МАТЕМАТИКА · 10 КЛАССПроект «Педагагічная скарбонка»
АЛГЕБРА — 10 КЛАСС · ИНТЕРАКТИВНЫЙ КОНСПЕКТ

§ 17. Иррациональные уравнения

Возведение уравнения в чётную степень может добавить лишние корни.

Наглядная модель12 заданий с проверкойТренажёр и тест
Главный вопрос

Как заранее отсеять невозможные значения и затем проверить кандидатов?

Разбираемся в теме

Основные пункты параграфа

Разберись, почему работает правило, исследуй модель и проверь себя.

01

Область допустимых значений

В уравнении √f(x)=g(x) дополнительно требуется g(x)≥0. Это не только ОДЗ выражений, но и необходимое условие равенства: левая часть неотрицательна.

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Разберём на примере

√(x+2)=x требует x≥0. Условие x≥−2 само по себе слабее.

Маршрут рассуждения

  1. Область допустимых значений

    Для чётных корней подкоренные выражения неотрицательны; знаменатели ненулевые.

  2. Возводим в квадрат

    √f(x)=g(x) равносильно f(x)=g²(x) вместе с g(x)≥0.

  3. Несколько корней и замена

    Изолируй один радикал; после возведения в степень упрости и при необходимости повтори.

  4. Проверка и оценка

    Сравнение знаков и монотонности иногда решает задачу раньше алгебры.

Главная мысль

Для чётных корней подкоренные выражения неотрицательны; знаменатели ненулевые.

02

Возводим в квадрат

При соблюдении второго условия неотрицательность f следует из полученного равенства. Если ограничения не были учтены, все найденные числа обязательно подставь в исходное уравнение.

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Разберём на примере

√(x+2)=x → x²−x−2=0 → x=2 или −1. Подходит 2, а −1 не подходит из-за знака.

ИССЛЕДУЙ САМ

Меняй параметры и объясняй результат

Изменяй значения ползунками или вводи числа. Сначала предскажи ответ; вычисления можно открыть отдельно.

Показать вычисления и пояснение

Главная мысль

√f(x)=g(x) равносильно f(x)=g²(x) вместе с g(x)≥0.

03

Несколько корней и замена

При замене t=√f(x) запиши t≥0. Для нечётного корня возведение в нечётную степень не меняет равносильность над действительными числами.

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Разберём на примере

x−3√x+2=0: t=√x≥0, t²−3t+2=0. t=1 или 2, поэтому x=1 или 4.

Подумай и объясни

При t=√x нужно сохранить…

Сверить рассуждение

t≥0. Изолируй один радикал; после возведения в степень упрости и при необходимости повтори.

Почему появляется посторонний корень

1

√(x+6)=x требует x≥0

2

Возводим в квадрат: x²−x−6=0

3

Кандидаты 3 и −2

4

−2 не проходит исходное условие; ответ 3

ПРИМЕР 1 · РАЗБОР ПО ШАГАМ

ПРИМЕР 2 · РАЗБОР ПО ШАГАМ

Главная мысль

Изолируй один радикал; после возведения в степень упрости и при необходимости повтори.

04

Проверка и оценка

Если одна часть отрицательна, а другой чётный корень, равенство невозможно. После двух возведений в квадрат проверка особенно важна: каждый этап мог добавить кандидатов.

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Разберём на примере

√(x²+1)=−2 не имеет действительных решений, хотя квадратирование приводит к x²=3.

Разберём ошибку

Неверно √(x²+1)=−2 имеет… — Два решения

Сравнение знаков и монотонности иногда решает задачу раньше алгебры.

Как рассуждать: Верный ответ: Ноль решений.

Главная мысль

Сравнение знаков и монотонности иногда решает задачу раньше алгебры.

Применяем знания

Решаем самостоятельно

12 заданий по теме параграфа. Записывай промежуточные действия в тетради, затем введи ответ. Единицы уже указаны рядом с полями. Если нужно восстановить выражение, введи его коэффициенты в подписанные поля. В заданиях с выбором отметь верное утверждение.

Число можно вводить с запятой или точкой. Дробь — как 3/4, смешанное число — как −2 1/3. Равные дроби принимаются; если требуется несократимая запись, сократи её. Подсказка помогает, а просмотр готового решения не засчитывается как самостоятельное выполнение.

Математический тренажёр

Закрепляем способ решения

Новые варианты из банка заданий этого параграфа. Решай в своём темпе.

Шесть выводов

01

Для чётных корней подкоренные выражения неотрицательны; знаменатели ненулевые.

02

√f(x)=g(x) равносильно f(x)=g²(x) вместе с g(x)≥0.

03

Изолируй один радикал; после возведения в степень упрости и при необходимости повтори.

04

Сравнение знаков и монотонности иногда решает задачу раньше алгебры.

05

Объясни, что означает каждый шаг решения.

06

Проверь ответ обратным действием или по исходному условию.

Проверь себя

Тест: 10 вопросов

4 вопроса на понимание и 6 заданий. За верный ответ — 0,5 балла, максимум — 5.

Ответь на все вопросы. Пояснения появятся после проверки.

Загрузка прогресса…