ПРИМЕР 1 · РАЗБОР ПО ШАГАМ
Основные пункты параграфа
Разберись, почему работает правило, исследуй модель и проверь себя.
Продолжаем закономерность
Ряд степеней двойки можно читать справа налево: 2³ = 8, 2² = 4, 2¹ = 2. Каждый шаг делит значение на 2, значит следующий результат равен 1. Поэтому 2⁰ = 1. То же следует из a³ : a³ = 1: после вычитания показателей получается a⁰.
Нельзя забывать a ≠ 0: частное 0³ : 0³ не определено и ничего не доказывает. В рамках этого курса 0⁰ не определяют. Нулевая степень ненулевого числа не зависит от его размера или знака: 7⁰ = (−7)⁰ = 1.
Схема: от условия к выводу
| Что рассматриваем | Как рассуждаем | Что получаем |
|---|---|---|
| 2² | Два множителя 2 | 4 |
| 2¹ | Разделили 4 на 2 | 2 |
| 2⁰ | Ещё раз разделили на 2 | 1 |
| 2⁻¹ | Продолжили ту же цепочку | 12 |
Подумай и объясни
Какое равенство верно?
Сверить рассуждение
(−5)⁰ = 1. Для a ≠ 0 принимают a⁰ = 1.
Для a ≠ 0 принимают a⁰ = 1.
Отрицательный показатель переворачивает дробь
Продолжим ряд: 2⁰ = 1, 2⁻¹ = 12, 2⁻² = 14. Основание не стало отрицательным: уменьшился размер положительного числа. Чтобы вычислить (23)⁻², замени основание обратным 32 и показатель положительным 2; получится 94.
Если основание отрицательное, знак по-прежнему зависит от чётности показателя: (−2)⁻³ = −18, а (−2)⁻² = 14. Обратное к отрицательному числу тоже отрицательно. Нулевая база запрещена, поскольку обратного числа к нулю нет.
Меняй условия — наблюдай закономерность
Изменяй значения ползунками или вводи числа. Сначала предскажи ответ; вычисления можно открыть отдельно.
Показать вычисления и пояснение
a⁻ⁿ = 1/aⁿ при a ≠ 0.
Свойства работают и за нулём
Например, 5⁻² · 5³ = 5¹ = 5: показатели складываются со знаками. При делении 5⁻² : 5³ = 5⁻⁵, потому что −2 − 3 = −5. Здесь уже можно вычитать больший показатель из меньшего.
В степени степени показатели перемножаются: (2⁻³)⁻² = 2⁶ = 64. Для отрицательной внешней степени все нужные основания должны быть ненулевыми. Полезно проверить вычисление второй записью: (18)⁻² = 8² = 64. Два пути должны дать одинаковое точное значение.
Подумай и объясни
Каков показатель в a⁻³ · a⁵ при a ≠ 0?
Сверить рассуждение
2. Для ненулевого основания законы степеней сохраняются при целых показателях.
ПРИМЕР 2 · РАЗБОР ПО ШАГАМ
Для ненулевого основания законы степеней сохраняются при целых показателях.
Различаем три операции
Для числа 4 противоположное равно −4, обратное равно 14, квадрат равен 16. Поэтому знак минус перед числом и минус в показателе нельзя путать. Проверка противоположных — сумма 0, проверка взаимно обратных — произведение 1.
Запиши 10⁻³ = 0,001: это тысячная единицы. Величины с такими степенями удобно сравнивать без длинных цепочек нулей. Если основание равно 1, все его целые степени равны 1; если основание равно −1, значение определяется чётностью показателя.
Противоположное число, обратное число и степень — разные действия.
Решаем самостоятельно
12 заданий по теме параграфа. Записывай промежуточные действия в тетради, затем введи ответ. Единицы уже указаны рядом с полями. Если нужно восстановить выражение, введи его коэффициенты в подписанные поля. В заданиях с выбором отметь верное утверждение.
Число можно вводить с запятой или точкой. Дробь — как 3/4, смешанное число — как −2 1/3. Равные дроби принимаются; если требуется несократимая запись, сократи её. Подсказка помогает, а просмотр готового решения не засчитывается как самостоятельное выполнение.
Закрепляем способ решения
Новые варианты из банка заданий этого параграфа. Решай в своём темпе.
Шесть выводов
Для a ≠ 0 принимают a⁰ = 1.
a⁻ⁿ = 1/aⁿ при a ≠ 0.
Для ненулевого основания законы степеней сохраняются при целых показателях.
Противоположное число, обратное число и степень — разные действия.
Объясни, что означает каждый шаг решения.
Проверь ответ обратным действием или по исходному условию.
Проверь себяТест: 10 вопросов
4 вопроса на понимание и 6 заданий. За верный ответ — 0,5 балла, максимум — 5.
Тест: 10 вопросов
4 вопроса на понимание и 6 заданий. За верный ответ — 0,5 балла, максимум — 5.
Ответь на все вопросы. Пояснения появятся после проверки.