Чем предложение отличается от слова и словосочетания?
«Тихий вечер» называет картину. Произнесённое как завершённое высказывание «Тихий вечер.» уже сообщает о её существовании. В речи важно не только число слов, но и задача.
Чем предложение отличается от слова и словосочетания?
Предложение формирует, выражает и сообщает мысль.
С его помощью мы не только называем предмет, но утверждаем что-либо, спрашиваем или побуждаем к действию. Одно слово тоже может стать предложением, если выполняет эту функцию в конкретной ситуации.
Тишина. — сообщение о состоянии вокруг. Тишина! — в подходящей ситуации требование соблюдать тишину.
Центр предложения — его грамматическая основа.
В двусоставном предложении это подлежащее и сказуемое; в односоставном достаточно одного главного члена. Второстепенные члены уточняют содержание, но не создают ещё одну основу сами по себе.
Птицы поют. Светает. Утро. Во всех трёх случаях возможно законченное сообщение.
| Наблюдаем | Пример | Объясняем |
|---|---|---|
| Слово | книга | Называет предмет. |
| Словосочетание | интересная книга | Уточняет название предмета. |
| Предложение | Книга оказалась интересной. | Сообщает о признаке предмета. |
| Одно слово как предложение | Светает. | Сообщает об изменении состояния природы. |
Предложение показывает, как сообщаемое соотносится с действительностью.
Говорящий представляет событие как реальное, желаемое или требуемое, относит его ко времени. Формы глагола и интонация превращают набор названий в высказывание.
Мы читаем — реальное действие; мы читали бы — возможное при условии; читайте — побуждение.
В устной речи завершение предложения передаётся интонацией и паузой.
На письме границы обозначают прописная буква и конечный знак. Вопросительная или восклицательная интонация не меняет набор слов, но меняет смысл общения.
Ты закончил. Ты закончил? Ты закончил! Сообщение, вопрос и эмоциональная реакция различаются.
Словосочетание называет предмет, действие или признак более подробно, а предложение сообщает мысль.
Внутри предложения выделяют подчинительные связи, но основу к ним не относят. Нельзя считать предложение просто любыми словами, поставленными рядом.
Читать книгу — название действия с объектом. Ученик читает книгу — сообщение о действии ученика.
Читать интересную книгу.
Вне ситуации это инфинитивное словосочетание.
Оля читает интересную книгу.
Появилась основа Оля читает; словосочетания включены в предложение.
В тексте предложение связано с предыдущими и последующими высказываниями.
Оно может опираться на уже известное, добавлять новую информацию, противопоставлять или объяснять. Поэтому смысл отдельной короткой реплики иногда понятен только из контекста.
— Когда начнём? — Завтра. Ответ представляет предложение, хотя часть слов восстановима из вопроса.
Учебный диалог вымышленных собеседников.
Ты закончил работу?
Вопрос: нужно получить сведения.
Закончил.
Ответ понятен из контекста: я закончил работу.
Тогда отдохни.
Побуждение; форма глагола указывает на адресата.
Предложение выполняет задачу общения. Число слов само по себе ничего не решает.
Восстанови порядок рассуждения. Перемещай шаги стрелками, затем проверь результат.
Ребята читают новую книгу.
Преобразуй «утренний дождь» в предложение с двумя главными членами. Затем преврати его в вопрос.
Утренний дождь начался. Подлежащее — дождь, сказуемое — начался. Утренний уточняет признак дождя. Вопрос: «Утренний дождь начался?» Набор слов сохранён, но изменились интонация, конечный знак и цель высказывания.
Свободный ответ проверь самостоятельно или обсуди с учителем.
Предложение формирует, выражает и сообщает мысль.
Центр предложения — его грамматическая основа.
Предложение показывает, как сообщаемое соотносится с действительностью.
В устной речи завершение предложения передаётся интонацией и паузой.
Словосочетание называет предмет, действие или признак более подробно, а предложение сообщает мысль.
В тексте предложение связано с предыдущими и последующими высказываниями.
Ребята читают новую книгу.
Теперь объясни: Чем предложение отличается от слова и словосочетания?
Загрузка прогресса…