МАТЕМАТИКА · 6 КЛАССПроект «Педагагічная скарбонка»
ГЛАВА 2 · ИНТЕРАКТИВНЫЙ КОНСПЕКТ

§ 6. Масштаб

Масштаб — отношение длины на изображении к соответствующей длине в действительности.

Наглядная модель12 заданий с проверкойТренажёр и тест
Главный вопрос

Как несколько сантиметров на карте превращаются в километры?

Разбираемся в теме

Основные пункты параграфа

Разберись, почему работает правило, исследуй модель и проверь себя.

01

Рисунок и настоящий размер

Что означает 1 : 50 000

Одному сантиметру карты соответствуют 50 000 таких же сантиметров местности. Это 500 м, или 0,5 км. Обе части отношения выражены в одной единице.

Масштаб бывает уменьшающим, например 1 : 100, и увеличивающим, например 20 : 1. Во втором случае изображение в 20 раз длиннее предмета; это полезно для мелких деталей.

ПОСМОТРИ НА СХЕМУ

Единицы должны встретиться до сравнения

Четыре сантиметра на карте соответствуют двум километрам на местности. У масштаба обе стороны отношения измеряются одинаковыми единицами.

На карте4 см
В действительности: 2 км200 000 см
Обе части разделили на 41 : 50 000
Как читать: Первое отношение 4 : 200 000 сокращают как дробь. Полученная единица слева означает один сантиметр изображения, а 50 000 справа — столько же сантиметров настоящего расстояния.
Если сразу записать 4 : 2, какой смысл потеряется?

Смешаются сантиметры и километры. Тогда получится числовое отношение 2 : 1, которое описывало бы увеличение, хотя карта уменьшает расстояния.

Главная мысль

Масштаб — отношение длины на изображении к соответствующей длине в действительности.

02

Из карты в расстояние

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Маршрут на карте

При масштабе 1 : 50 000 отрезок 6 см соответствует 300 000 см. Переведём: 3000 м = 3 км. Нельзя сразу назвать 300 000 километрами.

ПОЧЕМУ ТАК

Почему увеличение знаменателя уменьшает рисунок

Один и тот же километр в масштабе 1 : 10 000 занимает 10 см, а в 1 : 100 000 — только 1 см. Чем больше реальная длина, приходящаяся на сантиметр, тем меньше изображение.

ИССЛЕДУЙ САМ

План и настоящая длина

Изменяй значения ползунками или вводи числа. Сначала предскажи ответ; вычисления можно открыть отдельно.

Показать вычисления и пояснение

Главная мысль

Реальную длину получают, умножая длину на карте на знаменатель уменьшающего масштаба.

03

Обратная задача

4 см изображают 2 км

  1. Переведи единицы.

    2 км = 200 000 см.

  2. Запиши отношение.

    4 : 200 000.

  3. Сократи обе части.

    1 : 50 000.

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Нужная длина на плане

Стена 8 м = 800 см. При масштабе 1 : 200 она займёт 800 : 200 = 4 см.

От масштаба к маршруту

  1. 01Найди длину одного сантиметра

    1 см → 50 000 см = 0,5 км

    Это удобная единичная связь для данной карты.

  2. 02Умножь на длину маршрута

    6 · 0,5 = 3 км

    Шесть сантиметров линии соответствуют трём километрам.

  3. 03Проверь обратным действием

    3 : 0,5 = 6 см

    Получилась исходная длина на изображении.

Не меняй единицы посреди выражения без отдельного перевода. Подпись к каждому промежуточному числу защищает от ошибки в сто или тысячу раз.

ПРИМЕР 1 · РАЗБОР ПО ШАГАМ

ПРИМЕР 2 · РАЗБОР ПО ШАГАМ

Главная мысль

Чтобы найти масштаб, сначала приводят обе длины к одной единице.

04

Длина и площадь

Подумай и объясни

Если рисунок увеличить в 3 раза по длине и ширине, во сколько раз вырастет его площадь?

Сверить рассуждение

В 3 · 3 = 9 раз. Каждый маленький квадрат заменяется блоком 3 на 3.

Разберём ошибку

Неверно По прямой на карте 3 км, значит путь по дороге ровно 3 км

Отрезок между пунктами и извилистый маршрут могут иметь разную длину.

Как рассуждать: Укажи, измеряется ли расстояние по прямой или по линии маршрута.

Главная мысль

Площадь изменяется в квадрат масштаба длин.

Применяем знания

Решаем самостоятельно

12 заданий по теме параграфа. Записывай промежуточные действия в тетради, затем введи ответ. Единицы уже указаны рядом с полями. В заданиях на множества перечисляй элементы через точку с запятой: {1; 2; 3}. Пустое множество — ∅.

Число можно вводить с запятой или точкой. Дробь — как 3/4, смешанное число — как −2 1/3. Порядок элементов множества не важен. Равные дроби принимаются; если требуется несократимая запись, сократи её. Подсказка помогает, а просмотр готового решения не засчитывается как самостоятельное выполнение.

Математический тренажёр

Закрепляем способ решения

Новые варианты из банка заданий этого параграфа. Решай в своём темпе.

Шесть выводов

01

Масштаб — отношение длины на изображении к соответствующей длине в действительности.

02

Реальную длину получают, умножая длину на карте на знаменатель уменьшающего масштаба.

03

Чтобы найти масштаб, сначала приводят обе длины к одной единице.

04

Площадь изменяется в квадрат масштаба длин.

05

Объясни, что означает каждый шаг решения.

06

Проверь ответ обратным действием или по исходному условию.

Проверь себя

Тест: 10 вопросов

4 вопроса на понимание и 6 заданий. За верный ответ — 0,5 балла, максимум — 5.

Ответь на все вопросы. Пояснения появятся после проверки.

Загрузка прогресса…