МАТЕМАТИКА · 6 КЛАССПроект «Педагагічная скарбонка»
ГЛАВА 5 · ИНТЕРАКТИВНЫЙ КОНСПЕКТ

§ 5. Математика вокруг нас

Координаты в рисунках и моделях

Наглядная модель12 заданий с проверкойТренажёр и тест
Главный вопрос

Как один набор чисел превращается в изображение?

Разбираемся в теме

Основные пункты параграфа

Разберись, почему работает правило, исследуй модель и проверь себя.

01

Рисунок по точкам

Адреса вершин

Построй каждую точку по паре (x; y), затем соединяй их в указанной последовательности. Если переставить точки или соединить последнюю с первой без указания, рисунок изменится.

В модели использована последовательность точек из параграфа. Ползунок показывает рисунок постепенно: сначала попробуй предсказать следующий отрезок, затем добавь точку. Масштаб по осям одинаковый, чтобы не исказить форму.

ПОСМОТРИ НА СХЕМУ

Фигура меняет место, сохраняя форму

Сдвинем отрезок AB на 3 единицы вправо и на 2 вверх: A(−3; −2), B(0; −2).

Координатная плоскость: A, B, A′, B′xy-4-4-2-222440ABA′B′
Как читать: Образы имеют координаты A′(0; 0) и B′(3; 0). У каждой точки прибавили 3 к первой координате и 2 ко второй. Длины исходного и нового отрезков одинаковы: три единицы.
Почему нельзя прибавить 3 к обеим координатам?

Тогда рисунок поднялся бы на три единицы вместо двух. Горизонтальное и вертикальное перемещения задаются отдельно, даже если выполняются одновременно.

Главная мысль

Порядок соединения точек — часть инструкции к координатному рисунку.

02

Между двумя прямыми

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Где пройдёт y = 1,5x

При x > 0 выполняется x < 1,5x < 3x. Значит, луч y = 1,5x проходит между лучами y = x и y = 3x. Аналогично y = 4x — между y = 3x и y = 5x.

Подумай и объясни

А что происходит при x < 0?

Сверить рассуждение

Порядок значений y меняется: умножение отрицательного x на больший положительный коэффициент даёт более отрицательное число. Все прямые пересекаются в начале координат.

ИССЛЕДУЙ САМ

Рисунок растёт по координатам

Изменяй значения ползунками или вводи числа. Сначала предскажи ответ; вычисления можно открыть отдельно.

Показать вычисления и пояснение

Главная мысль

Для положительных x порядок значений y = kx совпадает с порядком положительных коэффициентов.

03

Проценты задают коэффициент

ПОЧЕМУ ТАК

Ещё половина к исходному

К x прибавляем 0,5x и получаем 1,5x. Если бы сказали «50 % от x», было бы 0,5x. Эти фразы задают разные зависимости.

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Проверяем числами

При x = 8 получаем y = 12. Разница 4 — половина 8. Отношение 12 : 8 = 1,5 сохраняется при любом положительном x.

От слов о процентах к наклону

  1. 01Половина исходного

    50 % от x = 0,5x

    Здесь берут только часть положительного исходного числа.

  2. 02На половину больше

    x + 0,5x = 1,5x

    Теперь исходное количество сохраняется и к нему добавляют половину.

  3. 03Сравни при x = 8

    4 и 12

    Две похожие фразы дали разные прямые и разные результаты.

В координатном рисунке сохраняй порядок соединения вершин. В графике зависимости сначала выясняй правило, которое связывает координаты.

ПРИМЕР 1 · РАЗБОР ПО ШАГАМ

ПРИМЕР 2 · РАЗБОР ПО ШАГАМ

Главная мысль

«На 50 % больше x» при положительном x означает y = 1,5x.

04

Восстанавливаем формулу

Отдельная задача: прямая через A(2; 4)

  1. Найди коэффициент.

    k = 4 : 2 = 2.

  2. Запиши новую формулу.

    y = 2x. Это другая зависимость, не y = 1,5x из предыдущего примера.

  3. Ответь на вопросы.

    При x = 1 получаем y = 2; при y = 4 получаем x = 2.

Рисунок и вычисление проверяют друг друга

Построй начало координат и точку A, проведи прямую. Затем проверь формулой ещё одну её точку. Одна точка без условия прямой пропорциональности не определяет любой возможный график.

Главная мысль

По точке с ненулевой абсциссой коэффициент прямой пропорциональности равен y/x.

Применяем знания

Решаем самостоятельно

12 заданий по теме параграфа. Записывай промежуточные действия в тетради, затем введи ответ. Единицы уже указаны рядом с полями. В заданиях на множества перечисляй элементы через точку с запятой: {1; 2; 3}. Пустое множество — ∅.

Число можно вводить с запятой или точкой. Дробь — как 3/4, смешанное число — как −2 1/3. Порядок элементов множества не важен. Равные дроби принимаются; если требуется несократимая запись, сократи её. Подсказка помогает, а просмотр готового решения не засчитывается как самостоятельное выполнение.

Математический тренажёр

Закрепляем способ решения

Новые варианты из банка заданий этого параграфа. Решай в своём темпе.

Шесть выводов

01

Порядок соединения точек — часть инструкции к координатному рисунку.

02

Для положительных x порядок значений y = kx совпадает с порядком положительных коэффициентов.

03

«На 50 % больше x» при положительном x означает y = 1,5x.

04

По точке с ненулевой абсциссой коэффициент прямой пропорциональности равен y/x.

05

Объясни, что означает каждый шаг решения.

06

Проверь ответ обратным действием или по исходному условию.

Проверь себя

Тест: 10 вопросов

4 вопроса на понимание и 6 заданий. За верный ответ — 0,5 балла, максимум — 5.

Ответь на все вопросы. Пояснения появятся после проверки.

Загрузка прогресса…