A-T.Си-эй-ти.
Good. What's this?Хорошо. Что это?
Miaow!Мяу!
Can we go out, please?Можно нам выйти?
Yes, please. It's a cat! Run!Да, пожалуйста. Это кот! Бегите!
Нажми «Играть». Узнай героя по голосу.
I can see … — так рассказывают, что видят.
Сначала послушай песенку. Потом пой за Лиз по строчке и показывай: я, ты, он, она, мы, они.
I'm a pupil,
You're a pupil,
He's a pupil, too.
She's a pupil,
We're pupils,
They're pupils, too.
Запись остаётся только на этом устройстве и никуда не отправляется.
Одна карточка — один вопрос. Где есть кнопка ▶, сначала послушай.
Что ты услышал?
Как сказать «Мы ученики»?
О чём спрашивает Майк?
Почему крысы убежали?
She … a pupil. Какое слово пропущено?
Как по-английски «окно»?
Где они?
Где Лиз на смешной картинке?
Миссис Рид спросит про твой класс. Вспомни его и отвечай вслух.
Один закрывает глаза и говорит, где что в классе. Другой проверяет. Потом поменяйтесь.
Нажми на карточку — послушай и повтори вслух.
Параграф соответствует урокам 5–6 раздела 7 «In the lesson» (учебник, часть 2, с. 68–72). Удобно проходить в два захода: песенка и темы 01–03 (урок 5), затем тема 04 (урок 6).
Главное в уроке 5 — выбор am, is, are. Опора простая: одна вещь или один человек — is, много — are, I — am. Песенку полезно петь с жестами: на себя, на соседа, на группу.
Озвучка — синтезированные голоса, у каждого героя свой голос. Это не аудиозапись учебника: песню и историю проходите и по учебнику.
Только в учебнике: картинка «смешного класса» (упр. 4a, с. 69) — по ней удобно повторить тему 03, игра «Последнее предложение» (упр. 5a, с. 70), разыгрывание истории (упр. 1c, 1e, с. 72), письменные упр. 5b, с. 70 и упр. 2, с. 73 (про крысиную школу) — и упражнения рабочей тетради.
Отметки «Изучено» и «Что я умею» сохраняются в этом браузере. Результат теста сохраняется в кабинете ученика, если он вошёл на сайт.
Загрузка прогресса…