МАТЕМАТИКА · 6 КЛАССПроект «Педагагічная скарбонка»
ГЛАВА 4 · ИНТЕРАКТИВНЫЙ КОНСПЕКТ

§ 6. Законы сложения рациональных чисел

Переставлять можно слагаемые вместе с их знаками.

Наглядная модель12 заданий с проверкойТренажёр и тест
Главный вопрос

Как переставлять слагаемые и не терять их знаки?

Разбираемся в теме

Основные пункты параграфа

Разберись, почему работает правило, исследуй модель и проверь себя.

01

Переставляем со знаком

Разность превращаем в сумму

Выражение 8 − 13 + 2 рассматриваем как сумму 8 + (−13) + 2. Тогда можно сначала сложить 8 и 2, а затем прибавить −13: получится −3. Нельзя переставлять только числа, оставляя знаки на старых местах.

Переместительный закон a + b = b + a и сочетательный (a + b) + c = a + (b + c) действуют и для отрицательных чисел. Они позволяют выбирать удобный порядок.

ПОСМОТРИ НА СХЕМУ

Перегруппировать можно числа вместе со знаками

В сумме 7 + (−12) + (−7) + 5 заметим противоположные числа 7 и −7.

Удобная пара7 + (−7)
Оставшиеся слагаемые−12 + 5
Общий результат0 + (−7) = −7
Как читать: Переместили целое слагаемое −7, а не голую цифру 7. Переместительное и сочетательное свойства сложения разрешают такую перестановку и группировку. Значение каждого слагаемого при этом сохранилось.
Можно ли таким же образом переставить числа в 10 − 3?

Нет: 3 − 10 даёт другой результат. Сначала преврати разность в сумму 10 + (−3); тогда можно переставить слагаемые: −3 + 10.

Главная мысль

Переставлять можно слагаемые вместе с их знаками.

02

Собираем удобные пары

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Считаем без лишних действий

−4,7 + 8 − 2,3 + 4,7 = (−4,7 + 4,7) + (8 − 2,3) = 5,7. Отмена противоположных слагаемых убрала два вычисления.

ПОЧЕМУ ТАК

Нуль не меняет сумму

Если пара даёт нуль, её можно исключить, потому что a + 0 = a. Исключают именно противоположные числа, а не любые два с минусом.

ИССЛЕДУЙ САМ

Соберём противоположные пары

Изменяй значения ползунками или вводи числа. Сначала предскажи ответ; вычисления можно открыть отдельно.

Показать вычисления и пояснение

Главная мысль

Противоположные слагаемые дают нуль; дробные части могут дополнять друг друга.

03

Отдельно плюсы и минусы

−6 + 2,5 − 4 + 7,5

  1. Положительные.

    2,5 + 7,5 = 10.

  2. Отрицательные.

    −6 + (−4) = −10.

  3. Объедини.

    10 + (−10) = 0.

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Раскрываем скобки осмысленно

7 − (2 − 5) = 7 − (−3) = 10. Можно получить и 7 − 2 + 5. При вычитании всей суммы знаки её слагаемых меняются.

Вычитание сначала превратим в сложение

  1. 01Исходная запись

    6 − 9 + 4 − 1

    Знаки действий нужно прочитать до перестановки.

  2. 02Все слагаемые видны

    6 + (−9) + 4 + (−1)

    Теперь можно группировать положительные и отрицательные.

  3. 03Собери удобные пары

    (6 + 4) + (−9 − 1) = 0

    Десять и минус десять взаимно уничтожились.

Удобная группировка особенно помогает с дробями: ищи противоположные значения и пары, которые дают целое число.

ПРИМЕР 1 · РАЗБОР ПО ШАГАМ

ПРИМЕР 2 · РАЗБОР ПО ШАГАМ

Главная мысль

Сумму нескольких чисел можно получить, сложив отдельно положительные и отрицательные слагаемые.

04

Проверяем равносильность

Разберём ошибку

Неверно 3 − 8 = 8 − 3

Вычитание не обладает переместительным законом.

Как рассуждать: 3 + (−8) = (−8) + 3 = −5.

Подумай и объясни

Какая сумма всех целых чисел от −20 до 20 включительно?

Сверить рассуждение

0: каждой отрицательной величине соответствует равная положительная; нуль тоже ничего не добавляет.

Главная мысль

Удобная группировка не должна менять ни одного слагаемого.

Применяем знания

Решаем самостоятельно

12 заданий по теме параграфа. Записывай промежуточные действия в тетради, затем введи ответ. Единицы уже указаны рядом с полями. В заданиях на множества перечисляй элементы через точку с запятой: {1; 2; 3}. Пустое множество — ∅.

Число можно вводить с запятой или точкой. Дробь — как 3/4, смешанное число — как −2 1/3. Порядок элементов множества не важен. Равные дроби принимаются; если требуется несократимая запись, сократи её. Подсказка помогает, а просмотр готового решения не засчитывается как самостоятельное выполнение.

Математический тренажёр

Закрепляем способ решения

Новые варианты из банка заданий этого параграфа. Решай в своём темпе.

Шесть выводов

01

Переставлять можно слагаемые вместе с их знаками.

02

Противоположные слагаемые дают нуль; дробные части могут дополнять друг друга.

03

Сумму нескольких чисел можно получить, сложив отдельно положительные и отрицательные слагаемые.

04

Удобная группировка не должна менять ни одного слагаемого.

05

Объясни, что означает каждый шаг решения.

06

Проверь ответ обратным действием или по исходному условию.

Проверь себя

Тест: 10 вопросов

4 вопроса на понимание и 6 заданий. За верный ответ — 0,5 балла, максимум — 5.

Ответь на все вопросы. Пояснения появятся после проверки.

Загрузка прогресса…