МАТЕМАТИКА · 8 КЛАССПроект «Педагагічная скарбонка»
АЛГЕБРА · ИНТЕРАКТИВНЫЙ КОНСПЕКТ

§ 19. Функция y = |x|

Модуль измеряет расстояние и поэтому не бывает отрицательным. Его график соединяет два прямых луча и помогает решать условия о расстояниях на прямой.

Наглядная модель12 заданий с проверкойТренажёр и тест
Главный вопрос

Почему у |x| = 5 два решения, а у |x| = −5 ни одного?

Разбираемся в теме

Основные пункты параграфа

Разберись, почему работает правило, исследуй модель и проверь себя.

01

Расстояние не имеет знака

Числа 4 и −4 расположены на одинаковом расстоянии от нуля, поэтому модули равны 4. Формула −x для отрицательного x даёт положительное число, а не отрицательный модуль.

Для выражения |x − 2| граница раскрытия — x = 2. Справа получается x − 2, слева 2 − x. Следи за знаком всего выражения внутри, а не только буквы x.

Схема: что с чем связано

Что даноКак рассуждатьЧто получаем
x ≥ 0|x| = xПравая ветвь
x < 0|x| = −xЛевая ветвь
|x − a| = r, r > 0Расстояние до a равно rx = a − r или a + r

Подумай и объясни

Чему равно |−6|?

Сверить рассуждение

6. |x| = x при x ≥ 0; |x| = −x при x < 0.

Главная мысль

|x| = x при x ≥ 0; |x| = −x при x < 0.

02

График состоит из двух лучей

График симметричен относительно Oy. Область определения — вся прямая, множество значений — [0; +∞). На отрицательной полуоси функция убывает, на положительной возрастает.

В точке 0 достигается минимум 0. Максимума на всей прямой нет. Не соединяй две симметричные точки горизонтально: между ними график опускается к вершине.

ИССЛЕДУЙ САМ

Меняй условия — проверяй закономерность

Изменяй значения ползунками или вводи числа. Сначала предскажи ответ; вычисления можно открыть отдельно.

Показать вычисления и пояснение

Главная мысль

Справа от нуля y = x, слева y = −x; вершина (0; 0).

03

Уравнение задаёт расстояние

Условие |x − 2| = 3 требует расстояния 3 от точки 2. Подходят −1 и 5. При c = 0 остаётся одна точка a, при c < 0 решений нет.

Геометрическое понимание защищает от потери одного ответа: одинаковое расстояние можно отложить влево и вправо. Проверка состоит в вычислении обеих разностей и их модулей.

Подумай и объясни

Решения |x − 2| = 3?

Сверить рассуждение

−1 и 5. При c > 0 у |x − a| = c решения a − c и a + c.

ПРИМЕР 1 · РАЗБОР ПО ШАГАМ

ПРИМЕР 2 · РАЗБОР ПО ШАГАМ

Главная мысль

При c > 0 у |x − a| = c решения a − c и a + c.

04

Неравенство выбирает близкие или далёкие точки

Если расстояние должно быть не больше 3 от точки 2, ответ [−1; 5]. Если оно больше 3, выбираем два внешних луча. Строгий знак исключает граничные точки.

Для y = |x − a| + b вершина сдвигается в (a; b). Сначала найди место нулевого выражения внутри модуля, затем прибавь вертикальное смещение.

Главная мысль

При c > 0 условие |x − a| < c даёт (a − c; a + c).

Применяем знания

Решаем самостоятельно

12 заданий по теме параграфа. Записывай промежуточные действия в тетради, затем введи ответ. Единицы уже указаны рядом с полями. Если нужно восстановить выражение, введи его коэффициенты в подписанные поля. В заданиях с выбором отметь верное утверждение.

Число можно вводить с запятой или точкой. Дробь — как 3/4, смешанное число — как −2 1/3. Равные дроби принимаются; если требуется несократимая запись, сократи её. Подсказка помогает, а просмотр готового решения не засчитывается как самостоятельное выполнение.

Математический тренажёр

Закрепляем способ решения

Новые варианты из банка заданий этого параграфа. Решай в своём темпе.

Шесть выводов

01

|x| = x при x ≥ 0; |x| = −x при x < 0.

02

Справа от нуля y = x, слева y = −x; вершина (0; 0).

03

При c > 0 у |x − a| = c решения a − c и a + c.

04

При c > 0 условие |x − a| < c даёт (a − c; a + c).

05

Объясни, что означает каждый шаг решения.

06

Проверь ответ обратным действием или по исходному условию.

Проверь себя

Тест: 10 вопросов

4 вопроса на понимание и 6 заданий. За верный ответ — 0,5 балла, максимум — 5.

Ответь на все вопросы. Пояснения появятся после проверки.

Загрузка прогресса…