РУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАССЧасть 1 · § 14
Понимаем язык на примерах

§ 14. Разговорный, научный и художественный стили речи

Сравниваем разговорный, научный и художественный стили на понятных примерах.

Подробное объяснениеСхема и сравнениеКомпактная практика
Начнём с наблюдения

Берёзу можно описать в разговоре, объяснить в учебной статье или сделать героиней рассказа. Предмет остаётся тем же, а речь меняется, потому что автор решает разные задачи.

ГЛАВНЫЙ ВОПРОС

Как рассказать об одном дереве другу, читателю энциклопедии и читателю рассказа?

01

Стиль зависит от задачи

Стиль речи — выбор языковых средств по цели и условиям общения. Одну тему можно раскрыть по-разному: побеседовать, объяснить или создать образ.

Стиль узнают по нескольким признакам вместе. Одно длинное слово не делает текст научным, а восклицательный знак — художественным. Сначала спроси, зачем создан текст и в какой ситуации его используют.

Посмотрим, как это работает

Берёза в беседе, учебной статье и рассказе.

Тема сама по себе не определяет стиль: природу описывают и учёный, и писатель.

Выбираем по условиям

Докажи стиль по задаче

Текст объясняет понятие и использует точные признаки?
Да

Проверь признаки научного стиля.

Нет

Возможно, задача другая: общение или создание образа.

Есть только одно образное слово?
Да

Одного слова ещё мало: посмотри на цель всего текста.

Нет

Стиль всё равно определяют по совокупности признаков.

02

Разговорный стиль

Разговорный стиль характерен для непринуждённого общения. Возможны короткие ответы, эмоциональные слова и разговорные выражения. Речь остаётся понятной и уважительной.

Разговорная речь опирается на общую ситуацию. Фраза «Дай, пожалуйста, вон ту» понятна, когда оба видят предмет. На письме без этой обстановки придётся назвать, какую именно книгу нужно передать.

Посмотрим, как это работает

«Смотри, какая высокая берёза! Пойдём поближе?»

Короткость объясняется общей ситуацией: собеседники видят дерево.

Сравниваем и замечаем

Одна берёза — три способа рассказать

Сравнение примеров и условий
Одна тема: берёзаЗадачаЯзыковые средства
РазговорныйПоделиться впечатлениемСмотри, какая берёза!
НаучныйНазвать признакиЛиственное дерево с белой корой
ХудожественныйСоздать образБерёза тянет к солнцу тонкие руки-ветви
03

Научный стиль

Научный стиль нужен, чтобы точно сообщать и объяснять знания. Важны определения, термины, последовательность и отсутствие двусмысленности.

Научное объяснение раскрывает признаки понятия и связи. Оно должно быть точным для читателя, который не видел описываемый предмет. Термин полезен, если называет понятие ясно, а не просто усложняет фразу.

Посмотрим, как это работает

«Берёза — лиственное дерево».

Задача — дать сведения. Наличие одного сложного слова ещё не делает текст научным.

04

Художественный стиль

Художественная речь создаёт образ, воздействует на воображение и чувства. Автор подбирает детали, сравнения, переносные значения.

Художественный текст не только сообщает факт, но и создаёт впечатление. «Берёза протянула ветви» заставляет представить дерево как живое существо. Такое олицетворение выражает взгляд автора, а не научное устройство растения.

Посмотрим, как это работает

«Белая берёза протянула к окну тонкие ветви».

Определяй стиль по всему тексту, цели автора и средствам, а не по одному прилагательному.

Сопоставляем по смыслу

Одна берёза в разных текстах

Научное объяснение

Берёза — лиственное дерево.

Задача — назвать признаки понятия.

Художественная картина

Берёза тянула к солнцу тонкие ветви.

Задача — создать образ; дереву приписано человеческое движение.

Разговор

Смотри, какая высокая берёза!

Непосредственная реакция в беседе.

Один практикум · Три способа попробовать

Пробуем и объясняем

Короткое задание 1 из 3
Подводим итоги

6 главных выводов

  1. Стиль связан с задачей общения

    Стиль речи определяется целью, сферой общения и языковыми средствами. Одна тема может раскрываться в текстах разных стилей.

  2. Разговорный стиль помогает беседе

    Он характерен для непринуждённого общения. Реплики, обращения и эмоциональные слова естественны, если подходят ситуации.

  3. Научный стиль объясняет знания

    Он стремится к точности и логичности. Определения, термины и объяснение связей помогают понять явление.

  4. Художественный стиль создаёт образ

    Он помогает увидеть, услышать и почувствовать описываемое. Автор использует выразительные детали и образные средства.

  5. Отдельное слово не решает всё

    Термин может встретиться и в рассказе. Определяя стиль, учитывай задачу текста и совокупность его признаков.

  6. Стиль и тип речи различаются

    Стиль показывает характер общения, а тип речи — способ изложения. Например, описание бывает и научным, и художественным.

Памятка: разбор по шагам

«Берёза — лиственное дерево» ↔ «Берёза протянула к окну ветви».

  1. Определи задачу. Первая фраза объясняет, к какой группе относится растение; вторая рисует картину.
  2. Найди средства. В первой определение, во второй образное действие протянула.
  3. Сделай вывод. Первый пример научный, второй художественный; тема сама по себе стиль не определяет.

Теперь объясни: Как рассказать об одном дереве другу, читателю энциклопедии и читателю рассказа?

Проверь себя · 10 вопросовОдин верный ответ. По 0,5 балла за вопрос; максимум — 5.

1. От чего зависит стиль?
2. Где разговорный стиль?
3. Задача научного стиля?
4. Задача художественного стиля?
5. «Берёза — лиственное дерево». Стиль примера?
6. «Ну и дождь! Домой бежим?» Стиль?
7. «Лес уснул под снежным одеялом». Стиль?
8. Можно ли об одной теме писать в разных стилях?
9. Что типично для научного текста?
10. Как определять стиль надёжнее?
↑

Загрузка прогресса…