МАТЕМАТИКА · 9 КЛАССПроект «Педагагічная скарбонка»
АЛГЕБРА · ИНТЕРАКТИВНЫЙ КОНСПЕКТ

§ 11. Системы нелинейных уравнений

Пара чисел должна удовлетворять сразу двум уравнениям. Это встреча двух условий и двух графиков.

Наглядная модель12 заданий с проверкойТренажёр и тест
Главный вопрос

Почему найденный x ещё не является полным ответом системы?

Разбираемся в теме

Основные пункты параграфа

Разберись, почему работает правило, исследуй модель и проверь себя.

01

Что значит решить систему

Графически решения соответствуют общим точкам. У прямой и окружности может быть 0, 1 или 2 общие точки. Координаты нужно записывать в согласованных парах.

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Проверим на примере

Пары (2;3) и (3;2) различны. Обе решают x+y=5, xy=6.

Маршрут рассуждения

  1. Что значит решить систему

    Решение системы — упорядоченная пара (x;y), удовлетворяющая всем уравнениям.

  2. Способ подстановки

    Вырази одну переменную и подставь во второе уравнение.

  3. Сумма и произведение

    При x+y=s и xy=p числа x,y — корни t²−st+p=0.

  4. Сложение и замена переменных

    Ищи выражения, которые повторяются или взаимно уничтожаются.

Главная мысль

Решение системы — упорядоченная пара (x;y), удовлетворяющая всем уравнениям.

02

Способ подстановки

После подстановки получится уравнение с одной неизвестной. Для каждого его корня восстанови вторую координату именно по выбранному выражению; не смешивай результаты разных ветвей.

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Проверим на примере

Из y=x+1 и x²+y²=5: x²+(x+1)²=5. Корни x=1 и −2, поэтому пары (1;2) и (−2;−1).

ИССЛЕДУЙ САМ

Исследуй связь величин

Изменяй значения ползунками или вводи числа. Сначала предскажи ответ; вычисления можно открыть отдельно.

Показать вычисления и пояснение

Главная мысль

Вырази одну переменную и подставь во второе уравнение.

03

Сумма и произведение

Это теорема Виета, прочитанная как способ решения системы. Два различных корня дают две перестановки; совпавшие — одну пару. Если действительных корней нет, действительных решений системы тоже нет.

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Проверим на примере

x+y=7, xy=12. У t²−7t+12=0 корни 3 и 4; ответ (3;4), (4;3).

Сколько решений у x+y=s, xy=p?

УсловиеКорни t²−st+pПары (x;y)
s²−4p>0Два различных корня r₁,r₂(r₁;r₂) и (r₂;r₁)
s²−4p=0Один двукратный корень s/2Одна пара (s/2;s/2)
s²−4p<0Нет действительных корнейНет действительных решений

Подумай и объясни

Если корни вспомогательного уравнения совпали, пар…

Сверить рассуждение

Одна. При x+y=s и xy=p числа x,y — корни t²−st+p=0.

ПРИМЕР 1 · РАЗБОР ПО ШАГАМ

ПРИМЕР 2 · РАЗБОР ПО ШАГАМ

Главная мысль

При x+y=s и xy=p числа x,y — корни t²−st+p=0.

04

Сложение и замена переменных

Вычитание уравнений может убрать квадраты. Замена u=x², v=y² делает некоторые системы линейными, но затем нужно вернуться к x,y и учесть знаки. Проверка проводится в исходной системе.

РАЗБЕРЁМСЯ НА ПРИМЕРЕ

Проверим на примере

x²+y²=25, x²−y²=7. Получим x²=16, y²=9, то есть четыре пары (±4;±3), со всеми сочетаниями знаков.

Разберём ошибку

Неверно Из x²=16 следует… — Только x=4

Ищи выражения, которые повторяются или взаимно уничтожаются.

Как рассуждать: Верный ответ: x=4 или x=−4.

Главная мысль

Ищи выражения, которые повторяются или взаимно уничтожаются.

Применяем знания

Решаем самостоятельно

12 заданий по теме параграфа. Записывай промежуточные действия в тетради, затем введи ответ. Единицы уже указаны рядом с полями. Если нужно восстановить выражение, введи его коэффициенты в подписанные поля. В заданиях с выбором отметь верное утверждение.

Число можно вводить с запятой или точкой. Дробь — как 3/4, смешанное число — как −2 1/3. Равные дроби принимаются; если требуется несократимая запись, сократи её. Подсказка помогает, а просмотр готового решения не засчитывается как самостоятельное выполнение.

Математический тренажёр

Закрепляем способ решения

Новые варианты из банка заданий этого параграфа. Решай в своём темпе.

Шесть выводов

01

Решение системы — упорядоченная пара (x;y), удовлетворяющая всем уравнениям.

02

Вырази одну переменную и подставь во второе уравнение.

03

При x+y=s и xy=p числа x,y — корни t²−st+p=0.

04

Ищи выражения, которые повторяются или взаимно уничтожаются.

05

Объясни, что означает каждый шаг решения.

06

Проверь ответ обратным действием или по исходному условию.

Проверь себя

Тест: 10 вопросов

4 вопроса на понимание и 6 заданий. За верный ответ — 0,5 балла, максимум — 5.

Ответь на все вопросы. Пояснения появятся после проверки.

Загрузка прогресса…