ИНФОРМАТИКА · 8 КЛАСС
Текстовый документ · Интерактивный конспект

§ 21. Списки и колонки

Сделаем последовательности и перечисления удобными для чтения, построим иерархию и разнесём текст по колонкам.

Попробовать на модели ↓
Разбираемся в теме

Основные пункты параграфа

1

Нумерованный список

Нумерация подчёркивает порядок действий или позволяет ссылаться на пункты.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Нумерация после перестановки

Меняйте параметры и сравнивайте результат с объяснением. Кнопка сброса возвращает исходный опыт.

Нумерованный список полезен для инструкции, этапов решения и правил с номерами. Номер — свойство абзаца, которое редактор поддерживает автоматически. После вставки или удаления пункта последующие номера можно пересчитать без ручной правки.

При создании нового списка выберите формат номера и начальное значение. Продолжение прежнего списка и начало нового — разные команды. Если порядок имеет значение, перестановка пунктов должна менять и содержание инструкции, а не только их вид.

Главная мысль: Нумерация подчёркивает порядок действий или позволяет ссылаться на пункты.
2

Маркированный и многоуровневый список

Маркеры выделяют равноправные элементы, уровни показывают подчинённость.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Маркеры и уровни

Меняйте параметры и сравнивайте результат с объяснением. Кнопка сброса возвращает исходный опыт.

Маркированный список подходит для перечисления оборудования или признаков, когда порядок несущественен. Символ маркера должен быть одинаковым у равноправных пунктов. Не стоит вручную вставлять знак и несколько пробелов: настоящий список сохраняет отступы при переносе строки.

Многоуровневый список показывает структуру: раздел, подраздел, отдельный пункт. Уровень меняют специальной командой, а не случайным количеством пробелов. Правила прописных букв и знаков в конце пунктов зависят от грамматики текста: короткие части предложения и самостоятельные предложения оформляются по-разному.

Главная мысль: Маркеры выделяют равноправные элементы, уровни показывают подчинённость.
3

Отступы и редактирование

Положение маркера и начало текста списка настраиваются отдельно.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Отступы списка

Меняйте параметры и сравнивайте результат с объяснением. Кнопка сброса возвращает исходный опыт.

У пункта есть положение номера или маркера и отступ самого текста. При переносе продолжение должно начинаться под текстом, а не под номером. Такой вид обеспечивается настройкой выступа и отступа, а не ручным выравниванием пробелами.

Добавление абзаца обычно создаёт новый пункт. Для завершения списка используют соответствующую команду или пустой следующий пункт в принятом редактором режиме. При вставке материала из другого документа проверьте, сохранилась ли нужная нумерация и уровень.

Главная мысль: Положение маркера и начало текста списка настраиваются отдельно.
4

Газетные колонки

В колонках единый текст идёт сверху вниз, затем продолжается в следующей колонке.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Поток по колонкам

Меняйте параметры и сравнивайте результат с объяснением. Кнопка сброса возвращает исходный опыт.

Колонки удобны для узких полос набора. Это не таблица из независимых ячеек: текст последовательно перетекает между колонками. Выбирают число колонок, ширину и промежутки. Слишком узкая колонка создаёт много коротких строк и затрудняет чтение.

Колонки можно применить к документу или отдельному разделу. Для принудительного перехода используют разрыв колонки. Разрыв строки только переносит строку, а разрыв страницы начинает новую страницу. Если заголовок должен занимать всю ширину, его удобно оставить в отдельной области с одной колонкой.

  1. Выделите нужную область

    Если колонки нужны только части текста, применяйте настройку к выделенной части или разделу.

  2. Задайте колонки

    В классическом Word используют вкладку «Макет» или «Разметка страницы» и команду «Колонки».

  3. Проверьте переходы

    Убедитесь, что заголовок и начало следующей колонки стоят на нужных местах. Для явного перехода используйте разрыв колонки.

Главная мысль: В колонках единый текст идёт сверху вниз, затем продолжается в следующей колонке.
Интерактивная практика

Исследуйте и примените

Проверьте модель на нескольких наборах данных, затем выполните самостоятельное задание.

НАБЛЮДАЙТЕ И ПРОБУЙТЕ

Лаборатория: исследуйте свой вариант

Меняйте параметры и сравнивайте результат с объяснением. Кнопка сброса возвращает исходный опыт.

Соберём главное

Шесть выводов

01

Нумерация подчёркивает порядок действий или позволяет ссылаться на пункты.

02

Маркеры выделяют равноправные элементы, уровни показывают подчинённость.

03

Положение маркера и начало текста списка настраиваются отдельно.

04

В колонках единый текст идёт сверху вниз, затем продолжается в следующей колонке.

05

Настоящие списки сохраняют нумерацию, уровни и отступы при редактировании.

06

Для управления колонками используйте их настройки и специальные разрывы.

Самопроверка

Тест: 10 вопросов

Один верный ответ. За ответ — 0,5 балла. Откройте и проверьте себя.

1. Для чего особенно полезна нумерация?

2. Что происходит с автоматическими номерами при вставке пункта?

3. Когда подходит маркированный список?

4. Что показывает уровень списка?

5. Чем лучше менять уровень?

6. Под чем должна начинаться перенесённая строка пункта?

7. Как течёт текст в газетных колонках?

8. Колонки равнозначны таблице?

9. Что переносит текст в следующую колонку?

10. Одинакова ли пунктуация у всех списков?

ВыводыТестВ началоВсе параграфы
↑

Загрузка прогресса…